《预防校园欺凌》观后感

《预防校园欺凌》观后感

《预防校园欺凌》观后感1

校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜

的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害

青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利

诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同

学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴

制暴，冲动报复、带有恶性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的

后果将怎样？

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。但无论哪

种案件，最终的.结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影

响，金钱受到损失；对违法人员的危害是亘大和不可挽回的。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事

引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的

呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！

中国素有“礼仪之邦”之称，文明礼仪一直是历来国人素质发

展的重点。为了使学生懂文明、讲礼貌，识别并远离不文明行为。6

月8日下午，钟楼实验小学的二年级各班围绕“告别不文明行为，

拒绝校园暴力”开展了主题班会课。

哪些是文明的行为？学生小组讨论谈谈学习与生活中的行为。接

着学生集体谈谈对不文明行为的看法以及如何改正。班会课上让学

生观看《陋习集中营》，让学生了解校园暴力与欺凌的危害性，并

谈谈对身边发生的这类事情的看法。最后班会活动在自我保护的口

诀朗诵中结束。

此次活动中，图文结合，联系实际，让学生直观感受到校园欺

凌等不文明行为，希望学生树立正确的价值观，学会保护自己，远

离暴力。《预防校园欺凌》观后感2

学校是让我们学习的地方，是知识的摇篮，是的宝库，我们都

希望学校是和平、充满关爱的。

然而，最近校园欺凌事件却频频发生，网上有一篇，写的就是

一名学生，在教室里被其他同学围殴，导致脾脏严重受损，却没有

一个人上前劝阻。无独有偶，还有一名学生，在网吧里被一些同学

毒打了四个小时，这条活生生的生命就这么没了这一桩桩触目惊心

的事件，让我们感到校园欺凌的可怕。很多同学以为校园欺凌只是

开过了头的玩笑，觉得自己还是未成年人，不用承担责任，这些想

法通通不正确，为什么这么多学生不明白校园欺凌的意义，不明白

自己对别人其实已经构成了校园欺凌？就是因为很多学校对校园欺

凌不重视，认为学生之间只是小打小闹，却不知道这对于欺凌者是

一种放纵，对受害者更是造成了严重的伤害。学校应该加强对校园

欺凌的及时制止，老师应该注意每个同学有没有不寻常的.表现，有

没有突然变得寡言少语，独来独往，要从校园欺凌的开始就制止

它，防止造成更严重的危害。学校还应该加强对学生的心理健康，

让欺凌者认识错误，主动改正，让受害者不再忍气吞声，把自己被

别人欺凌的事告诉老师和家长。

对于校园欺凌，很多同学都抱着旁观的态度，却不知道，在别

人受到欺凌时，最希望的是有人站出来帮他，冷眼旁观和欺凌别人

是一样的，所以我们应该在遇见校园欺凌时及时告诉老师。

拒绝校园欺凌，让我们对校园欺凌说不！《预防校园欺凌》观

后感3

校园，应是充满着欢乐的地方，而不应该存在安全隐患。

最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南

昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因遛遢被5名同学围

殴打致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同

学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀。看到这些新闻

让正读五年级的.我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初

高中生活感到十分恐惧。

校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的

事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必

有我师焉。“同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互字习，共同

接下来，我要向大家介绍一些自救的方法：

1.如果手或脚抽筋，可以握拳并用力张开，迅速重复几次，直

到抽筋消失。

2.如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰面漂浮在水上，用另一

只手握住抽筋的脚趾，向身体方向用力拉，同时用手掌按压抽筋的

膝盖，帮助腿部伸直。

3.如果大腿抽筋，可以用同样的方法拉长抽筋的肌肉。

希望大家能牢记这些安全建议和自救方法，保证自己的安全，

在享受游泳乐趣的同时也要注意安全。《预防校园欺凌》观后感5

在网上看到前两天，两所中学的几名女生群殴一名女同学，很

让我吃惊。校园暴力过去常听说发生在美国。如今和世界接轨了，

校园暴力也传过来了。看了这两起事件，我是百感交际，说不出是

啥滋味，总有许多困惑百思不得其解。

首先是发生在学校，学校是教书育人的地方。讲的是孔孟之

道，周公之礼。学的是文化、科技，推崇的是德、智、体、能的全

面发展，既不是少林寺，也不是武馆、跆拳道，怎可以演出全武行

的闹剧？

再说家长，人们常说，父母是孩子的第一任教师，但不知这些

对人施暴的家长们，这第一任老师是怎样教的‘孩子，难道把倚强凌

弱，当做自己的家风家训？

再说施暴的几位女孩。按说十几岁的中学生也不算太小了。相

必是也读了一些诗书，知晓一些道理，对荣辱、是非有了一些判断

力。难道不觉得这样粗俗野蛮的举动有背女孩温柔娴淑的品行？

再说被打的女孩，我有一种说不清的司情、怜悯、不平。就是

说在寡不抵众的情况下无还手之力。也不能那样软弱，任人殴打，

毫无反抗。一个小虫子你在动它时还会挣扎。佛教尚善，也有匡扶

正义，出于自卫而动干戈。况且法律也有正当防卫条款。善良、文

明不等于软弱。我们这个民族过去长期受外来侵略，就是因为如

此。曾经有一个资料，说到南京大屠杀时，有一个这样的例子：

五、六个日本兵押着四、五千人到集中的屠杀地，竟无一人反抗，

结果全部被鬼子屠杀。现实生活中也有不少这样的例子。在公交车

上歹徒实暴，几十人束手就擒。无一人挺身而出。人人强，民族才

强，国家才强啊!光有科技，光有智商，光有钱，光耍嘴皮子，不敢

亮剑，没有勇气，没有骨气的民族是没有希望的。我觉得对孩子们

除了进行温良恭谦让的教育外。还要进行勇敢教育。连高中生都要

