二轮复习遗传的基本规律与人类遗传病学案

第2讲遗传的基本规律与人类遗传病

聚焦新课标：有性生疱中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能。

基础自查明晰考核

纵引横连--------建网络

提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力

伴X染色体陷性遗传病⑪

〔

尔①一研

究

发病率

萨顿②—方

分析伴X染色体显性遗传病⑫__________________________

法

摩尔根③—〕

伴Y染色体遗传：患者全为男性

—判断显隐性用⑬（氏句作答）

表现型-------事）----------

—判断个体基因型用⑭___________________________________________

II

\（S）⑤

——获得纯系用<81______________________________________________________

•;I

•I

!<£>⑦~（单电因遗传病）

I________________________I

基因型-------叵面----------

番卜_（多或因遗传病）——特点⑯

[―染色体缺失,如⑰____________

分离定律⑧

（兔色体舁常遗传病）-

I-个别染色体增加，如⑱_________

■（研究对象）"

下祥丁遗传咨询

自由组合定律

一防JL⑲

©________________

—人类基因组计划褥测定⑳________________________________________

发生时期⑩_________________________________________________（长句作答）

答案填空：

©...........................................................................

②............................................................................

③............................................................................

④

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©⑤.

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边角扫描--------全面清

提醒：判断正误并找到课本原话

1.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄

配子，不同彩球的随机组合模拟生物雌雄配子的随机组合。（P6实验）（）

2.孟德尔巧妙地设计了测交实验。设计测交实验属于假说一演绎法中的实验验证（演绎

推理）内容。（P7正文上部）（）

3.从数学角度分析9：3：3：1与3：1能建立数学联系，即9：3：3：1=（3：1）（3：I）

的多项式展开。（Pio问题）1）

4.果蝇易饲养、繁殖快、相对性状明显，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验

材料。（P28相关信息）（）

5.类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否还需要观察和实验检验。

（P28类比推理）（）

6.如果控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体则有它的等位基因。（P29正文中部）（）

7.通过荧光显示就可以知道基因在染色体上的位置。（P30小字部位）（）

8.人的体细胞中有23对染色体，但能出生的三体综合征患者的种类极少，原因就是很

多种类的三体综合征患者在胚胎时期就死亡了，这是自然选择的结果，也减少了物质和资源

的浪费。（P3I拓展题）（）

9.雌雄同株中性状的遗传不存在伴性遗传，因为无性染色体。（P36正文下部）（）

10.人类XY染色体在大小和基因种类上都不一样，X染色体只有Y染色体大小的1/5

左右。（P34资料分析）（）

11.（1）通过遗传咨询和产前诊断等手段，可对遗传旃进行监测和预防。遗传咨询的对策

有终止妊娠、产前诊断等，（P%正文上部）（）

（2）产前诊断包括：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检杳以及基因诊断（染色体异常可

镜检染色体，镰刀型细胞贫血症可镜检红细胞形态）。（P〃正文）（）

12.人类基因组计划测定的是人的常染色体的一半再加X、Y任意一条性染色体上的23

个DNA的全部序列。（P（M练习）（）

考点梳理整合突破

整合考点9“有规可循”的遗传规律与伴性遗传

考点整合固考基

一、两大遗传规律的相关知窃整合

1.假说一演绎法

2.把握基因分离定律和自由组合定律的实质及各比例之间的关系图

(1)适用范围：真核生物性生殖过程中_______基因的传递规律。

(2)实质：等位基因随_______分开而分离，上的非等位基因自由组合。

(3)时期：o

(4)美系图

■且交后代

表现耐匕例

Fi(I)d)

基因F1测父后代

的配子表现型TE例

的分随

种类的

离定的分

I〕花粉鉴定一.]

比例为1

律开而分离类型在例~~,

单倍体育种].[

基础

B门交后代

表现型比例T—

基因上的

F)(YyRr)Fi测交后代

的白非等位基表现型比例》一

的配子种类

因，随

由组-S的比例为

合定I〕花粉鉴定一.

