【黄冈名卷期末】山东潍坊2023春六年级语文期末汇编卷

【黄冈名卷期末】山东潍坊2023春六年级语文期末汇编卷一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。mèilì（魅力）：指很能吸引人的力量。páihuái（徘徊）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。fěicuì（翡翠）：一种珍贵的玉石。nuóyí（挪移）：移动。chōuyē（抽噎）：一吸一顿地哭泣。kūwěi（枯萎）：因干枯而萎缩。duànliàn（锻炼）：通过体育活动增强体质，也泛指通过实践提高能力。yōuyǎ（优雅）：优美高雅。2.用“√”给加点字选择正确的读音。薄雾（bó√báo）：“薄”读“bó”时，多用于合成词或成语，如“薄弱”“薄雾”；读“báo”时，多用于口语，如“薄纸”“薄饼”。尽管（jǐn√jìn）：“尽”读“jǐn”时，表示力求达到最大限度；读“jìn”时，有完毕、达到极端等意思。附和（hè√hé）：“和”读“hè”时，有和谐地跟着唱、依照别人诗词的题材和体裁做诗词等意思；读“hé”时，表示平和、和谐等。模样（mú√mó）：“模”读“mú”时，指模子、形状、样子；读“mó”时，有法式、规范、仿效等意思。剥削（xuē√xiāo）：“削”读“xuē”时，多用于合成词，如“剥削”“削减”；读“xiāo”时，多用于口语，如“削苹果”。兴旺（xīng√xìng）：“兴”读“xīng”时，有兴盛、开始、发动等意思；读“xìng”时，指兴致、兴趣。3.比一比，再组词。籍（书籍）：指成册的著作。藉（慰藉）：安慰。峻（严峻）：严厉、严肃。俊（英俊）：容貌英俊，才智出众。悼（追悼）：对死者表示沉痛的怀念。掉（掉队）：落在队伍的后面。辩（辩论）：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。辨（辨别）：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（万）象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。（张）灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。（哄）堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。（肃）然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。（娓）娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。（戛）然而止：形容声音突然终止。春节到了，中华大地上到处（张灯结彩），呈现出一派（万象更新）的景象。王老师讲的故事（娓娓动听），我们都听得入了迷，直到下课铃声（戛然而止），才回过神来。5.按要求写句子。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯吗。他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。用“不管……不管……总是……”写一句话。不管遇到多大的困难，不管受到多少挫折，他总是能勇敢地面对。6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。《北京的春节》作者是老舍，文章按照时间顺序，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。（√）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，文章采用倒叙的手法，表达了作者对父亲的怀念之情。（√）《藏戏》这篇课文重点介绍了藏戏的形成过程和艺术特色。（√）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。（√）《石灰吟》和《竹石》这两首诗都采用了托物言志的写法，表达了诗人不同的人生志向。（√）7.积累与运用。填空。（少壮不努力），老大徒伤悲！（粉骨碎身浑不怕），要留清白在人间。千磨万击还坚劲，（任尔东西南北风）。（大漠沙如雪），燕山月似钩。守信是一项财宝，（不应该随意虚掷）。使卵石臻于完美的，（并非锤的打击），（而是水的且歌且舞）。根据情境填空。当我们看到同学浪费时间，不好好学习时，我们可以用汉乐府《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。当我们要表达对老师的感激之情时，我们可以用“随风潜入夜，润物细无声”这句诗。当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念之情。二、阅读理解（一）课内阅读阅读《十六年前的回忆》片段，完成后面的题目。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。怒气冲冲（A）A.感情激动的样子B.冲洗C.