2025年河北开放大学辅导员考试真题

2025年河北开放大学专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.教育法规的调整对象是()。A.教育经济关系B.教育物质关系C.教育思想关系D.教育社会关系2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。8.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学反思C.教学监控D.教学计划9.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证A.切拨曼B.佩奇C.塞利格曼D.费德10.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.人格完整C.情绪稳定D.心理健康11.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明()A.高等教育受文化的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受经济的制约12.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注发展13.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.人际交往是大学生社会化过程的关键14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为()。A.观察研究法B.实验研究法C.调查研究法D.文献研究法15.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.讲授法B.调查法C.练习法D.实验法16.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A.德育原则上B.德育方法上C.德育规律上D.德育内容上17.教师实现其中心角色的主要途径是()。A.教学B.科学研究C.建立良好的师生关系D.参与学校管理18.教师违法行为的主要法律责任不包括()。A民.事责任B.刑事责任C.行政责任D.违宪责任19.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和()。A.维持身心健康作用B.习惯和方法上的支持C.改进作用D.学习作用20.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是()。A.班杜拉C.荣格D.罗杰斯21.我国高等教育科类结构的调整目标是()。A.与区域布局一致B.与产业结构一致C.与社会结构一致D.与人口结构一致22.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是()。A.问题障碍B.问题起始状态C.问题目标状态D.问题解决策略23.教师要关注()的全面发展。A.单亲家庭学生B.优秀学生C.每一位学生D.智障学生24.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是()。A.低智商也可能有高创造性B.创造性与智商呈线性关系C.高智商是高创造性的必要条件D.高智商就会有高创造性25.大学生自我意识发展的情况是()。A.某些方面达到了成熟水平B.各方面都达到了成熟水平C.各方面都未达到成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中26.从横向结构看，高等学校课程可分为()A.普通教育课程和学科基础课程B.必修课程与选修课程C.隐性课程与显性课程D.专业基础课程和专业课程27.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是()。A.加强基本技能训练B.进行反省认知训练C.进行发散性思维训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练28.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.情境控制原则D.社会交换原则29.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是()。A.教学进度B.教学步骤C.教材D.高等教育目的30.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.目标策略B.意义策略C.组织策略D.再认策略31.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.情境控制原则B.交互性原则C.自我价值保护原则D.社会交换原则32.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的()。A.长期性B.复杂性C.示范性D.创造性33.画线属于哪类学习策略?()A.精加工策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略34.高等教育的培养目标是()A.高级专门人才B.技术人才C.研究型人才D.学者35.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。A.正例B.变式C.反例D.比较36.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.履行岗位职责B.严格执行操作规程C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.处理好上下级关系37.下列属于事业激励法的行为有()。A.提高教师的薪酬水平B.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训C.给年轻教师定目标、压担子D.主动听取教师的意见E.改善教学和科研条件38.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有()。A.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表39.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独是一种道德修养方法40.职业学校作为违法主体的违法行为主要有()。A.违法招收学员B.忽视职业教育教学设施危险C.违反国家有关财政法规D.向学员乱收费41.职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A.没有个体形象就没有整体形象B.个体形象是整体形象的一部分C.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的D.职工个体形象与企业整体形象没有关系42.公道的特征有()。A.公道意识的社会性B.产生经济利益C.公道观念的多元性D.公道标准的时代性43.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A.反馈过程B.顺应过程C.同化过程D.调整过程44.大学教师的职业角色包括()。A.心理辅导者B.学术研究者C.社会服务者D.学生领导者45.爱岗敬业的具体要求有()。A.掌握本领，适时“跳槽”B.提高职业技能C.强化职业责任D.以薪酬为出发点和落脚点46.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约47.教师与学生人格平等体现在哪里?()A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】:ABCDE48.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.利用道德情感的“催化”作用B.使学生获得道德行动的经验C.发挥教师的言传身教作用D.培养学生抗诱惑的能力49.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是()。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的决定道德手段的表现形式C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德手段反映和反作用于道德目的50.属于正确荣辱观范畴的是()。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻51.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是()。A.注重规划实施.B.服务国家人民C.突出改革创新D.立足国情世情E.体现前瞻引领【答案】:ABCDE52.教师绩效考核的主要内容包括()。A.教师的工作成效B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神53.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感54.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是()。A