类型在制1,：1

律的自由组

单倍体育种

合而组合所得个体类贮1：1

3.关注“3”个失分点

(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同、数量不相等

①雌雄配子都有两种[A：a=l：l)o

②一般来说雄配子数远多于雌配子数。

(2)自交W自由交配

①自交：强调相同基因型个体之间的交配。

②自由交配：强调群体中所有个体随机交配。

(3)性状分离#基因重组

性状分离是等位基因彼此分离所致，基因重组是控制不同性状的基因即非等位基因重新

组合。

4.辨明性状分离比出现偏离的原因

(1)具有一对相对性状的杂合子自交

AaXAa-lAA:2Aa：laa

①2：1=,即基因型为AA的个体不存活.

②全为显性=,即基因型为aa的个体不存活。

③1:2：1=,即AA、Aa、aa的表现型各不相同。

(2)两对相对性状的遗传现象

①自由组合定律的异常分离比：

AaBbxAaBbAaBbxaabb

00

②基因完全连锁现象:

5.明确性状显隐性的“2”大判断方法

有性状分离子代发生性状分离的亲本性状为

显性性状

无性状分离

子代表现出的性状为显性性状

原亲本杂交

子代只子现一种性状

两个

亲本

有性状分离该性状

杂交

行性状分肉,让子代为显性

与J㈤相同性状的.无性状分离该性状

亲代回交为隐性

特别提醒■■■

(1)若某个体自交后出现3：1,可为一对等位基因的杂合子自交，或为两对等位基因

(其中显性基因全在一条染电体上，隐性基因在另一条染色体上)的杂合子自交。

(2)若两对等位基因的个体自交后代性状分离比不为“9：3：3：1"，一般不遵循自由

组合定律，考虑连锁和交叉互换情况。

6.自交、测交与单倍体育种在遗传中的应用

(1)鉴定纯合子、杂合子

(2)验证遗传定律(确定基因在染色体上的位置关系)

验证方法结论

B自交后代的分离比为_______，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上

的一对等位基因控制

自交法

R自交后代的分离比为______________,见符合自由组合定律，由位于两对同

源染色体上的两对等位基因控制

B测交后代的性状比例为________,则符合分离定律，由位于一对同源染色体

上的一对等位基因控制

测交法

F,测交后代的性状比例为____________,由位于两对同源染色体上的两对等位

基因控制

取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型，比例为

单倍体___________，则符合分离定律

育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为

__________,则符合自由组合定律

、伴性遗符相关知识的整合

1.辨明X、Y染色体“三种”不同区段

..缶1%非同源区段(其基因“限雄”遗传)

IU1同源区段(雌、雄性均含等位或相同基因)

町非同源区段(只有性含等位基因)

XY

2.理清X、Y染色体的来源及传递规律

(1)XY型个体：X只能传给,Y则传给o

(2)XX型个体：任何一条都可来自母亲，也可来自父亲。向下一代传递时.，任何一条既

可传给女儿，又可传给儿子。

3.理清“两类”仅位于X染色体上基因的遗传特点

伴X染色

体显性

遗传病

伴X染色

体隐性

遗传病

1■[③女患者的父亲和儿子一定

4.理清X、Y染色体同源区段上的基因的遗传特点

女性的基因型为_____________________

L男性的基因型为_____________________

特

E卜①XW")、):子代9全为

____全为____________

②右右?)xXY(d1)：子代？全为

,0全为_________

特别提醒■■■

(1)位于X、Y同源区段的基因的遗传与常染色体不同。

(2)若基因(等位基因有2个)位于常染色体上，群体中有3种基因型：若只位于X染色

体上，群体中有5种基因型；若只位于Y染色体上，群体中有2种基因型；若位于X、Y

的同源区段，则有7种基因型。

5.万能解题模板——“排除法”分析遗传系谱图

确认或排除伴Y染色体遗传

父病子全病，女全不病

一.一伴Y染色体遗传

观察迪传系谱图

父病子女均有患者一

非伴—染色体遗传

确定遗传性状J①无中生有一遗传病

的显、隐性②有中生无一遗传病

①已确定为隐性遗传病

父亲正常女儿患病|—染色体

母亲患病儿子正常I”隐性遗传

确定是常

女患者的父亲或儿子都患病一

染色体遗

传还是伴,伴_染色体鼠性遗传

X染色体②已确定为显性遗传病

遗传

父亲患病女儿正常染色体

母亲正常儿子患病显性遗传

男患者的母亲和女儿都患病一

伴染色体显性遗传

6.探究基因位置实验设计的一般操作模板

类研真题明考向

二类型1全国卷真题.体验导起务

1.[2022•全国乙卷]依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效

益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受I对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正

