七年级上册生物知识点归纳

七年级上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.1生物的特征生物的基本特征是区分生物与非生物的关键，主要包括以下几点：1.生物的生活需要营养：生物的生存依赖于外界的营养物质，绿色植物通过光合作用制造有机物获取营养，动物则通过捕食植物或其他动物获取营养。2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，如人类通过肺呼吸，植物通过叶片的气孔进行气体交换。3.生物能排出身体内产生的废物：生物在新陈代谢过程中会产生废物，动物通过排尿、出汗、呼气等方式排出废物，植物通过落叶等方式排出废物。4.生物能对外界刺激作出反应：生物能感知外界环境的变化并作出相应的反应，如含羞草受到触碰后叶片合拢，动物遇到危险时会逃跑或防御。5.生物能生长和繁殖：生物具有由小长大的生长过程，成熟后能够繁殖后代，保证物种的延续，如种子萌发长成幼苗，鸟类产卵繁殖后代。6.生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，如子女与父母相貌相似；变异是指亲子间和子代个体间的差异，如同一株植物的叶片大小不同。7.除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。1.2调查周边环境中的生物调查是科学探究常用的方法之一，调查时需遵循一定的步骤和原则：1.调查前的准备：明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。例如，调查校园内的生物种类时，需确定调查范围和记录方式。2.调查过程中的注意事项：调查时要如实记录观察到的生物，不随意损伤生物，不破坏生物的生活环境。对于难以识别的生物，可拍照或记录其特征，事后查阅资料确认。3.调查后的整理：对调查记录进行整理，分类归类生物。常见的分类方式有：按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。第二章了解生物圈2.1生物与环境的关系生物的生存离不开环境，生物与环境之间相互影响、相互作用：1.环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，如光照影响植物的光合作用，温度影响动物的冬眠；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物之间的互助、竞争关系和不同种生物之间的捕食、共生、寄生等关系。2.生物对环境的适应和影响：生物必须适应环境才能生存，如沙漠中的骆驼刺根系发达以适应干旱环境，寒冷地区的动物皮毛厚实以抵御寒冷；同时，生物也能影响环境，如植物的蒸腾作用能增加大气湿度，蚯蚓的活动能疏松土壤。2.2生态系统生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，如一片森林、一个湖泊、一块农田等都可以看作一个生态系统。1.生态系统的组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量；消费者主要是指动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，能将动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。2.食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，如“草→兔→鹰”。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。3.生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，能维持自身的相对稳定。例如，在草原生态系统中，当兔的数量增多时，鹰的数量会随之增多，从而控制兔的数量，使兔的数量不会无限制增长。但生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统就会遭到破坏。2.3生物圈是最大的生态系统生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统，其范围以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。1.多种多样的生态系统：生物圈中包含多种类型的生态系统，如森林生态系统（涵养水源、保持水土，有“绿色水库”“地球之肺”之称）、草原生态系统（畜牧业的重要基地）、海洋生态系统（提供大量氧气和海产品）、淡水生态系统（如河流、湖泊，为人类提供饮用水）、湿地生态系统（净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称）、农田生态系统（人工生态系统，以农作物为主体）、城市生态系统（人类起主导作用，生物种类较少）等。2.生物圈是一个统一的整体：不同的生态系统之间相互关联，彼此影响。例如，河流生态系统与海洋生态系统相连，河流中的水和生物会流入海洋；大气圈中的空气在全球范围内流动，影响着各个生态系统的气候。因此，保护生物圈是每个公民的责任和义务。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1.1练习使用显微镜显微镜是观察细胞的重要工具，正确使用显微镜是学习生物的基础。1.显微镜的基本结构：显微镜的结构包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。目镜和物镜是放大物像的关键部件，物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。2.显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：一手握住镜臂，另一手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置，安装好目镜和物镜。（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。（3）观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本）；左眼注视目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（4）清洁和收镜：观察完毕后，取下玻片标本，用擦镜纸擦拭目镜和物镜，转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放回镜箱中。3.显微镜的成像特点：显微镜成的是倒像，即物像的上下、左右都与实际物体相反。例如，在显微镜下看到的物像是“b”，实际物体是“q”。放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数量越少，视野越暗；放大倍数越小，看到的细胞体积越小，数量越多，视野越亮。1.2植物细胞和动物细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞的结构既有相同点，也有不同点。1.植物细胞的结构：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体。细胞壁位于细胞的最外层，起保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，起保护细胞和控制物质进出细胞的作用；细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等；线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中（只存在于植物的绿色部分细胞中）。