维护生态安全 同步练习-2025-2026学年人教版八年级生物上册

5.2.2维护生态安全

知识要点分类综

知识点I什么是生态安全

1.生态安全是指能够支撑经济社会____________使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁

的o生态安全不仅关系到个人的生活，而且是__________的重要组成部分。

知识点2维护生态安全的对策

2.我国已将生态安全纳入国家安全体系,以下哪项不属于《中华人民共和国国家安全法》中维护生态安全的举措

（）

A.完善生态环境保护制度体系

B.加大生态建设和环境保护力度

C.限制所有工业发展

D.强化生态风险的预警和防控

3.以下哪项措施不利于维护生态安全（）

A.过度浦捞

B.防治环境污染

C.生态保护和修复

D.合理利用和保护野生动植物资源

知识点3拟订保护生态环境的行动计划

4.某中学生在对当地生态环境进行深入调查后，拟订了一份保护生态环境的行动计划。以下选项不可能是该行动计

划中应当包含的合理措施的是（）

A.针对当地工业排放超标的问题，建议政府加强监管并严格执法

B.根据当地水资源短缺的情况,推广节水器具和雨水收集系统

C.针对当地生物多样性受损的问题，提出建立自然保护区或生态修复项目

D.鼓励当地企业增加生产规模，以提高经济效益

5.习近平总书记指出，尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态

效益相统一。下列措施不符合此理念的是（）

A.开展退耕还林还草工程，为生物构建更多更好的生存环境

B.坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目

C.加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中

D.实行垃圾分类并回收利用

6.《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划（2021—2035年）》指出要把母亲河长江和黄河的生态系统修复

如初。下列有关黄河流域生态保护与修复的说法中，不正确的是（）

A.通过植树造林等措施加强对水土流失的治理

B.防治水污染，严格控制黄河流域水污染物的总排放量

C.合理利用黄河流域水资源，坚持节水优先

D.黄河与森林、草原等生态系统无关，只需加强对黄河的保护与修复即可

7.我国从2021年1月1日起对长江流域重点水域实施十年禁渔计划，几年来禁渔效果初显，长江生态系统中的鱼虾

成群，稀有物种江豚的数量明显提高c下列相关叙述不正确的是（）

A.过度浦捞鱼类，仅仅会导致鱼类资源枯竭

B.长江生态系统具有自我调节能力，但其调节能力是有限的

C.鱼虾类等生物数量的恢复有利于恢复生态系统的服务功能

D.长江生态系统对保障生态安全具有重要作用

综合实践项目小小生态瓶，大大生物圈

项目导引

生物圈是万物共生的家园，如今却面临诸多挑战。你可知，一个小小的生态瓶便是生物圈的缩影。在“制作生态瓶”

跨学科实践项目中，融合了多学科知识，模拟生态系统运转。通过亲手打造这微观世界，深刻理解生态平衡的微妙。

这不仅是探索，更是领悟，让我们从保护生态瓶起步，将关爱延伸，为守护地球生物圈贡献力量。

项目实施

任务一收集并选择合适的组装生态瓶的材料

同学们通过查阅资料并在老师的指导下收集到以下材料：白色不透明牛奶瓶、绿色透明瓶、无色透明瓶、已消毒的

石英砂［完全不溶于水）、无农药污染的河泥、清水、小石子、鹅卵石、水草、黑藻、杨树带叶枝条、螺狮（植食性）、

米虾（杂食性）、幼蜗牛（腐食性）、小金鱼（杂食性）、乌鱼（肉食性）等。

1.生态瓶相当于一个微型的生态系统，由生物部分和组成。生物部分主要包括________、和一

2.在石英砂和河泥中，选用铺在瓶底，因为它不仅能提供矿物质,而且还具有细菌、真菌等微生物作为该

生态系统的

3.在制作生态瓶的过程中，根据生态系统的营养结构和功能选择合适的生物至关重要。选择的生物种类要合适，以

能够形成相对稳定的食物链为宜。

(I)食物链的组成成分包含__________和0

(2)选择动物时能否只选择乌鱼放入生态瓶中，请你进行判断并说明理由：

4.制作的生态瓶需要密封,从系统的开放性来看，制作的生态瓶更相当于是一个(填''生态系统”或“生物圈”)，

因为该生态瓶与外界几乎没有物质的输入和输出。但生态瓶必须从外界获得因此应在所收集的材料中选

用作为容器来满足该需求。

任务二初步尝试制作生态瓶

某小组同学根据上述收集到的材料尝试组装生态瓶，其制作过程如下

步骤一：将瓶洗净，装入基质。

步骤二:将清水缓缓注入瓶中。

步骤三：用镜子将适量黑藻的根部固定在基质中，然后放入动物。

步骤四：密封生态瓶，将其摆放在▲止。

1.将清水注入瓶中时，水一定不要注满(以瓶容量的3/4-475为宜)，原因是.