交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是()

A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡

B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体

C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡

D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别

2.[2022•全国甲卷]某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a

控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对'

白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是()

A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍

B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12

C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍

D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等

3.[2021•全国甲卷]果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且

控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同

的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。

已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（）

800

700-

600-

500-

400-

300-

200

100

残翅长翅白眼红眼黑机

A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇

B.果蝇M体色表现为黑檀体

C.果蝇N为灰体红眼杂合体

D.亲本果蝇均为长翅杂合体

4.［2021.全国乙卷］果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因（用

A/a表示）控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因（用B/b表示）控制。

回答下列问题：

（1）请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。

（要求：用遗传图解表示杂交过程。）

（2）若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇（XAYBB）作为亲本杂交得到F,,B相互交配

得到F2,则F?中灰体长翅：灰体残翅：黄体长翅：黄体残翅=,F2中灰体长翅

雌蝇出现的概率为0

5.［2020•全国卷H,32］控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜毒病3个性状的基因分别

用A/a、B/b、D/d表示，且位于3对同源染色体上。现有表现型不同的4种植株：板叫紫叶

抗病（甲”板叶绿叶抗病（乙）、花叶绿叶感病（内）和花叶紫叶感病（丁）。甲和丙杂交，子代表

现型均与甲相同；乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表现型。回答下列问题：

（1）根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是

⑵根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为

（3）若丙和丁杂交，则子代的表现型为。

（4）选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分

离比为3：1、叶色的分离比为1:1、能否抗病性状的分离比为1：1,则植株X的基因型为

6.［2019•全国卷II］某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a

和B/b控制，只含陷性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小

组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。

实验①：让绿叶甘蓝［甲）的植株进行自交，子代都是绿叶

实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶=1：3

回答下列问题。

⑴甘蓝叶色中隐性性状是，实验①中甲植株的基因型为

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)实验②中乙植株的基因型为,子代中有种基因型。

(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1:1,

则丙植株所有可能的基因型是

____________________________________________________________________________*,

若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是

若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1,则

丙植株的基因型为。

技，法提■

利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路

首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对

等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBbXAabb,可分解为如下两组：AaXAa,

BbXbbo然后，按分离定律进行逐一分析，再将获得的结果进行综合，最终得到正确答案。

♦类型2地方卷真题体验哥共性

7.[2022•浙江6月]番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,

下列方法不可行的是()

A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交

C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交

8.[2022•浙江6月]下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a

控制，乙病由等位基因B；b控制，其中一种病为伴性遗，’专，不携带致病基因。甲病在人

群中的发病率为1/625。不考虑基因突变和染色体畸变。

I□O正常男性、女性

nu⑪患甲病男性、女性

n昌㊂患乙病男性、女性

鹿助患甲乙病男性、女性

in

1234567

下列叙述正确的是()

