【黄冈小状元】2022-2023学年六年级下册语文期末复习满分冲刺微测验（部编版）

【黄冈小状元】20222023学年六年级下册语文期末复习满分冲刺微测验（部编版）第一部分基础知识积累与运用一、字词过关1.看拼音，写词语。（1）春节期间，家家户户都要贴春联、放biānpào（鞭炮），孩子们还会穿上漂亮的新衣服，去给长辈们拜nián（年），到处一片欢声笑语，呈现出一片rènào（热闹）的景象。（2）他在实验室里jīngxīn（精心）地调配着各种huàxué（化学）试剂，经过无数次的尝试，终于取得了yǒuyì（有益）的研究成果。（3）面对敌人的yāpò（压迫）和zhēnɡfá（征伐），革命者们毫不畏惧，他们坚定地xìnɡyànɡ（信仰）着自己的理想，为了自由和正义，甘愿付出一切。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（1）藏（zàngcáng）戏是藏族（zàngcáng）地区普遍流行的一种传统戏剧形式。（2）他拼命地挣（zhēngzhèng）扎着，想要挣（zhēngzhèng）脱那束缚他的绳索。（3）妈妈把花生做成了各种各样的食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争（zhēngzhèng）着答应：“爱！”3.比一比，再组词。醋（白醋）拌（搅拌）眨（眨眼）宵（元宵）蜡（蜡烛）伴（伙伴）泛（广泛）霄（云霄）籍（书籍）峻（严峻）残（残疾）避（躲避）藉（慰藉）竣（竣工）贱（贵贱）僻（偏僻）4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（1）（截）然不同（万）象更新（哄）堂大笑（张）灯结彩（垂）头丧气（娓）娓动听（无）济于事（跃）跃欲试（2）以上词语中，形容变化巨大而彻底的是“截然不同”；形容声音或说话好听，使人爱听的是“娓娓动听”。（3）请选择其中一个词语写一句话：春节到了，大街小巷张灯结彩，处处洋溢着喜庆的气氛。5.给下列加点字选择正确的解释。（1）“善”在字典中的解释有：A.善良，慈善；B.擅长，长于；C.好；D.容易，易于。①伯牙善鼓琴。（B）②他是一个善变的人。（D）③这是一个善举。（A）④这个人很面善。（C）（2）“故”在字典中的解释有：A.事故，事情；B.缘故，原因；C.原来的，从前的，旧的；D.所以，因此。①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（B）②故又名“鬼市”云。（D）③故乡的山山水水，我永远也忘不了。（C）④他因为家中有事，所以请假了。（B）二、句子训练1.按要求写句子。（1）这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）这世界上糟糕的诗够多了。（2）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。（3）老师批改作业。（扩句，至少扩两处）辛勤的老师认真地批改着堆积如山的作业。（4）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。（5）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。2.判断下列句子所运用的修辞手法，写在括号里。（1）那声音震耳欲聋，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）（3）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）（4）他像一只小鸟一样快乐。（比喻）（5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）3.按要求完成下列句子练习。（1）仿照例句，写一个描写人物心理活动的句子。例句：我心里不禁埋怨起来：哼，妈妈怎么还不回来呀，我都等了老半天了。我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳：完了完了，这次考试肯定考砸了，回家又得挨批评了。（2）用上“有的……有的……有的……”写一个描写场面的句子。元宵节的灯会上，人们有的在猜灯谜，有的在看舞龙舞狮，有的在品尝各种美食，处处洋溢着欢乐的气氛。（3）用“虽然……但是……”写一个表示转折关系的句子。虽然今天的天气很寒冷，但是同学们依然早早地来到了学校参加早读。三、日积月累1.默写古诗《石灰吟》。石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。2.根据课文内容填空。（1）《北京的春节》的作者是老舍，本文按时间顺序介绍了老北京春节的一系列习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。（2）《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（3）《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用倒叙的手法，回忆了一个星期天母亲答应带“我”出去，却一次次爽约的往事，表现了“我”由满怀期待到焦急万分，最后彻底失望的心理变化过程，也表现了母亲的无奈和对孩子的爱。（4）《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的故事，说明了在同样的条件下，不同的学习态度会有不同的学习结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。（5）《两小儿辩日》讲述了两个小孩围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题展开辩论，连孔子也无法裁决的故事，体现了两小儿善于观察、敢于质疑、说话有理有据和孔子实事求是的态度。3.根据情境填空。（1）当我们要劝人珍惜时间，勤奋学习时，可以用“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗来提醒他。