家长接送的话，我们怎样面对未来。《预防校园欺凌》观后感6

如果说生命是一朵盛开的百合花，那么生命就是芳香四溢的薰

衣草。生命的意义不在于它的长度，而在于它的燃烧。

多彩年华，我们要以笑脸面对生活，让快乐伴随成长，让烦恼

成为快乐的源泉。

记得上幼儿园的时候，我的.性格非常开朗，在别人眼里是一个

比较阳光的孩子。可是，因为个子矮小，经常遭到同伴的嘲笑。有

一天，我在课堂上突然尿了，额头直冒冷汗。这时，下课铃响了，

好多同学都回到教室了，我也跟着尿了，周围的同学几乎见不到

我，就连老师都对我无可奈何，唉，我真是太不应该了。

在老师的帮助下，我渐渐的变得坚强起来，我也慢慢学会了怎

样去面对生活。

记得有一次，我的一个好朋友让我帮她补习功课，她答应了。

前一天晚上她对我说：“如果你不愿意帮我补习功课，我就让你教你

吧。"我说：“不行，我能学会吗？”她想了一会儿，说：“你想学会

吗？"我想：“我怎么能让你不复习功课呢?再说，你不在家好好的做

作业怎么办呢？“我瞟了她一眼，不好意思地对她说：“那就让我帮

你吧！"我说：“不行，你得让我一个人学习，不然，我就会被你这

个坏毛病感染了。《预防校园欺凌》观后感7

提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但

是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。

这就是老师让我们看的『预防校园欺凌」宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20_年12月1

日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死

了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又

不会拿我怎样。”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法

律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合

法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。

因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，

如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌」影片讲述的案例

那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学

给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打

人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频

发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当

多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严

与生命的行为。

我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为

一个和谐、美丽的大家庭。

校园欺凌是当下热门的议题之一，不做校园欺凌者，不做被欺

凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思

想品德课，在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故

事。陈念是一名在复读学校的'学生，她成绩优异，家境一般，甚至

有些窘迫，母亲被卷入一场传销风波，每当母亲回家时，总有人上

门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌，虽然报警了，但是由

于法律在校园欺凌中的漏洞，没有得到有效的保护。刘北山是一个

辍学的社会不良小青年，但有一颗善良的心，在某一次遭到其他小

混混毒打时，善良的陈念路过报警，让他第一次有被人关心的感

觉。

从此刘北山走上了保护陈念的路，两个人相互关心，一起成

长。

但是好景不长，总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱，魏莱不甘

心陈念被人保护，过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途，但是

他的朋友依旧为非作歹，做上了杀人放火的这档子事。

陈念在魏莱咄咄逼人的情况下，失手把魏莱推下楼梯致死；刘

北山为了保护陈念，替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深

入调查，秘密逐渐浮出水面。

刘北山为了保护陈念，不惜替她去坐牢，“我这个人什么都不

是，没脑子，没钱，也没有未来，但我喜欢一个人，我想给她最好

的结局。“看到这句话，我这个泪点超高的人，竟然留下了眼泪，

教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面，

不管你是什么职业什么身世。

法网恢恢，疏而不漏，所有人都要为自己的行为负责。

最近两会召开，完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题，我

们也需要从我做起，做好一个学生的本职任务。《预防校园欺凌》

观后感8

和谐校园是一种安全感。即使乌云密布，暴雨倾泻，雷电咆

哮，只要在学校，就像一个庇护所，是晴天。

同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄

乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照

相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打

伞的同学撑着走进玻璃房。

暴雨停了一会;L,凉风凉爽，圣母像下面的百合花优雅地绽

放，不吝啬美丽。牡丹很好，但仍然需要绿叶的支持。花里没有杂

乱无章的草，草是绿色的，茁壮成长的。没有凶猛的老鼠，只有和

谐和自然。

经过圣母雕像，我去了中学操场。一大早就在那里举行了各种

各样的比赛。学生们像士兵一样投入到准备状态。有些人大喊大

叫，为队友欢呼，谱写了壮丽欢快的多重奏。他们互相鼓励。掌声

不仅仅是赢家。

不久前，香港学校发生了校园欺凌事件。我记得希腊哲学家亚

里士多德说：不要关心他的行为。可怜的.是他。无论被欺负的人是

否应该犯罪，我们也应该阻止校园暴力的发生。幸运的是，正义的

学生将永远站起来c事实上，欺凌者需要更多的帮助。与其报告不

公正，不如一起创建一个和谐的校园。

和谐的校园不是徒具美丽的和谐张幕脂肪，而是从老师到同学

的工作，彼此都有一种关心和宽容。《预防校园欺凌》观后感9

11月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了

