整本书阅读《红星照耀中国》专项训练1：分类专项练习【学生版】-2025-2026学年八年级语文上册名著整本书阅读（统编版）

一、《红星照耀中国》人物形象专项练习

1.25-26八年级上•全国•课后作业

结合《红星照耀中国》中的以下章节，说说你对斯诺笔下共产党员形象的认

识O

①第二篇《造反者》（周恩来）②第九篇《红色窑工徐海东》

2.25-26八年级上•全国•课后作业

请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。

领袖人物形象特征相关事迹

①把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩

(1)膀上，走过乡间田埋。

周恩来

②第一次与斯诺见面用英语打招

呼，为其规划采访行程。

①长征中经常步行，把马让给其他

(2)爱惜部下同志骑。

性格刚烈②从事谍报工作被抓时不屈服，受

尽各种刑罚也坚决不招供。

⑶①_____________________

英勇无畏

贺龙

善于用兵②______________________

3.25-26八年级上•山东青岛•阶段练习

阅读下面文字完成题目。

A.打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股

都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个

农村青年的印象。

B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。

他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍

及全国。

C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物c个子高出一般的中国人，背

有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颗骨突出。

语段中出现的三个“他”分别是：ABC

4.24-25八年级上•湖北武汉•期中

阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。

①毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿

佛是铁打的。他认为这要归因于他少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于

他在学校读书时期的刻苦。当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类

的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子

去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他和他的伙

伴们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。

②有一次，毛泽东曾经花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家

挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至非行乞不可。有一次他几天不吃饭，只吃

些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。他早年在这次农村漫游中所结

交的友谊，日后对他是有很大价值的，因为十年〃后他开始把湖南的成千上万

的农民组成了有名的农民协会,这到一九二七年国共分裂后，成了苏维埃最初

的基础。

(1)毛泽东年轻时的哪些做法对他以后投身革命有帮助？请根据选文内容简要

概括。

(2)文中两个画线句子体现了毛泽东的哪些特点？请简要概括。

5.24-25八年级上•广东江门•期中

“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红

色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：,他们为民族解

放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”

下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是()

A.他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识

和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。

B.他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人

地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。

C.他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；

他总希望别人对他提出批评意见。

D.他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；

他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常洽“红小鬼”们讲政治。

6.25-26八年级上•山东上海•阶段练习

小文对《红星照耀中国》进行了细致研读，下列对名著中部分人物的描述，

有误的一项是()

A.毛泽东高度关注中国人民大众，尤其是农民。他认为这些人民尽管身处困

境，却保持着善良、忠诚与勇敢的品质。

地了解到了中国共产党人的真实生活。

B.作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、

邓发、林伯渠、徐海东等。

C.斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事

壮举。

D.斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中.对共产党的基本政策、红军战

士的生活等做了广泛的调查。

2.24-25八年级上•广东江门•期中

八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和

小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。

小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了

“红星精神'’是指（1）

小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一

个优秀范例，例如在素材收上，我们应该（2）

3.25-26八年级上•山东上海•阶段练习

小文想将《红星照耀中国》一书推荐给其他同学，请你仿照《长征》一书的推

荐语，写一则《红星照耀中国》的推荐语，80字以内，并体现对同学们学习生

活的指导意义。

《长征》细腻描绘红军渡赤水、战湘江等历程，生动再现史诗征途，展现革

命者坚定信念与不屈箱神。它是理解革命历史、传承红色基因的经典，读来震

撼人心，催人奋进。

4.24-25八年级上•湖北襄阳•期末

整本书阅读，完成下面小题。

纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。班上开

展“红色经典《红星照耀中国》纪实作品探究”整本书阅读活动，请你参与并完

成相关任务。

(1)【一群"真实''的人物】下面是为书中人物制作的卡片，表述有误的一项是

()