A.人群中乙病患者男性多于女性

B.I।的体细胞中基因A最多时为4个

C.m6带有来自I2的甲病致病基因的概率为1/6

D.若1山与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为1/208

9.[2022•浙江6月]某种昆虫野生型为黑体圆翅，现有3个纯合突变品系，分别为黑体

锯翅、灰体圆翅和黄体圆翅。其中体色由亚等位基因A1/A2/A3控制，翅形由等位基因B/b控

制。为研究突变及其遗传机理，用纯合突变品系和野生型进行了基因测序与杂交实验。

回答下列问题：

(1)基因测序结果表明，3个突变品系与野生型相比，均只有I个基因位点发生了突变,

并且与野生型对应的基因相比，基因长度相等。因此，其基因突变最可能是由基因中碱基对

发生________导致。

(2)研究体色遗传机制的杂交实验，结果如表1所示：

表I

杂交PF】F2

组合早早3

I黑体黄体黄体黄体3黄体：1黑体3黄体：1黑体

II灰体黑体灰体灰体3灰体：1黑体3灰体：1黑体

III灰体黄体灰体灰体3灰体：】黄体3灰体：1黄体

注：表中亲代所有个体均为圆翅纯合子。

根据实验结果推测，控制体色的基因Ai(黑体)、A"灰体)和A，黄体)的显隐性关系为

(显性对隐性用。”表示)，体色基因的遗传遵循定律。

(3)研究体色与翅形遗传关系的杂交实验，结果如表2所示：

表2

杂交PFiF2

组合早『？『早中

灰体黑体灰体灰体6灰体圆翅：2黑3灰体圆翅：1黑体圆翅：

IV

圆翅锯翅圆翅圆翅体圆翅3灰体锯翅：1黑体锯翅

3灰体圆翅：1黑3灰体圆翅：1黑体圆翅：

黑体灰体灰冰灰体

体圆翅：3灰体锯3灰体锯翅：1黑体锯翅

锯翅圆翅圆翅锯翅

翅：1黑体锯翅

根据实验结果推测，锯翅性状的遗传方式是，判断的依据是

(4)若选择杂交HI的Fz中所有灰体圆翅雄虫和杂交V的F2中所有灰体圆翅雌虫随机交

配，理论上子代表现型有种，其中所占比例为2/9的表现型有哪几种？

______________________________________________________________________O

(5)用遗传图解表示黑体锯翅雌虫与杂交山的Fi中灰体圆翅雄虫的杂交过程。

长句专练强素养

1.事实概述类

⑴孟德尔的•对相对性状的杂交实验中，实验3：1的分离比必须同时满足的条件有

(2)现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，控制灰身(B)、黑身(b)的基因位于常染色体上，甲

瓶中的果蝇均为灰身，乙瓶中的果蝇既有灰身也有黑身，甲、乙两瓶中果蝇的性别未知，异

性果蝇之间能自由交配，不考虑基因突变等。若甲瓶中灰身果蝇为杂合子，请分析并写出乙

瓶中果蝇作为甲瓶中果蝇的亲本的必要条件：

2.原因分析类

(I)花农培育了一种两性花观赏植物，该植物有多种花色。将开粉红花的植株进行自交，

后代出现开红花的植株84株，开白花的植株82株，开粉红花的植株170株，此现象

(填“遵循”或“不遵循”)分离定律，理由是

(2)若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表现型，但比例为42%：8%：8%：42%,

出现这一结果的原因可能是

(3)果蝇中灰身(B)和黑身(b)、腿部有斑纹(H)与无斑纹(h)是两对相对性状。灰身腿部有

斑纹的雌蝇与灰身腿部无斑纹的雄蝇杂交，子代中47只为灰身腿部有斑纹，49只为灰身腿

部无斑纹，17只为黑身腿部有斑纹，15只为黑身腿部无斑纹。则控制这两对相对性状的基

因的遗传(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，理由是

(4)若蜿豆的高茎和矮茎为一对相对性状，由一对等位基因(E、e)控制，红花和白花为一

对相对性状，由一对等位基因(F、f)控制。现有两株豌豆杂交后代表现型及比例为高茎红花：

高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=1：I：1：h若此结果能够验证自由组合定律，请写出亲