2.动物细胞的结构：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。3.细胞结构的功能总结：细胞膜控制物质进出，细胞核控制遗传发育，线粒体提供能量，叶绿体（植物特有）制造有机物，细胞壁（植物特有）支持保护，液泡（植物特有）储存物质。1.3细胞的生活细胞的生活需要物质和能量，同时通过分裂和分化实现生长和发育。1.细胞中的物质：细胞中的物质分为无机物和有机物。无机物包括水、无机盐等，分子较小，一般不含碳；有机物包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等，分子较大，一般含有碳。细胞膜能控制物质的进出，允许有用的物质进入细胞，阻止有害的物质进入，并排出细胞产生的废物。2.细胞中的能量转换：细胞的生活需要能量，能量的转换主要通过线粒体和叶绿体实现。叶绿体（植物细胞特有）能将光能转化为化学能，储存在有机物中；线粒体则能将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各项生命活动。因此，线粒体被称为细胞的“动力车间”。3.细胞核是控制中心：细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。第二章细胞怎样构成生物体2.1细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。1.细胞分裂的过程：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。2.细胞分裂过程中染色体的变化：染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，从而保证了遗传物质的稳定性。2.2动物体的结构层次动物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。1.细胞分化形成组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。动物体的主要组织有上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮、消化道上皮）、肌肉组织（具有收缩、舒张功能，如骨骼肌、心肌）、神经组织（能接受刺激、产生和传导兴奋，如神经细胞构成）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。2.组织构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如心脏主要由肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成，能完成血液循环的功能。3.器官构成系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统等八大系统。4.系统构成动物体：八大系统相互协调配合，共同完成动物体的各项生命活动，构成完整的动物体。2.3植物体的结构层次植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体（植物体没有系统层次）。1.植物的主要组织：植物的主要组织有保护组织（具有保护作用，如叶片的表皮）、营养组织（能储存营养物质，如叶肉、果肉）、输导组织（能运输水、无机盐和有机物，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物）、分生组织（具有分裂能力，能不断产生新细胞，如根尖分生区、茎尖分生区）、机械组织（具有支持作用，如茎中的木纤维）。2.组织构成器官：植物的器官分为营养器官和生殖器官。营养器官包括根、茎、叶，主要功能是吸收、运输和制造营养物质；生殖器官包括花、果实、种子，主要功能是繁殖后代。3.器官构成植物体：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官相互配合，共同完成植物体的生命活动，构成完整的植物体。2.4单细胞生物单细胞生物是指身体只有一个细胞构成的生物，如草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等，它们虽然结构简单，但能独立完成各项生命活动。1.草履虫的结构和功能：草履虫的身体呈圆筒形，由一个细胞构成。其结构包括表膜（即细胞膜，能进行气体交换，排出废物）、细胞质（分为外质和内质，是生命活动的主要场所）、细胞核（分为大核和小核，控制遗传和发育）、口沟（食物进入的通道）、食物泡（消化食物）、胞肛（排出食物残渣）、收集管和伸缩泡（收集和排出体内多余的水分和废物）、纤毛（摆动产生运动）。2.单细胞生物与人类的关系：单细胞生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。有益方面：如酵母菌可用于酿酒、制作面包；草履虫可净化污水。有害方面：如疟原虫可引起疟疾；某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业生产。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1.1藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物都属于孢子植物，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。1.藻类植物：藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。它们没有根、茎、叶的分化，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用。常见的藻类植物有衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、海带、紫菜等。藻类植物是大气中氧气的重要来源，也是鱼类等水生生物的饵料。2.苔藓植物：苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根，不能吸收水和无机盐，只能起固定作用。常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱等。苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受到二氧化硫等有毒气体的侵害，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。3.蕨类植物：蕨类植物生活在阴湿的陆地环境中，有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中都有输导组织，能较好地适应陆地环境。常见的蕨类植物有肾蕨、铁线蕨、满江红等。蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。1.2种子植物种子植物靠种子繁殖后代，生殖过程摆脱了对水的依赖，是目前陆地上分布最广泛的植物类群，分为裸子植物和被子植物。1.种子的结构：种子的基本结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根，子叶储存营养物质（双子叶植物）或转运营养物质（单子叶植物）。有的种子还有胚乳，储存营养物质，如玉米种子。2.