《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对

家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受

启发，认为教育局前学校组织收看讲座非常有必要。

校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社

会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为

“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同

样造成伤害。应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同

努力，减少此类事件的发生，为孩子的成长营造一个良好的学习环

境。

我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预

防。首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的,

沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予乂杜绝，教会孩子树立正

确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快

乐的心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内

心感受和心理健康c作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法

为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园

欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系,

如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。

文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们

大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪

律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。《预防校园

欺凌》观后感10

这周三，老师给我们看了《校园欺凌讲座》，我对校园欺凌有

了新的认识。

讲座主要讲了怎样才是校园欺凌，校园欺凌产生的原因和怎样

让自己免受校园欺凌。讲述的人叫“宗爸”，他言语幽默，这一严

肃的问题变得有趣是来。刚开始，宗爸就给我们举了个例子：美国

有一部电影名叫《大象》，可是里面一只大象也没有，这个电影讲

的是美国高中生被人欺负，心里从委屈变成憎恨，于是他就在网上

购买了枪，在校园里疯狂扫射，来报复那些欺负他的'人。为什么取

名叫《大象》呢？国内国外有句话叫：“你认为大象会跑进你的屋

子里吗？如果真跑进了，我会装作看不见它。”所以用这个名称

来，反映人们对校园欺凌忽视。为什么会造成校园欺凌呢？因为有

些人在学习上受到了挫折，他并不想承认，所以通过欺负弱者来证

明自己的强大。

“宗爸”给我们罗列了几条校园欺凌的行为，比如辱骂他人，

我自己就是一个受害者，还有几条，我也没有想到过，比如玩笑过

度、恶作剧和强行交友等。如果每一条都算上的话，那么人人都是

受害者，“宗爸”给了我们免受校园欺凌的妙计，我总结如下：多

交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留恋身外之物；好汉

不吃眼前亏，打不过就跑；如果有机会，要放下面子，让大人帮助

你；被打时手抱头，躲在墙角或趴在地上保护腹部；如果没有任何

办法，那就拼个鱼死网破，兔子急了也会咬人，更何况人呢？

看完了讲座，我有几点建议：第一点，要做到不欺负别人，也

不被别人欺负，这样才不会产生校园欺凌；第二点，如果别人欺负

了你，要及时告诉老师、家长和朋友，防止恶化；第三点，为人处

事要宽容大量，不要为鸡毛蒜皮的小事而发生口角，也不要心怀怨

恨，想着报复别人C做到了这三点，才能真正摆脱“校园欺凌”的

阴影。《预防校园欺凌》观后感11

提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但

是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。

这就是老师让我们看的《预防校园欺凌》宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20_年12月1

日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟伤害了那

位同学。被捕时他说：“我就是看他不顺眼他，反正我才14岁，法

律又不会拿我怎样c”扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，

法律不会判他的刑，而伤害了自己的同学。虽然国家保护未成年人

合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公

平。因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，

如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有《预防校园欺凌》影片讲述的案例

那样典型，但类似的事还是时有发生的。

校园应是最阳光、最安全的,地方。校园欺凌和暴力频发，不仅

伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并

举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命

的行为。我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园

成为一个和谐、美丽的大家庭。《预防校园欺凌》观后感12

在校园暴力中我们的意思大多都是，为此，学校也付出了许多

努力。同学们一听到这样的消息就开始议论纷纷，可我最近在新闻

上看到的一个人，是个让全校老师讨厌的人。

这个人就是m右转。

它是班里成绩最差的一个人，经常在全班同学面前笑话°有时

为了让大家认识到自己在学校欺负同学的恶劣行径，同学们对他恶

语相向，班里的一些调皮捣蛋的同学也开始对他刮目相看。

当看到这一幕的时候，我的脸火辣辣的，我不知道为什么这些

同学要这样对待一个在学校不受欢迎的‘同学，我认为这些同学如果

能够友好相处，他们一定会感受到世间温暖的，在他们内心深处,

一直有个愿望-----个自己能好好学习的愿望。

当我看到末尾“大家都笑了”的时候，我的眼睛模糊了，泪水

止不住的从我的眼眶里落下来，不知不觉，我泪水又流了下来，眼

晴湿润了，不由得让我想起了一句话：“我们没有什么烦恼，所有的

心事都会告诉我们c我们在成长的过程中，谁没有遇到过烦恼，又

不知不觉地失去了一些珍贵的东西。”

