2025年中职心理学（认知心理学）试题及答案

2025年中职心理学（认知心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.认知心理学兴起于20世纪（）。A.40年代B.50年代C.60年代D.70年代2.最早提出“认知地图”概念的心理学家是（）。A.皮亚杰B.布鲁纳C.托尔曼D.苛勒3.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±24.长时记忆中信息的存储形式主要是（）。A.视觉代码B.听觉代码C.语义代码D.表象代码5.概念形成的策略中，（）是最有效的策略。A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描6.问题解决的策略中，（）是一种启发式策略。A.算法B.手段-目的分析C.逆向搜索D.爬山法7.注意的过滤器理论认为，注意就像一个过滤器，它遵循（）。A.全或无原则B.衰减原则C.主动加工原则D.资源分配原则8.当人们面临新的问题时，往往会根据过去的经验来解决，这种现象称为（）。A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.迁移9.语言的基本结构单位是（）。A.词素B.词C.句子D.篇章10.研究表明，睡眠对记忆的巩固有重要作用，尤其是（）睡眠。A.慢波B.快波C.浅睡D.深睡二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.认知心理学的主要研究方法包括（）。A.实验法B.观察法C.访谈法D.测验法E.计算机模拟法2.感觉记忆的特点有（）。A.信息存储时间极短B.信息容量较大C.信息编码主要是物理特征编码D.信息容易衰退E.信息可以被意识3.影响遗忘的因素有（）。A.时间因素B.识记材料的性质C.识记材料的数量D.学习程度E.识记材料的系列位置4.创造性思维的特点包括（）。A.流畅性B.灵活性C.独创性D.逻辑性E.严谨性5.语言的功能有（）。A.交流功能B.思维功能C.调节功能D.创造功能E.保存功能三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填写在横线上）1.认知心理学的核心是研究______。2.感觉登记的信息如果受到______，就会进入短时记忆。3.短时记忆的信息通过______可以进入长时记忆。4.概念形成的过程包括______、______、______和______。5.问题解决的一般过程包括______、______、______和______。6.注意的品质包括______、______、______和______。7.记忆的三个基本环节是______、______和______。8.思维的基本形式包括______、______和______。9.语言的产生包括______、______和______三个阶段。10.影响问题解决的因素有______、______、______和______等。四、简答题（总共2题，每题10分）1.简述认知心理学中关于记忆的三级加工模型。2.举例说明影响问题解决的因素有哪些？五、材料分析题（总共1题，20分）阅读以下材料：在一项实验中，研究者将被试分为两组，让他们解决一个问题。第一组被试在解决问题前，先阅读了一些与问题相关的例子，而第二组被试没有阅读这些例子。结果发现，第一组被试解决问题的速度明显快于第二组被试。请分析：1.该实验说明了什么？2.结合认知心理学的相关知识，解释为什么会出现这种结果？答案：一、1.C2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.A二、1.ABDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCE三、1.认知过程及其心理机制2.注意3.复述4.抽象化、类化、辨别、假设检验5.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设6.注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移7.识记、保持、回忆或再认8.概念、判断、推理9.构造阶段、转换阶段、执行阶段10.问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验四、1.记忆的三级加工模型认为，记忆由感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统组成。感觉记忆是记忆系统的开始阶段，它保持感觉刺激的瞬间映像，信息存储时间极短，容量较大，编码主要是物理特征编码。如果受到注意，感觉记忆的信息就会进入短时记忆。短时记忆是信息从感觉记忆到长时记忆的一个过渡阶段，信息存储时间较短，一般为5-20秒，最长不超过1分钟，容量有限，一般为7±2个组块，编码方式主要有听觉编码和视觉编码。通过复述，短时记忆的信息可以进入长时记忆。长时记忆是信息的永久性存储，信息容量大，保持时间长，编码方式主要是语义编码。2.影响问题解决的因素有：问题情境，如问题呈现的方式和特点会影响问题解决的难易程度；定势与功能固着，定势会使人按照某种固定的思维模式去解决问题，功能固着则会限制人们对物体功能的认识，从而影响问题解决；原型启发，如通过对鸟的飞行原理的研究发明了飞机，原型启发能帮助人们找到解决问题的途径；已有知识经验，丰富的知识经验有助于问题解决；情绪与动机，积极的情绪和适中的动机水平有利于问题解决等。五、1.该实验说明在解决问题前阅读相关例子能够促进问题的解决。2.从认知心理学角度来看，第一组被试阅读相关例子后，这些例子成为了他们的已有知识经验。已有知识经验可以为问题解决提供线索和思路，帮助他们更好地理