【语文】广东省深圳市宝安区宝民小学五年级上册期末复习试题

1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。蓬岛瑶台心旷神怡2．下列加点词语使用有错误的一项是（

）A．孙膑出谋划策，让田忌赢得了比赛。B．严监生神机妙算，哪怕是多点一茎灯草也不肯。C．重庆的立交桥纵横交错，像个迷宫一样。D．那冰雪中的丰碑令人肃然起敬。3．下列成语，不属于寓言故事的是（

）A．刻舟求剑 B．滥竽充数 C．邯郸学步 D．唇亡齿寒4．下列诗句中，表达的情感和其他三句不同的一项是（

）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。5．依次填入下列语段中的句子，最恰当的一项是（

），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④6．下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（

）①大漠沙如雪，燕山月似钩。

②好雨知时节，当春乃发生。③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。A．夸张

拟人

反问

比喻 B．比喻

夸张

设问

拟人C．比喻

拟人

设问

夸张 D．拟人

夸张

反问

比喻7．下列各句中，没有语病的一句是（

）A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。8．读句子回答问题，再照样子把画面写得生动形象。

院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。添加了____________（A．静态描写

B．动态描写），再加入恰当的修饰和补充，会把画面写得更生动具体。冬天的早晨真冷啊。__________________________________9．按要求写句子。（1）照样子，把下面句子中的画面写具体。例：眼前是一条清澈的小河。流经眼前的，是一条清澈的小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小鱼和河底的沙石。夕阳西下，乌鸦归巢。___________________________________________（2）圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。（用恰当的关联词语把两句话合并为一句）___________________________________________（3）前天上午，张老师给小红补了一天的课。（修改病句）___________________________________________10．根据提供的语境填空。（1）诗词脍炙人口。“明月松间照，_______________”，那是山的清灵；“居高声自远，________________”，那是鸣蝉的自信；“_____________________，江枫渔火对愁眠”，那是游子的惆怅；“青箬笠，绿蓑衣，_____________”，那是钓者的自在……只有不断积累，更新，内心才会澄明通透，那真是“问渠那得清如许？_____________________”。（2）古文蕴含道理。朱熹告诉我们：读书时“心眼既不专一，却只漫浪诵读。决不能记，______________”；孔子告诉我们“敏而好学，___________________”。（3）美景赏心悦目。秋天最美是_________________，成群结队的____________________，在高空中____________，更是叫人______________。阅读短文，完成练习。人类健康的“杀手”——大气污染【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。空气质量指数（AQI）分级表AQI数值0-5051-100101-150151-200201-300300以上AQI级别ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ质量状况优良好轻度污染中度污染重度污染严重污染37．以上两则材料最主要是为了说明（

）A．评价大气环境质量的方法。 B．大气污染危害人体健康的途径。C．大气污染对人类健康的影响和危害。 D．产生大气污染的原因。12、根据材料一判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的画“×。（1）表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。()（2）空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为Ⅵ级，重度污染。()（3）当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。()（4）科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。()13、【材料一】划横线的句子中加点字“多”反复出现，可以去掉吗？说说理由。_____________________________________________14、清新、洁净的空气是人类赖以生存的环境。如今大气污染日益严重，你能就治理大气污染提出两条合理建议吗？_______________________________________________阅读短文，完成练习。一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。③面摊的主人是一个看上去很（和谐

和蔼）的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她心存感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”⑤老婆婆听了，（平静

安静）地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处（眺望

张望）……母亲看到她，脸上立即（jí

jì）露出了（喜色

高兴）：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！⑨有时候，我们会对别人给（gěi

jǐ）予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。19、请划掉括号里不恰当的词语和加点字不正确的读音。20、文中两次写到女孩流泪，她第一次流泪的原因是____________；第二次流泪的原因是________________。21、第⑥自然段中，听了老婆婆的话，女孩愣住了。此时，她想到了什么？请你联系上下文，写一写。__________________________________________22、当女孩回到家时，看到了疲惫不堪的母亲。为什么母亲此时疲惫不堪？_________________________________________23、“百善孝为先”，你认为怎样做才是孝顺父母呢？_________________________________________24、习作。在成长的过程中，会有许许多多让我们记忆深刻、难以忘怀的“第一次”。请选择其中一件事情写下来，把事情的过程写清楚，把其中最重要的部分写具体，注意语句通顺，表达真情实感。题目自拟，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题纸相应的位置。【参考答案】1．【详解】本题考查的是词语的书写。结合题干的内容进行分析，把汉字工整的抄写在田字格里。注意书写的时候要端正、整洁。不要把笔顺笔画写错即可。蓬岛瑶台：出自《圆明园四十景图咏》的乾隆御诗。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。2．B【解析】B本题考查词语搭配。神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由“哪怕是多点一茎灯草也不肯”可知这个人是吝啬的，可改为：一毛不拔。故选B。3．D【解析】D考查寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。A项刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。B项滥竽充数是一个寓言故事演化而成的成语，不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。C项邯郸学步：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。D项唇亡齿寒意思是唇没有了，牙齿就寒冷。比喻双方息息相关，荣辱与共。不是寓言故事。4．B【解析】B考查诗句感情理解。A项“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，表达了作者渴望建功立业的豪情壮志和爱国情怀。B项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意为孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流，表达了作者与友人依依惜别的不舍之情。C项“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”意为初闻涕泪满衣裳翻译：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳，表达了作者听闻大捷时的喜悦和忧国忧民的爱国情感。D项“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”意为中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年，表达了作者希望、失望而终不绝望的千回百转的心情和浓浓的爱国之情。A、C、D项都是表达诗人的爱国情怀，B项表达诗人与友人依依惜别的不舍之情。5．B【解析】B本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合句子“你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍”可以想到这是欣赏画面的景色，可填入“文学是一幅意境高远的中国画”；结合“闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺”，这是写听到的，故填入“文学是一首清脆圆润的古曲”；结合“翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”，这是写闻到的花香，故填入“文学是一座姹紫嫣红的百花园”；结合“品评自娱，把玩深尝”，写品尝的内容，故可填入“文学是一杯回味无穷的香茗”。6．C【解析】C【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。①出自唐代诗人李贺作品《马诗》。原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。把“大漠”比作“雪”，把“燕山”比作“钩”，运用了比喻的手法。②出处《春夜喜雨》作者：杜甫(唐)原诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。此句把“好雨”看作了人，运用了拟人的手法。③《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者：王观(宋)。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”翻译：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。运用了设问修辞。④《望庐山瀑布》作者：李白(唐)。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。“三千尺”运用了夸张的手法。7．C【解析】C【解析】略8．A【解析】

