《中药调剂技术》课程标准

《中药调剂技术》课程标准

课程基本信息一览表

课程名称《中药调剂技术》课程编码

课程类别必修课课程类型B类

课程学分2计划课时34

课程性质专业课适用专业中药学专业

先修课程《方剂学》、《中药化学实用技术》

同期课程《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《中药制剂技术》

一、课程性质与定位

《中药调剂技术》是研究中药药剂调配、服用等有关理论与技术的学科。

《中药调剂技术》是中药专业的一门重要专业课程，是培养中药调剂技术技能

型专门人才的一个必备环节。其功能在于培养学生熟练完成中药调剂工作项目中

审方、计价、配方、复核、发药等具体工作任务，掌握其相应的操作技能和必备

理论知识。

二、课程设计

(-)设计思路

按照''以能力为本位，以职业实践为主线”，彻底打破学科课程的设计思路，

紧紧围绕完成工作任务的需要选择和组织课程内容，突出工作任务和知识的联系，

让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的

相关性，提高学生的就业能力。

(二)课程内容确定依据

本课程时依照中药专业与职业能力分析表中所需要的职业能力，每一项目下

的工作任务又分为具体模块。其内容确定以完成中药调剂的具体工作项目为出发

点，根据高等职业院校学生的认知特点和国家中药调剂员等高级工种要求安排选

取，同时考虑实一体、任务驱动教学模式的实施。整体工作项目编排由简到繁、

由易到难，具有典型性、可操作性。课时安排34学时，理论和实践并重，其目的

1

在于强化学生实践能力，实现教学活动、教学内容与职业要求相一致，使学生具

有胜任中药调剂工作中的操作技能与必备知识，达到中药调剂员高级工的要求。

（三）课时安排

1.总学时34

2.理论与实践课安排

（1）本课程总学时34学时，其中理论课时18学时，实践课时16学时。要

求学生在掌握中药学、方剂与中成药学等学科知识的基础上，重点讲授调剂时需

要掌握的知识及技巧，并运用理论知识，熟练进行中药饮片调剂时所要求的审方、

调配、复核、清场等操作。

三、课程目标

（-）总体目标

通过学习该门课程，学生能熟练完成中药调剂岗位所承担的具体工作任务，

掌握中药调剂的技能操作、相关理论知识及基本原理，同时树立“敬业”、“诚实”、

“公平”的职业道德观，遵守“人命攸关”、“尊重患者”、“慎言守密”的职业道

德规范；养成严谨、负责、团结协作、密切配合的工作态度。技术与理论水平达

到高级工技术标准，并获取相应资格证书。

（二）本课程所对应的职业能力目标（见表1）

表1《中药调剂技术》所对应的职业能力目标分解表

序号技能知识态度

1.处方基本知识1.具有对患者用药安全的强

2.中药配伍禁忌歌诀烈责任感

1审方

3.处方中的别名、重名、2.具备严谨细致的工作态度

超剂量、并开名等问题3.具备良好的职业道德

1.计价原则

2.计价时的计算方法和

1.具备严谨细致的工作态度

2计价注意事项

2.具备良好的职业道德

3.处理自费药的计价问

题

2

1.斗谱的编排原则和方

1.具有对患者用药安全的强

式

烈责任感

3配方2.调剂工具的使用

2.具备严谨细致的工作态度

3.调剂时称量、分剂量操

3.具备良好的职业道德

作原则

1.具有对患者用药安全的强

烈责任感

4复核1.“四查十对”原则

2.具备严谨细致的工作态度

3.具备良好的职业道德

合理1.煎煮方法及注意事项1.具有对患者用药安全的强

用药2.特殊处理的中药烈责任感

5

指导3.用药方法、禁忌及注意2.具备严谨细致的工作态度

能力事项3.具备良好的职业道德

四、课程内容和要求

章节学时

序号名称教学内容及要求

理论实践

知识目标：

1调剂44

1.认识斗架、斗格、毁杆、冲筒等设施设备

的2.能说出中药斗谱的编排原则及编排方式

3.学会查斗、翻斗、装斗、复斗

设施

4.熟悉簸斗和筛药

与5.能对调剂常用工具进行清洁和日常保养

技能目标：

设备1.中药斗谱的编排符合要求

2.查斗、装斗方法正确

3.调剂工具使用操作规范

4.拉斗、抓药、称量、倒药操作标准

5.学会正确、熟练地使用冲筒等碎药工具

态度目标：

1.具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

知识目标：

2审方61

1.理解中药处方的概念

3

章节学时

序号名称教学内容及要求

理论实践

2.知道中药组方的原则、类型、结构

3.熟知中药处方的常用术语

4.知道中药处方的管理制度

5.熟知中药处方药品的规范化名称和应付常规

6,熟背中药配伍禁忌歌诀及具体药名

7.知道妊娠用药禁忌

8.熟知中药饮片处方的审核内容及处理方法

技能目标：