这本书让我明白了：我是一个充满信心，又有重感情的孩子，我

相信我的成长不会一帆风顺，我也会向冉冬阳一样遇到许许多多的

挫折和坎坷，我也会向书中的冉冬阳一样勇敢坚强，像她一样不畏

惧，不退缩，勇往直前。

这本书让我明白了，无论在生活中遇到什么困难，都要坚强地

去面对，即使困难，也不要退缩，要勇敢地去面对。我们要向冉冬

阳学习，向她那样坚强，好好地过好每一天。长大后，我想当一名

医生，帮助病人减轻痛苦，让世界变得更美好。

在这个暑假里，我学习了轮滑，认识了郎朗，了解了解了马拉

松比赛的一些知识c"马拉松比赛”，就是指赛道上的输赢，比赛

双方都是需要实力的，不是平起平手，而是相互之间的加油和鼓

励。《预防校园欺凌》观后感13

校园是学生学习的乐园，成长的摇篮，是一个教授知识的殿

堂，这里承载着孩子们美好的梦想，如果这片圣洁之地存在暴力欺

凌，不仅会直接伤害学生的身体健康，也会严重损害他们的心理健

康。为了预防、避免校园暴力，让欺凌现象远离校园、远离学生的

学习生活，20—年11月27日上午，在武汉第六中学高一(10)班

吕老师的安排和组织下，全班家长观看了湖北电视台生活频道播出

的由教育部安全指导专业委员会主任李雯主讲的《中小学生家庭教

育之如何应对校园欺凌》教育专题讲座。

李雯主任结合目前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活的

事例，深入浅出地讲解了哪些行为属于学生欺凌行为；并结合具体

事例，邀请现场观众现身说法，以亲身的经历向我们讲述了遭遇学

生欺凌给孩子身心带来的危害，家长应如何教育孩子远离欺凌，防

止身心受到伤害；最后阐述了孩子被欺凌时，学生、家长和学校应

该采取怎样的措施加方法。

这次讲座不仅传递了关于学生欺凌的'知识，也让我们家长对学

生欺凌的的行为及危害有了更加深刻的认识，原来一直认为校园暴

力、学生欺凌就是打人和抢东西，实际上恶作剧，有些孩子被孤立

等等都是学生欺凌的行为，这些精神上的暴力才是最可怕。

此次讲座也让我深刻意识到作为家长责任的重大，孩子的性格

很大程度取决于家长，如果家长只考虑孩子的考试成绩、爱批评孩

子，家庭不和睦，经常吵架，甚至家庭暴力，孩子可能会变得自卑

胆小，很难和同学相处融洽。所以家长的关心不光是嘴上说说而

已，我们的一举一动都决定了孩子是否有个快乐安全的童年。

我们作为家长应该怎么做才能防止孩子遭受学生欺凌，我们要

去倾听孩子的心声，关注他们的情绪，看到他们有不开心的时候，

一定要多问问他们，鼓励他们要有自信，在行为上、思想上强大自

己，不去畏惧欺凌c平时还要多锻炼身体，努力提高自己的身体素

质，最起码要有自保能力。在学校不主动与同学发生冲突，一旦遭

遇到学生欺凌，不要独自一个人承受恐惧和痛苦，更不能以暴制

暴，要及时告诉家长和老师，必要时要拿起法律的武器，维护自身

的正当权益。

反对学生欺凌，防止孩子遭遇学生欺凌，要先从做一名合格家

长开始。《预防校园欺凌》观后感14

星期六上午8点40分，我和妈妈准时收看了广东电视台公共频

道播出的《中小学生安全知识教育讲座》。这个节目主要是讲了地

震、溺水、交通和火灾等事故发生时我们应该怎么做来保护自己。

其中，关于防火方面的知识讲座给我留下了深刻的印象。

我们都知道，火灾是非常可怕的，即使是一点点小火花也可能

引发一场大火灾。专家详细地讲解了如何预防火灾，发生火灾时如

何安全逃离，并且用简单易懂的'图画教我们怎么做。节目中还展示

了一些真实的火灾案例，让我们看到了火灾的可怕后果，比如上海

的一座高楼起火导致很多人受伤，还有一个价值千万元的仓库被火

烧毁了。这些案例让我深思：为什么火灾的惨剧一次又一次地发

生？是什么原因让人们对生命如此漠视？其实就是