A

冬天的早晨，冷得小鸟不见踪影，冷得河水结上薄冰。【详解】本题考查描写手法和仿写句子。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。“那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”属于静态描写。仿写句子时，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：冬天的早晨真冷啊，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。9．A【解析】

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

前天上午，张老师给小红补了课。【详解】（1）本题考查扩句，学生注意平时要多练。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。详细描述句子中的画面。（2）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。本题分句之间是递进关系。（3）本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。“前天上午”“一天”前后矛盾。改为：前天上午，张老师给小红补了课。或前天，张老师给小红补了一天的课。10．

清泉石上流

非是藉秋风

月落乌啼霜满天

斜风细雨不须归

为有源头活水来

记亦不能久也

不耻下问

黄昏

大雁

比翼而飞

感动C【解析】11、C12、

√

×

√

×13、不可以去掉。因为“多”表示数据可能还超出，这体现了说明文的准确性。14、工厂废气的排放、汽车尾气的排放都会对大气造成污染。我们绿色出行，减少汽车尾气排放。同时工厂要节能减排，减少工厂废气的排放。【解析】11、本题主要考查对材料的概括能力。从“大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。”“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。”和“利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。”可知，两则材料主要写大气污染对人类健康的影响和危害。12、本题主要考查对内容的理解。（1）从“大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。”可知，表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。说法正确。（2）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，AQI数值201-300，AQI级别Ⅴ，才是重度污染。（3）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，空气良好，大多数人群可开展正常的户外活动。（4）从“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。”可知，科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物不止只有一百种。13、本题主要考查对说明文的语言的理解。“据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。”“多”指的是超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对），“多”反复出现，不能去掉，体现说明文的准确性。14、考查了结合短文内容提出合理化建议的能力。通过阅读可知，人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重，严重危害人们的人体健康。结合自己对环保知识的了解及生活经验提出合理化的建议。如：我们绿色出行，减少汽车尾气排放。19、和谐安静眺望jì高兴gěi20、

她感激老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜和对母亲的气恼。

她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，她对自己幼稚无知的行为感到很后悔，也感动于母亲对自己的爱。21、是啊，老婆婆说得对，妈妈数十年如一日的给我煮饭，无微不至地照顾我，我怎么能跟妈妈吵架呢，妈妈，我错了，以后再也不会这样了，请您原谅我。22、因为母亲寻找小女孩而劳累，找不到也让母亲心里担忧，所以母亲此时疲惫不堪。23、认真学习，在父母生日时给予祝福，经常陪伴他们。【解析】19、本题考查字音和选词填空。和谐，意思是配合得适当；和睦协调。和蔼，意思是性情温和，态度可亲。形容老婆婆，应用：和蔼。平静，释义：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。安静，指没有声音，没有吵闹和喧哗。形容老婆婆语气，应用：平静。眺望，意思是从高处远望。张望，意思是指从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看。形容母亲在路口四处看，应用：张望。立即，拼音：lìjí，马上；立刻。喜色，意思是欣喜的神色。高兴，通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。和“露出”搭配，应用：喜色。给予，拼音：jǐyǔ。意思是赠送、使别人得到、也作给与。20、本题考查对短文内容的理解。联系上下文理解，从“她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来。”“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”可知，第一次流泪是因为：她感激老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜和对母亲的气恼。“这时，女孩的眼泪又开始掉下来！”可知第二次流泪是因为：她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，她对自己幼稚无知的行为感到很后悔，也感动于母亲对自己的爱。21、本题考查对人物心理的揣摩。根据上下文来推断小女孩的心理活动。小女孩此时内心是复杂的，作答时围绕小女孩对母亲的愧疚之情叙述即可。示例：妈妈，我错了，您对我这么好，我怎么能一生气就跑出来呢。22、本题考查文章内容理解。通过阅读描写母亲神态的句子“当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路囗张望”可知，从“疲惫不堪”可以看出母亲寻找孩子的担忧、劳累，所以此时疲惫不堪。23、本题考查思维拓展。百善孝为先，孝是指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意，是一种稳定伦常关系的表现。学生根据自己的生活体验写出看法，合理即可，答案不唯一。示例：我要好好学习，不辜负父母的养育之恩。24、范文：

第一次做饭

在大家成长的道路上有很多个第一次吧，而我的第一次也有很多个，但令我印象最深的是第一次烧饭。

有一次，爸爸妈妈突然说要