通行的大道会意（B）A.了解B.领会C.见面2.从文中找出下列词语的近义词。安静（平静）沉稳（沉着）3.“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”父亲心里会想些什么呢？请你试着写一写。父亲心里可能会想：孩子们，不要害怕，不要哭，我不能说话，怕连累你们，我相信革命一定会成功，你们要坚强地活下去。4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是什么？“伟大的力量”指的是父亲对革命事业的信心。他坚信革命一定会胜利，正是这种信念支撑着他在敌人面前镇定自若，毫不畏惧。5.从这段文字中可以看出父亲是一个怎样的人？从这段文字中可以看出父亲是一个沉着冷静、大义凛然、对革命事业充满信心、关爱家人的人。他在法庭上面对敌人毫不畏惧，用自己的镇定安抚家人，同时为了保护家人，尽量把责任往自己身上揽。（二）课外阅读阅读短文，完成后面的题目。《成全善良》那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的。车来了，人们抢着上车。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧。”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”老人还是微笑着说：“姑娘，谢谢你啦。我不累的。”姑娘连说几次也没成功，脸上有些红了。这时，我身旁的一位大嫂开了口：“姑娘，别让座了，不能让他这么养尊处优！”这个大嫂显然误解了老人的意思，以为他不接受让座是故意摆阔。我正想说话纠正大嫂的误会，那父女俩同时对大嫂说：“别这么说，我们是怕姑娘太辛苦，她看上去身体不太好，脸色显得很苍白……”姑娘脸上露出了感动的神情，说：“大爷，你真是太好了。我是因为坐了几站就觉得头晕，才想起来让的。”老人笑了笑，说：“没关系，你身体不好，应该多坐一会儿。”在我们的周围，又有几个人站起来让座给老人。老人一再推辞，直到他女儿说“您就坐吧，人家的好意我们却之不恭了”时，他才答应了。我不知道别人怎么想，我确实看到感动，也学到了很多。一次让座，竟成全了两份善良，让我们的社会变得更加温暖。1.给下列词语中加点的字选择正确的读音。为难（nán√nàn）“难”读“nán”时，表示不容易、做起来费事等意思；读“nàn”时，指灾祸、困苦等。谢绝（xiè√xuè）误解（jiě√jiè）“解”读“jiě”时，有分开、把束缚着或系着的东西打开等意思；读“jiè”时，指押送。2.联系上下文，理解下列词语的意思。人满为患：形容人太多了，造成困难。在文中指车上的人非常多，已经超过了承载的限度。却之不恭：指对别人的邀请、赠予等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。在文中指老人觉得拒绝别人让座的好意不合适。3.用“____”画出文中表现姑娘尴尬的句子，用“﹏﹏”画出文中表现姑娘感动的句子。表现姑娘尴尬的句子：姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”姑娘连说几次也没成功，脸上有些红了。表现姑娘感动的句子：姑娘脸上露出了感动的神情，说：“大爷，你真是太好了。我是因为坐了几站就觉得头晕，才想起来让的。”4.文中的老人为什么拒绝姑娘让座？老人拒绝姑娘让座是因为他看到姑娘脸色苍白，身体不太好，怕姑娘太辛苦，想把座位留给姑娘。5.文中写了哪两份善良？文中写的两份善良分别是：姑娘的善良，她看到老人站着，主动让座；老人的善良，他为姑娘着想，拒绝让座，不想让姑娘辛苦。6.读了这篇短文，你有什么感受？读了这篇短文，我感受到了人与人之间的善良和关爱。在生活中，我们应该多为他人着想，传递善意，这样不仅能温暖他人，也能让自己收获快乐，让我们的社会变得更加美好。三、习作生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数不少于450字。《我懂得了珍惜时间》“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每当我读到这句名言，就会想起那件让我懂得珍惜时间的事。那是一个周末，老师布置的作业并不多，我却觉得时间还多着呢，不着急写。周六上午，我坐在电视机前，沉浸在精彩的节目中，完全把作业抛到了脑后。妈妈提醒我：“先把作业完成再玩，不然到后面会着急的。”我满不在乎地说：“没关系，时间多着呢，明天再写也来得及。”周六下午，小伙伴来找我出去玩，我毫不犹豫地就跟他们出去了。我们在外面尽情地玩耍，直到天黑才回家。吃过晚饭，我还是没有写作业的打算，又坐在电脑前玩起了游戏。到了周日，我一觉睡到了大中午。起床后，我慢悠悠地吃了午饭，这才想起作业还没写。我开始着急起来，赶紧坐在书桌前写作业。可是，作业好像怎么也写不完，数学题一道比一道难，语文作文也让我绞尽脑汁。我不停地看时间，心里越来越焦急。眼看天色渐渐暗下来，我的作业还有很多没完成。我急得像热锅上的蚂蚁，后悔自己没有早点开始写作业。这时，妈妈走过来，语重心长地说：“时间是不等人的，你浪费了它，它就不会再回来