2.将黑藻置于生态瓶中时，需要用小石子或鹅卵石进行固定，否则黑藻会悬浮于水面，不仅影响生态瓶的美观，更

重要的是水生植物聚成一团,会影响其光合作用过程中对的吸收利用。

3.为了探究什么环境条件更适合维持生态瓶的稳定，同学们按照上述制作过程，同时制作了9个相同的生态瓶，将

其分为甲、乙、丙三组，并放置到不同的环境条件中，在同一时间记录生态瓶的水体溶氧量和温度，结果如下表：

组别甲组乙组丙组

环境条件朝阳窗台朝阳近窗实验台远窗实验台

水体溶氧量平均值7.5mg/L6.8mg/L5.5mg/L

日间温度平均值26℃22℃20℃

(I)定期观测生态瓶中各生物的状态发现，生态瓶的平均维持时长为乙组〉甲组〉丙组，则甲、

乙、丙三组环境条件中最适宜此生态瓶维持平衡的为组。

(2)通过分析，放置生态瓶时要避免阳光直射的主要原因是_______________________________

任务三对生态瓶进行改进

同学们将生态瓶放在环境条件适宜的地方，观察并记录：

日期2月1日2月5日2月9日2月13日2月17日

水体清澈清澈略浑浊（白色）略浑浊（浅绿色）浑浊（绿色）

黑藻正常正常正常略腐烂略腐烂

际

健康健康健康常到水面呼吸死亡

1.由上表可知，一段时间后，生态瓶中的米虾水体变__________

2.为了使生态瓶维持更长时间，该小组同学查阅资料，搜集到几种与黑藻、米虾和螺狮能构成食物关系的生物，并

对这几种生物消化道内食物的组成进行了分析，如下表所示：

生物种类宝塔草小金鱼黑藻米虾螺蜘

消化道内食物组成米虾、宝塔草螺狮、黑藻、宝塔草黑藻、宝塔草

（1）根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链J。米虾和螺狮之间的关系是

⑵根据以上分析结果，该小组同学进一步在原生态瓶中加入小金鱼和适量的宝塔草，发现该生态瓶维持平衡的时间

延长。请分析原因：O

⑶但在生态瓶中增加生物时仍需注意，瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果植物或动物过大、过多或繁殖过快，

会导致___________________从而威胁到它们的生存.

任务四关联生活，保护生态环境

I.从“生态瓶的平衡维持”感悟“生物圈的保护”，下表中的①②③分别对应________（填字母）。

生态瓶中的现象生物圈中的类似现象和解决措施

加入肉食性鱼，吃烂他鱼虾；鱼繁殖过快，生态瓶失衡卜一

取出大部分黑藻?动物死亡②

温度过育7鱼虾等死亡@

A.气候剧烈变化「温室效应—排放

B.生物入侵-------加强边境检疫

C.乱砍滥伐-------加强宣传、加强立法与执法力度、推行可持续林业管理

2.作为生物圈中的一员，请提出一条保护生物圈的建议J。

新课标命题探究（四）

【学业要求】分析杲生态系统受到破坏的具体事例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。

I.请阅读下列材料，回答相关问题。

20世纪80年代初，福寿螺作为食物被引入我国，后因口感不佳而被养殖户丢弃。福寿螺能在短时间内快速繁殖，

并侵占同一生态系统中其他生物的生存空间。这导致福寿螺很快侵入南方大部分水体，并经水域到达农田生态系统。

福寿螺食性广而杂，以取食植物为主，在农田生态系统中，福寿螺主要危害的作物是水稻，可造成水稻减产。为保

证粮食的产量，在福寿螺繁殖高峰期，农民会大规模放养鸭群到农田捕食幼螺及福寿螺卵。

⑴水稻能制造有机物，有机物中储存的能量最终来源于

（2）在农田生态系统中福寿懈口鸭的关系是__________；请写出该生态系统中由水稻、福寿螺和鸭组成的食物链：一

⑶福寿螺侵入稻田后，会啃食水稻秧苗，造成粮食大量减产，还可造成其他水生生物大量死亡,严重破坏农田生态

系统。这说明农田生态系统的能力是有限的。

（4）杀灭农田里的福寿螺，除放养鸭群这样的生物防治方法外，也可以采用喷洒“杀螺胺乙醇胺盐”（一种杀虫剂）的化

学防治方法，但“杀螺胺乙醇胺盐”对稻田里的鱼、蛙等也有很强的杀灭作用。因此（填“放养鸭群”

或“喷洒杀虫剂”）的方法更可取,原因是_______________________________（写出一条即可）。

【学业要求】分析人类活动对生态环境造成破坏的事例，形成保护生物圈的社会责任意识。

2.我国辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前生长着森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林、垦草，使植被遭到

严重破坏，土质变得贫瘠，经过干旱、风沙运动，草原便急速退化成沙地，有人把科尔沁沙地称作“人造沙漠,沙

漠是丧失了生产力的土地，沙漠的形成使气候恶化,破坏了许多动物栖息的场所。若任其发展，难以自行恢复为森

林、草原生态系统。

⑴材料中说“沙漠是丧失了生产力的土地”，主要是因为这里的环境条件使该生态系统中属于的草、树木

等植物难以生存，属于的动物和人类也难以生息。

（2）科尔沁从一个“生长着森林和草原”的生态系统演变为沙地，主要是由于人类大面积毁林、垦草、过度放牧，破坏

了这里的植被，进而导致土质气候____________森林和草原急速退化为沙地。

⑶土地沙漠化将使人的生存环境严重恶