本的基因型，并说明理由。基因型：，理由：

3.科学探究类

(1)某植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基因Ci、C2决定，G控制红色色素形

成，C2控制黄色色素形成；两种色素同时存在时表现为橙色，若无色素形成，则表现为白

色。该植物含Ci的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形；另有一对等位基因A、a,含A

的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色。为探究这两对等位基因的遗传是否遵循自

由组合定律，请补充完善下列实验思路。

①选择基因型为的植株待开花后进行实验，

②____________________________________________________________________________。

③预期结果并得出结论：若出现,则这两对等位基

因的遗传遵循自由组合定律；否则不遵循。

（2）小鼠的体色有黄色和黑色（相关基因用A、a表示）两种，尾有正常尾和弯曲尾（相关基

因用B、b表示）两种，其中一种为伴X染色体遗传。用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠

杂交，F1的表现型及比例为黄色弯曲尾?：黑色弯曲尾?：黄色正常尾白:黑色正常尾&

=2：1：2：!<,要判断上述两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律，可从F,中选择亲

本进行杂交实验，请写出实验设计思路：

（3）某种ZW型鸟类其羽毛颜色有白羽和蓝羽两种，相关基因位于常染色体上。长喙和

短喙由另一对等位基因控制，且长喙为显性。一只蓝羽长喙雄性和一只蓝羽短喙雌性进行多

次杂交，F,中蓝羽长喙：磕羽短喙：白羽长喙：白羽短喙=3：3：1：1<,为确定控制喙的长

短的等位基因的位置（不考虑性染色体的同源区段），请在B中选择合适材料设计一次杂交

实验。简要写出实验思路、预期结果和结论。

（4）某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传。请I可答下列问题：

①果蝇的细眼（B）和粗眼（b）是•对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇（雌、雄都

有）若干，选择进行一次杂交实验，若R，则可判

断B、b位于常染色体或X、Y染色体的同源区段，而不只在X染色体上。

②继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y染色体的同源区段还是常染色体上，

预测子代的结果并得出结论。

杂交方案：o

预测结果及结论：______________________________________________________________

题组集训提考能

:题组预测一孟榛尔遗传实脍的科学方凄

1.[2022•河北衡水武强中学高三月考]孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说一演绎

法”。下列相关叙述不正确的是（）

A.提出问题是建立在具有相对性状的纯合亲本杂交再自交的遗传实验基础上的

B.“遗传因子在体纽胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C.R（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）属于推理内容

D.对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

2.[2022•运城检测]孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”。下列有关叙

述正确的是（）

A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说

B.孟德尔认为分离定律发生在雌雄配子随机结合成受精卵时

C.孟德尔根据亲本碗豆中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合

D.孟德尔研究豌豆花的构造时，无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

题组预测二东子代基因型，表现型的推断及相关计算

3.［2022・沏北武汉模拟预测］外显率指某基因型个体显示预期表现型的比例。黑腹果蝇

中，显性的野生型基因I的外显率为100%；隐性的间断翅脉基因i的外显率为90%,即90%

的ii基因型个体为间断翅脉，其余10%为野生型。将一对黑腹果蝇杂交后，F,中野生型：

间断翅脉=11:9。下列说法正确是()

A.亲本果蝇的表现型分别为野生型和间断翅脉

B.子代野生型果蝇的基因型可能为Ii或ii

C.R中果蝇自由交配，得到F?中野生型：间断翅脉=7：9

D.B的比例说明该性状的遗传不遵循基因的分离定律

技法指导■■■

“逆向组合法”推断亲本基因型

(I)方法：将自由组合定律的性找分离比先拆分成分离定律的分离比分别分析，再运用

乘法原理进行逆向组合。

(2)题型示例：

①1：I：1：1=>(1：1)(1：1)=>(AaXaa)(BbXbb):

②3：3：1：1=(3：1)(1：1)=>(AaXAa)(BbXbb)li.(AaXaa)(BbXBb);

③3：1=(3：l)Xln(AaXAa)(BBX__)或(AaXAa'bbXbb)或(AAX__)(DbXBb)或

(aaXaa)(BbXBb);

9：7=>9:(3+3+1)

<9：6：1=9:(3+3)：1=>AaBbXAaBb0

④13：3=>(9+3+l)：3

442022•沈阳二中期末］刺毛鼠的硬毛和软毛由基因A、a控制，毛色灰色和黄色由基因

B、b控制，两对基因位于两对同源染色体(常染色体)上。一只硬毛灰色鼠和一只硬毛黄色鼠

杂交，B全为硬毛灰色鼠。B自由交配，F2中硬毛灰色：软毛灰色：硬毛黄色：软毛黄色=

45：3：15：1。下列判断正确的是()