1.能准确审核判断中药饮片处方中有无配伍禁忌

2.能审核判断中药饮片处方中有无妊娠禁忌

3.具有审核中药处方的能力，并能处理处方中所出现的别名、重

名、超剂量、并开名等问题

态度目标：

1.具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

3计价知识目标：11

1.知道计价的原则

2.熟练掌握计价计算方法和计价注意事项

3.会计算中药处方的价格

4.会处理自费药的计价问题

5.签字

技能目标：

1.正确使用计算器计算中药处方的价格，计价误差小于0.05元/

剂

2.自费药计价处理方法正确

3.签字字迹清楚，无涂改并注明日期

态度目标：

1,具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

知识目标：

4调配26

1.知道调配流程

2.学会审方、拉斗、抓药、称量、倒药

3.学会按等量递减、逐剂复致的原则分剂量

4.学习饮片小包装的方法

5.能正确清场

技能目标：

1.处理并开药及脚注内容正确

2.按“等量递减、逐剂复教”的原则分剂量，称量、分剂量操作

标准，每剂重量误差小于±5%

3.中药饮片无假药、劣药现象

4.饮片小包装的操作标准

4

章节学时

序号名称教学内容及要求

理论实践

5.处方调剂后，在处方上签名或加盖专用签章

6.清场过程符合要求

态度目标：

1.具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

5复核知识目标：22

学会复核处方中的''四查十对"内容：

与1.查处方，对科别、姓名、年龄；

2.查药品，对药名、剂型、规格、数量；

包装

3.查配伍禁忌，对药品性状、用法用量

4.查用药合理性，对临床诊断

技能目标：

1.药味与处方相符，无多配、漏配、错配现象

2.饮片洁净，无杂质、变质现象，饮片炮制规范

3.剂量准确，每一剂重量误差控制在±5%以内

4.无以生代制、生制不分现象

5.无应捣未捣情况

6.需特殊处理的饮片单包并注明用法

7.复核无误后在处方上签字

8.学会常用的包药方法

态度目标：

1,具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

6发药知识目标：21

1.学会发药，能准确回答患者提出的有关用药问题

2.会处理调配后的处方

3.能向顾客说明煎煮方法、用法用量及饮食禁忌详情

技能目标：

1.发药时查对取药凭证、顾客姓名、剂数

2.向顾客交代汤剂煎煮方法、用法用量及饮食禁忌内容

3.正确进行处方保存处理

4.回答患者提出的有关用药问题

5.发药人签字或加盖专用签章

态度目标：

1.具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

7代客知识目标：11

1.学会汤剂制备的操作规程

煎药2.掌握汤剂的煎煮方法

3.掌握特殊药物的处理方式

技能目标：

1.熟练使用煎药工具制备汤剂

5

章节学时

序号名称教学内容及要求

理论实践

2.正确处理需要特殊处理的中药饮片

3.做好代煎药液包装

态度目标：

1.具备严谨细致的工作态度和良好的职业道德

五、教学资源

（-）教师任教要求

1.忠诚党的教育事业，治学严谨，为人师表，有改革创新精神，具有一定的

教学组织管理能力。

2.应具备本科及以上学历、高校教师资格，并取得相应专业技术职称或职业

资格证书。

3.对本专业人才培养目标、规格、课程体系有清晰的认识，且教学效果较好，

学生评价较高，并完成年度教学工作任务，年度考核为“合格”以上。

4.每5年应有6个月（可累计）以上的临床或专业实践时间，并具有熟练应用

计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段。

5.具有团队协作精神，能团结协作，和谐共事。

（二）教材选用

全国高职高专药学类专业规划教材《中药调剂》，主编：杨守娟。中国医药科

技出版社出版。

（=.）主要学习资料

1.《中药药剂学》，主编：刘汉清，科学出版社出版

2.《中药调剂技术》，主编：苏兰宜，中国医药科技出版社出版

（四）数字化资源建设与开发

1.注重视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件、多媒体课件等常用课程资源

和现代化教学资源的开发和利用，与真实的工作场景相结合，丰富教学手段和方

法，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。

2.积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据

库、数字图书馆、教育