(B)周恩来(C)贺龙(D)彭德怀

(A)毛泽东行动、知识、传说一把菜刀身经百战的全

颇具天才的军事和政信仰完全一致建苏区的英军统帅，做过

治战略家，有着中国的知识分子，雄，出身贫放牛娃和矿

农民质朴、纯真的性态度温和、头苦，口才好，工，行伍出

格，对世界政治惊人脑冷静，参与喜欢马，老虎身，谈话举止

的熟悉。组织八一起般强壮有力，直截了当，喜

义。仇视有钱人C欢孩子。

A.AB.BC.CD.D

(2)【一些“真实”的事件】请根据表格中给出的材料，概括出长征中具有重大

意义的事件。

材料事件

一分一秒都是不允许浪费的。在敌人的增援

部队没有来到之前，这座桥必须要占领下

来。这时又一次征求敢死队了，红军战士们©

一个个都站着上前来，请求拿他们的生命来

冒险。

在这里红军又损失了一些牲口和人，有许多

的人沉入这种湿草的沼泽里，在他们的同志

②

还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水

草看不见了。

（3）【一组“真实”的视角】敢于冒险的斯诺，以真实的第一视角得到了第一手

珍贵的真实资料，对红军的感情也发生了变化。假如他采访的行程发生变化，

他对红军的感情又会发生怎样的变化呢？

如果斯诺没有来到苏区，他就不会客观地向全世界报道

①_____________________________________________________________________

;如果斯诺没有通过访谈与对话搜集到大量有关长征的第一手资料，

他就不会称长征为举世无双的军事壮举;如果斯诺没到前线采访真正的红军，他

就不能从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精

神；如果斯诺没有这全部的真实经历，他不会以毋庸置疑的事实向全世界宣

告：

②____________________________________________________________________

O

（4）【一种“真实”的叙写】在记录毛泽东自述前，斯诺就表明：“除了对耐心的

吴先生的句法做了必要的修改以外，我并没有把它做文学上的加工。”读完这部

名著之后，请归纳纪实作品的阅读方法。

三、《红星照耀中国》综合练习

（一）24-25八年级上•天津•期中

①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地

进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶

奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们

打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长

征。

②红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银

洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包

围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着

信号——抗日战争也许就是那个信号。

1.以上文段选自美国著名记者—根据实地采访写成的不朽名著《红星照耀中

国》，曾易名《—》。第②段画线句子说明信息的来源是真实可靠的，体现了

纪实作品“”的基本特点C

2.（1）下列内容的表述，不准确的一项是（）

A.《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方

人全面地了解到中国共产党人的真实生活。

B.斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓

发、林伯渠、徐海东等。

C.斯诺跟随中国工农红军一起长征并向仝世界报道了这一举世无双的军事壮

举。

D.斯诺深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士

的生活等做了广泛的调查。

（2）同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、

事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。

人物姓事件体现的性

典型事件

名格特点

聚焦组织秋收起义，期间被捕，

毛泽东A____

人物死里逃生后，继续工作。

同哥老会的兄弟们策划起

B___有勇有谋

义，一把菜刀闹革命。

看演出时，把棉衣披在身旁

彭德怀C______

的一个小号手身上。

3.《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这

些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是

疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。“你认为红军是人，是疯子，还是

神？请结合整本竹阅读，阐述你的观点与理由。

(二)班级组织《红星照耀中国》阅读探究活动。各小组根据自己兴趣选择自己

喜欢的专题进行探究。

(1)专题一：《红星照耀中国》的意义

这本书通过美国记者埃德加・斯诺的见闻，客观地向全世界报道了共产党和

红军的真实情况，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲

奉献的崇高精神。在陕北，斯诺还采访了众多领袖和将领，如出身佃农家庭，

指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，经历敌人五次大“围巢IJ”，用兵如神，

爱护部下的;还有第一次见到斯诺用英语打招呼，平易近人，儒雅睿

智，书生出身的造反者等。

(2)专题二：向斯诺学习写故事

就纪实作品如何做到“用事实说话“这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的

启示？结合你的阅读体会，加以阐述。

(三)24-25八年级上•山东烟台•期中

小美摘抄了《红星照耀中国》的三个语段，请你帮她把读书笔记补充完整。

文段一

A的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还

是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在

未入红军以前，他的生活就和士兵一样简单。除了马，他什么都不放在心上。

他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