裸子植物：裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被，没有果实。常见的裸子植物有松、柏、杉、银杏、苏铁等，它们的根、茎、叶都很发达，能适应干旱、贫瘠的陆地环境。3.被子植物：被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，结构复杂，适应性强，是植物界中最高等的类群。常见的被子植物有小麦、水稻、大豆、苹果、玫瑰等，它们与人类的关系密切，为人类提供食物、药材、纤维等多种资源。第二章被子植物的一生2.1种子的萌发种子的萌发需要适宜的条件，并经历一定的过程。1.种子萌发的条件：种子萌发需要自身条件和环境条件。自身条件：种子必须是完整的、有活力的，且胚不处于休眠期。环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，这三个条件缺一不可。2.种子萌发的过程：种子萌发时，首先吸收水分，体积膨大，种皮胀破；胚根首先突破种皮，发育成根；然后胚轴伸长，带着胚芽和子叶出土；胚芽发育成茎和叶，子叶（或胚乳）中的营养物质逐渐被耗尽。2.2植株的生长植株的生长包括根的生长、茎的生长和叶的生长，需要营养物质的供应。1.根的生长：根生长最快的部位是根尖的伸长区。根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根冠起保护作用；分生区细胞具有分裂能力，能不断产生新细胞，使根不断长长；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区细胞停止伸长，表皮细胞向外突起形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。2.茎的生长：茎的生长主要依靠芽的发育。芽分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育成枝条。叶芽的结构包括芽轴、芽原基、幼叶和叶原基，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。茎的加粗生长是由于形成层细胞的分裂和分化（木本植物）。3.植株生长需要的营养物质：植株生长需要水、无机盐和有机物。水和无机盐主要通过根尖的成熟区吸收，有机物通过叶片的光合作用制造。植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐，分别促进枝叶生长、开花结果和茎秆健壮。2.3开花和结果开花和结果是被子植物繁殖后代的重要过程，花是被子植物的生殖器官。1.花的结构：花的基本结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有关。雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。2.传粉和受精：传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉（如小麦、水稻）和异花传粉（如苹果、油菜）。异花传粉需要媒介，主要是昆虫和风力。受精是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程。具体过程：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下萌发长出花粉管；花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠；花粉管中的两个精子分别与胚珠中的卵细胞和极核融合，形成受精卵和受精极核，这个过程叫做双受精（被子植物特有的受精方式）。3.果实和种子的形成：受精完成后，花的各部分发生明显变化，萼片、花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。第三章绿色植物与生物圈的水循环3.1绿色植物的生活需要水水是绿色植物生存和发展的重要条件，对植物的生命活动具有重要意义。1.水对植物的作用：水是植物细胞的重要组成成分；水是植物进行光合作用的原料；水能溶解多种无机盐，供植物吸收和运输；水能维持植物的固有姿态，使植物挺立。2.植物对水分的吸收：植物主要通过根尖的成熟区吸收水分，成熟区有大量的根毛，增加了吸收水分的表面积，提高了吸收水分的效率。3.2水分进入植物体内的途径水分在植物体内的运输途径是：根毛→根内的导管→茎内的导管→叶内的导管→叶肉细胞。1.导管的作用：导管是植物体内运输水和无机盐的通道，由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞上下连接，细胞壁消失，形成中空的管道。导管位于木质部中，运输方向是从下往上。2.筛管的作用：筛管是植物体内运输有机物的通道，位于韧皮部中，运输方向是从上往下。3.3绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，对维持生物圈的水循环具有重要作用。1.蒸腾作用的概念：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要器官，气孔是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口，由一对保卫细胞控制开闭。2.蒸腾作用的意义：蒸腾作用能拉动水和无机盐在植物体内的运输，保证植物各部分对水和无机盐的需求；蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。3.绿色植物在水循环中的作用：绿色植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，增加了大气湿度，促进了降水；植物的根系能固定土壤，减少水土流失，使更多的雨水渗入地下，补充地下水。因此，绿色植物被称为“绿色水库”。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者4.1绿色植物通过光合作用制造有机物光合作用是绿色植物制造有机物的主要途径，是生物圈中有机物的来源。1.光合作用的探究实验：“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光处理（设置对照实验，变量是光）→光照→摘下叶片→酒精脱色（用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察）→清水漂洗→滴加碘液（检验淀粉，淀粉遇碘变蓝）→观察现象。实验结论：绿叶在光下能制造淀粉；光是光合作用的必要条件。2.光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。3.光合作用的表达式：二氧化碳+水$\xrightarrow[叶绿体]{光能}$有机物（储存能量）+氧气。4.光合作用的意义：光合作用制造的有机物不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；光合作用释放的氧气是大气中氧气的主要来源，维持了生物圈中的碳-氧平衡；光合作用储存的能量是生物圈中各种生命活动的能量来源。4.2绿色植物对有机物的利用绿色植物制造的有机物不仅用于自身的构建，还为生命活动提供能量。1.有机物用来构建植物体：有机物是植物细胞的重要组成成分，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官都含有大量的有机物。例如，细胞壁的主要成分是纤维素（有机物），细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质（有机物）。2.有机