（2）当我们看到盛开的桃花，不禁会想起崔护的诗句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。（3）老师常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美无私奉献的精神。（4）当我们在外地过节时，常常会引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念之情。（5）当我们取得好成绩时，老师会用“虚心使人进步，骄傲使人落后”来告诫我们不能骄傲自满。第二部分阅读理解一、文言文阅读阅读《学弈》，完成后面的题目。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（1）通国之善弈者也善：擅长（2）使弈秋诲二人弈诲：教导（3）思援弓缴而射之援：引，拉（4）虽与之俱学俱：一起2.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（C）A.通国之善弈者也B.惟弈秋之为听C.虽与之俱学D.一人虽听之3.用现代汉语翻译下列句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。弈秋是全国最擅长下棋的人。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。4.这篇文言文告诉我们一个什么道理？这篇文言文告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。二、现代文阅读（一）阅读《藏戏》片段，完成后面的题目。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演他个三五天毫不稀奇。1.文中开头连用三个反问句，有什么作用？文中开头连用三个反问句，以强烈的语气强调了藏戏戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天还没有结束的特点，引起读者的思考和兴趣，同时也为下文引出藏戏的传奇故事做铺垫。2.唐东杰布为什么要许下架桥的宏愿？那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在激流中，许多试图过江的老百姓被江水吞噬。唐东杰布看到这种情况，为了为民造福，所以许下了架桥的宏愿。3.藏戏的面具各有不同的颜色和形状，分别代表着不同的含义，请根据短文内容连线。善者白色纯洁国王红色威严王妃绿色柔顺活佛黄色吉祥巫女半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑和恐怖村民老人白布或黄布缝制朴实敦厚4.藏戏有哪些特点？藏戏的特点有：戴着面具演出；演出时没有舞台；一部戏可以演出三五天还没有结束；身份相同的人物所戴的面具，颜色和形状基本相同，且代表着不同的含义；艺人的唱腔、动作丰富多彩，不同的人物、情绪、流派、戏班有不同的表演形式。（二）阅读下面的文章，完成后面的题目。别把我当陌生人①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后跟着个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下睡了。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了。我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大的中年男人。他脑袋不停地往里面探视，我心跳迅速加快，心想：“完了，遇上坏人了！”⑤可男人把头缩了回去，轻轻地关上了门。我吓得一下子坐起来，定了定神，赶紧把门锁上，还悄悄地把摆在桌子上的啤酒瓶拿在手里，以防万一。过了一会儿，我听到有人轻轻敲门。我更加紧张了，声音颤抖地问：“谁啊？”“查票！”回答很干脆。“查票？半夜三更查什么票？”我满腹狐疑，犹豫再三，我还是把门打开了，看到了站在门外的列车员。我长出了一口气，使劲儿让自己镇定下来。⑥在这次尴尬的查票之后，我对周围环境警觉起来，我把门窗都检查了一遍。入睡后，我每隔一段时间就会醒来一次，门窗都紧闭，没有人进入。虽然这样折腾，我一直都没睡好。第二天早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在，我才又放心地睡去。⑦早上八点，通道里有人大声招呼：“方便面要不要？”顿时，包厢里的人都醒了。小姑娘揉了揉眼睛，看了看我，趁她爸爸上厕所的时候，她小声地对我说：“阿姨，你带方便面了吗？”我笑着摇摇头。她接着又问：“那你愿意和我分享我的方便面吗？”我吃了一惊，心想这孩子怎么这么随便？她不怕我是坏人吗？我下意识地回答：“我不需要。”小姑娘笑了笑，说：“没关系，你不想吃我可以分你点儿咸菜。”我赶紧说谢谢，她则豪爽地打开一包咸菜，放在我面前。⑧我心里想，这小姑娘太善良了，简直是对陌生人毫无防备之心。接下来的一整天，我们聊了很多。我知道了她和爸爸要去乌鲁木齐，知道了她的学校，知道了她最喜欢的学科，当然，我也把我的情况告诉了她。三天后，我们到达了终点站。我和小姑娘一家告别。看着他们离开的背影，我感慨万千，一路担心遇到坏人，我们竟成了朋友。⑨许多时候，人与人之间的戒备其实是我们自己设置的障碍，相互间的距离也由此而拉近。我们为什么要把别人当成陌生人呢？请相信，总有一些陌生人会让你感到温暖。1.阅读文章，说说家人反复叮嘱“我”的话有哪些？家人反复叮嘱“我”：路上，不要和陌生人说话；不要接受陌生人给你的一切食物和饮料；只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉。2.文中第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？运用了心理描写。生动形象地写出了“我”在看到中年男人探进脑袋时的紧张、害怕的心理，表现了“我”对陌生人的戒备。3.文中的小姑娘是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。小姑娘是一个天真善良、热情大方、毫无防