2025年10月自考07688小学班队工作原理与实践试题及答案

机密考试结束前

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年月高等教育自学考试

202510

小学班队工作原理与实践试题

课程代码:07688

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

培养出来的学生具有鲜明的个性特征的教育模式是

1.

个性教育模式群性教育模式

A.B.

伦理教育模式科学教育模式

C.D.

兴趣多而杂对同一事物的兴趣难以持久属于兴趣发展的

2.,,

有趣阶段乐趣阶段志趣阶段超趣阶段

A.B.C.D.

要用发展的眼光看待学生体现了

3.,

学生主体观生命教育观全局全面观可持续发展观

A.B.C.、D.

班级工作与少先队工作的区别是

4.

教育对象教育内容工作内容教育途径

A.B.C.D.

队报属于少先队活动阵地中的

5.

组织教育阵地宣传教育阵地

A.B.

劳动科技教育阵地校外活动阵地

C.D.

通常在纪念重大节日或向全大队集中进行某种教育时举行的活动是

6.

大队活动中队活动小队活动主题活动

A.B.C.D.

说话不切题抓不住重点属于的沟通类型是

7.、,

讨好型打岔型电脑型一致型

A.B.C.D.

小学班队工作原理与实践试题

07688#1(3)

多才多艺属于小学班队工作者的

8.,

信息技术应用能力谈话沟通能力

A.B.

活动能力创新能力

C.D.

直截了当地进行谈话的方法是

9.

开门见山法命题讨论法侧面辐射法倾听法

A.B.C.D.

能够让每个学生都得到锻炼的班干部产生方式是

10.

任命制民主选举制自由竞争制轮换制

A.B.C.D.

互动的目的在于互动双方经过条件交换争取自己的利益的师生互动类型为

11.

兵营强制式的互动操纵式的互动

A.“”B.

交易式的互动竞争式的互动

C.D.

教师对学生有真诚的爱与信任体现的师生互动准则是

12.,

相互尊重情感交融自由选择参与体验

A.B.C.D.

成员只满足共同玩耍和娱乐的非正式群体是

13.

积极型对立型消极型娱乐型

A.B.C.D.

充分考虑学校的地区优势组织班队活动体现了班队活动的

14.,

教育性原则针对性原则计划性原则生活性原则

A.B.C.D.

周会属于

15.

主题教育活动班队例会班队文艺活动班队劳动

A.B.C.D.

红领巾奖章的类型不包括

16.“”

基础章特色章成长章星级章

A.B.C.D.

教师家访的形式不包括

17.

普遍家访个别家访定期家访随时家访

A.B.C.D.

主要为交流信息了解情况的家长会的类型属于

18.、

信息型问题解决型咨询型座谈型

A.B.C.D.

成立组织负责组织家长教育开发与实施家长教育课程属于的家校合作形式是

l9.、,

组织家校合作委员会举办家长学校

A.B.

组织家长教育联盟建立家长中心

C.D.

以科学本身的价值为标准来评价任何科研成果体现的科学的精神气质是

20.,

普遍性有条理的怀疑主义

A.B.

公有主义无私利性

C.D.

小学班队工作原理与实践试题

07688#2(3)

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

兴趣的内在趋向性

21.

队务活动

22.

思想素养

23.

班队活动的自主性原则

24.

家长中心

25.

三、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

简述班级工作与少先队工作的区别

26.。

简述少先队辅导员的主要职责

27.。

简述班队工作者学识素养的主要要求

28.。

简述学生出现不做作业的主要原因

29.。

简述班队务会的主要内容

30.、。

四、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。

论述班队环境建设对班队集体建设的作用

31.。

论述应用研究的成果的衡量标准

32.。

小学班队工作原理与实践试题

07688#3(3)

《小学班队工作原理与实践试题》（课程代码：07688）

一、单项选择题

1.A.个性教育模式

2.A.有趣阶段

3.D.可持续发展观

4.D.教育途径

5.B.宣传教育阵地

6.A.大队活动

7.B.打岔型

8.C.活动能力

9.A.开门见山法

10.D.轮换制

11.C.交易式的互动

12.B.情感交融

13.D.娱乐型

14.B.针对性原则

15.B.班队例会

16.C.成长章

17.C.定期家访

18.A.信息型

19.D.建立家长中心

20.D.无私利性

二、名词解释题

21.兴趣的内在趋向性：指兴趣是源于个体内部需要的心理倾向，推动个体主

动、持续地参与某类活动或探索某类事物。

22.队务活动：指少先队组织为加强自身建设、规范组织运行、提升队员组织

认同而开展的日常性、事务性活动，如队会、选举、评优等。

23.思想素养：指班队工作者应具备的政治立场、价值观念、职业道德和教育

信念，是其开展工作的思想基础和精神动力。

24.班队活动的自主性原则：指在班队活动中，充分尊重学生的主体地位，鼓

励学生自主策划、组织、参与和评价，培养其自我管理与创新能力。

25.家长中心：指学校或社区设立的专门场所或机构，用于组织家长学习、交

流、参与教育活动，促进家校合作与家长教育。

三、简答题

26.班级工作与少先队工作的区别

性质不同：班级是学校教育的基本单位；少先队是中国少年儿童的群众组

织，具有政治性。

目标侧重不同：班级工作侧重全面育人；少先队工作侧重思想引领和组织

教育。

教育途径不同：班级以课堂教学、日常管理为主；少先队以活动、仪式、

实践为主。

组织方式不同：班级以行政编制为主；少先队以队员自主管理为主。

27.少先队辅导员的主要职责

指导少先队组织建设，如大、中、小队建设。

组织开展少先队主题活动，如“红领巾争章”活动。

进行队员思想政治教育，培养爱党爱国情感。

培训少先队小干部，提升其组织能力。

协调家校社资源，拓展少先队活动空间。

28.班队工作者学识素养的主要要求

扎实的学科专业知识

教育学、心理学基础理论

班级管理与德育知识

法律法规与政策意识

广博的文化素养与终身学习能力

29.学生出现不做作业的主要原因

学习动机不足，缺乏兴趣

作业难度过高或过低

时间管理能力差，拖延习惯

家庭环境不支持，缺乏监督

情绪或心理问题影响

师生关系紧张，产生抵触

30.班、队务会的主要内容

总结近期工作