【教师共享】《北魏政治和北方民族大交融》参考课件

鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中国影响最大的游牧民族，风俗习惯同匈奴相似。内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地——噶仙洞

鲜卑族的兴起第十九课北魏政治和北方民族大交融

不同思想、不同民族、不同文化的交往、交流和融合。学习目标1、通过阅读课本，观看地图，识记淝水之战的基本概况（时间、交战双方、结果、影响），并分析淝水之战的启示。2、通过阅读课本，分析史料，识记孝文帝改革的内容和影响。3、通过图示，阅读课本，知道魏晋时期民族融合的表现。自主学习1、

年，

不顾上下的反对，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己百万大军，

。东晋团结一致，在

与前秦军前隔岸对峙。

是中国古代一次

的著名战役。

很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。2、

年，

统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。3、

即位后，立志用文治移风易俗。494年迁都

，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定

。这些措施，促进了

，也增强了

。4、北方民族的交融的影响？383苻坚投鞭于江，足断其流（投鞭断流）淝水淝水之战以少胜多前秦439北魏孝文帝洛阳88页第一段前三行民族交融北魏的实力89页第一段前221年220年589年三国两晋南北朝分裂秦汉统一魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝魏晋南北朝时期政局图交往中的冲突——淝水之战交流中的融合——孝文帝改革交融中的发展——北方民族大交融交往中的冲突——淝水之战水淮沘水芍陂水淝洛涧水颖颖口洛口383年383年寿阳寿县硖石凤台西南八公山前秦军进攻路线前秦军溃逃路线东晋军进攻路线布防线前秦东晋淝水之战时间作战双方交战原因兵力对比结果影响东晋大败前秦

383年前秦─东晋前秦企图灭亡东晋，统一全国80多万对8万以少胜多交往中的冲突——淝水之战前秦政权瓦解，北方再度陷入分裂割据状态。相关成语八公山东山再起投鞭断流草木皆兵风声鹤唳

拥有多80万兵力的前秦却败于只有八万兵力的东晋，你认为导致前秦失败的原因有哪些？释疑解惑（3）前秦军指挥不当，战线过长。（2）采取正确的战略战术。前秦：东晋：（1）骄傲轻敌（2）民族成分复杂，军心不齐。（1）内部团结，军队士气高涨。启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。交流中的融合

——孝文帝改革

4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立

，

年统一黄河流域439北魏鲜卑族的发展北魏落后的文化和统治方式中原先进的文化和生活方式改革迫在眉睫交流中的融合——孝文帝改革（孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲……诗歌铭颂，任兴而作……

——《魏书·高祖纪下》

孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏。自幼接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。交流中的融合——孝文帝改革洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心。“此间（指平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”。

迁都洛阳494年北魏迁都洛阳平城洛阳“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。——《资治通鉴》官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语使用汉语

以汉服代替鲜卑服北魏文官俑穿汉服汉族服饰鲜卑服饰改鲜卑姓为汉姓改汉姓

魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄口之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻孝文帝选择中原汉族贵族女子为妃，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。通汉婚他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。孝文帝汉化措施①改说汉语改穿汉服改姓汉姓与汉联姻移风易俗②③④交流中的融合——孝文帝改革

北魏迁都以后，洛阳再度成为北方的政治经济文化中心。从四面来的商人汇集在这里，交流着来自不同地方的物品，他们中很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，他们一改往日不尊老，不养老的陋习，老人得到了子女的照顾。从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。

孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。交流中的融合——孝文帝改革交融中的发展——北方民族大交融北方少数民族《采桑图》

北方少数民族《狩猎图》北方少数民族《扬场图》北方少数民族《耕耙图》

北方少数民族向汉族学习农业技艺游牧农耕生产方式的交融边境汉人《二牛抬杠图》汉族向北方少数民族学习畜牧业边境汉人《放牧图》生产方式的交融生产习俗的交融汉族妇女制作蒸馍与烙饼汉人胡食穿汉族服装的少数民族贵族穿裤褶服的南朝汉族乐队生活习俗上汉族和少数民族之间相互学习和交融汉人演奏少数民族乐器图《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以汉族礼仪形式的歌舞表演文化艺术的交融生产方式生活方式文化生活政治制度互相学习农业生产经验和畜牧业经验汉族接受北方民族的食物、服装、用具等内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱沿用中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度民族隔阂与偏见逐渐减少民族心理北方地区民族交融的表现交流中的融合——孝文帝改革问题思考3、十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。1、各民族经济上交往密切。2、各民族文化上交流日益频繁。淝水之战交往中的冲突交流中的融合孝文帝改革交融中的发展知识总结

1淝水之战双方是

（

）A.袁绍-曹操

B.曹操-孙刘联军

C.前秦-东晋

D.东晋-孙刘联军

c学以致用造成魏晋时民族融合的原因是（

）A.各族的斗争B.各族人民之间长期的经济文化交流C.汉族文化的吸引

D.少数民族间的融合

B学以致用

北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结