A.亲本中硬毛灰色鼠的基因型为AaBB

B.Fi产生的雄配子种类及比例为AB：Ab：aB：ab=l：1：1：I

C.A、a和B、b两对基因的遗传不符合自由组合定律

D.F2硬毛黄色鼠中纯合子所占比例为3/5

技法指导■■■

利用“性状比之和”判断控制遗传性状基因的对数

(1)依据：如果题目中给出的数据是比例的形式，或者给出的性状个体数之间的比位接

近“常见”性状比，可以将性状比中各个数值相加。自交情况下，得到的总和是4的几次

方，就说明自交的亲代中含有几对等位基因；测交情况下，得到的总和是2的几次方，则

该性状就由几对等位基因控制。

(2)实例：当自交后代表现型比例为9：3：3：1(各数值加起来是16,即4?)或测交结果

是1：1：1：1(各数值加起来是4,即2?)时，即可判断为由两对同源染色体上的两对等位

基因控制的性状。同理，如果题目中自交后代性状比中的数值加起来是256(即4,或测交后

代表现型比例中的数值加起来是16(即2,，即可判断为由四对同源染色体上的四对等位基

因控制的性状

二题.组我测三杷握方法，布转遗传余番图

5.[2022•北京市西城区商三一模]Lesch-Nyhan综合征是一种严重的代谢疾病，患者由

于缺乏HGPRT（由X染色体上的基因编码的一种转移酶）导致喋吟聚集于神经组织和关节中。

下图是一个Lesch-Nyhan综合征家系图，叙述错误的是（）

1□正常男性

n[5□6-rD0正常女性

1

ItrI□患病男性

mO□□□

1234

A.基因可通过控制酶的合成控制生物性状

B.Lesch-Nyhan综合征致病基因为隐性基因

c.nh和正常男性结婚生出患病儿子的概率为1/4

D.产前诊断是降低Lesch-Nyhan综合征患儿出生率的有效手段之一

司技法指导■■

遗传系谱图中常规类型的判断方法

伴Y遗传

无最大可能为

为

中伴X隐性

隐

再生

性一定为常染

有

判色体隐性

断

有是最大可能为

显中确定是否为伴X伴X显性

隐生遗传病，即男患

无者的母、女都病一定为常染

性色体显性

广|连续遗传警姆|显性遗传]

不能判断显隐性「L|隔代遗传产屿|隐性遗传|

遗传方式

题组预测0玫无现象与特殊性状分禽比

6.[2022•陕西西乡县第一中学模拟预测]雕鹃的羽毛存在条纹和无纹、黄色和绿色的两

种性状差异,有人用绿色条纹与黄色无纹的雕鹃进行杂交，产生数量相当的绿色无纹和黄色

无纹的两种后代：从后代中选取绿色无纹的雕鹃相互交配，产生的后代表现型及比例为绿色

无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1。对此解释不合理的是（）

A.无纹对条纹为显性

B.控制羽毛性状的两对基因在同一对染色体上

C.绿色对黄色为显性

D.控制羽毛绿色性状的基因纯合致死

7.某雌雄同株植物花色产生的机理为：白色前体物一黄色一红色，其中A基因（位于2

号染色体上）控制黄色，B基因（位于5号染色体上）控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄

花杂交得F”B自交产B，实验结产如表中丁组所示。

组别||E~~|FT

甲白花X黄花红花红花：黄花：白花=9：3：4

乙白花X黄花红花红花：黄花：白花=3：1：4

(1)根据甲组实验结果，可推知甲组亲本的基因型分别为。

(2)研究人员某次重复:该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组B的2号染色

体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中B的2号染色体的缺失部分

(填“包含”或“不包含”)A或a基因，发生染色体缺失的是(填或"a”)

基因所在的2号染色体。乙组F.植株产生的雄配子基因组成为,产生的雌配

子基因组成为。

(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型，以乙组R红花作亲本与之进行正反交。若

正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为o

得分必备■■■

比例失调与致死类型的确认

(I)针对一对等位基因：杂合子自交子代若出现显、隐性比为2：1,则表明AA致死。

(2)针对两对等位基因：双杂合子自交子代总组合数应为力6”,倘若总组合数偏离16,

则缺少的比例可能是致死所致，对照9：3：3：1可确认致死类型及比例，高考中最常涉及

的是出现“15”组合数字，则表明有1/16比例致死。

(3)性别比例失调与致死类型确认：

①若发生隐性纯合致死，则XAxaxxA