2025年新职本硕士生“2+1”高职生党建知识考试题库（含答案）

2025年新职本硕士生“2+1”高职生党建知识考试题库（含答案）一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.中国共产党的根本宗旨是（）。A.实现共产主义B.全心全意为人民服务C.解放和发展生产力D.推动共同富裕答案：B（依据《中国共产党章程》总纲，“坚持全心全意为人民服务”是党的根本宗旨。）2.党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务是（）。A.全面建成小康社会B.实现第一个百年奋斗目标C.团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴D.推动高质量发展答案：C（党的二十大报告明确提出中心任务的表述。）3.党员的党龄从（）之日算起。A.递交入党申请书B.成为入党积极分子C.预备党员转正D.支部大会通过为预备党员答案：C（《中国共产党章程》第七条规定，党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。）4.党的最高领导机关是（）。A.中央政治局B.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会C.中央书记处D.中央纪律检查委员会答案：B（《中国共产党章程》第十条规定，党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。）5.2023年9月，中共中央印发的《关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》中，主题教育的总要求是（）。A.学思想、强党性、重实践、建新功B.守初心、担使命、找差距、抓落实C.理论学习、调查研究、推动发展、检视整改D.自我净化、自我完善、自我革新、自我提高答案：A（2023年主题教育总要求为“学思想、强党性、重实践、建新功”。）6.以下不属于“四个意识”内容的是（）。A.政治意识B.大局意识C.核心意识D.创新意识答案：D（“四个意识”包括政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。）7.党的纪律中最根本、最重要的纪律是（）。A.廉洁纪律B.群众纪律C.政治纪律D.工作纪律答案：C（习近平总书记指出，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。）8.预备党员的权利与正式党员相比，唯一不同的是没有（）。A.表决权、选举权和被选举权B.参加党的会议的权利C.提出批评建议的权利D.阅读党内文件的权利答案：A（《中国共产党章程》第七条规定，预备党员的义务同正式党员一样，权利除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。）9.党的二十大报告强调，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）。A.高质量发展B.共同富裕C.科技创新D.乡村振兴答案：A（党的二十大报告明确“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。）10.中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.人民当家作主B.中国共产党领导C.共同富裕D.社会主义市场经济答案：B（《中国共产党章程》总纲明确“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”。）11.以下属于党的“三大优良作风”的是（）。A.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评B.实事求是、艰苦奋斗、独立自主C.谦虚谨慎、不骄不躁、勤俭节约D.民主集中、团结协作、廉洁奉公答案：A（党的“三大优良作风”是理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。）12.党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月答案：B（《中国共产党章程》第九条规定，党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。）13.党的二十大报告指出，（）是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。A.教育、科技、人才B.农业、工业、服务业C.改革、发展、稳定D.法治、德治、自治答案：A（党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。）14.以下哪项不属于新时代党的建设总要求中的“五个建设”内容？（）A.政治建设B.思想建设C.能力建设D.纪律建设答案：C（新时代党的建设总要求中的“五个建设”是政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。）15.党的根本组织原则和领导制度是（）。A.集体领导制度B.民主集中制C.请示报告制度D.巡视制度答案：B（《中国共产党章程》第十条规定，党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。）16.2025年是全面贯彻党的二十大精神的关键一年，高职教育领域强调“产教融合”，党员在其中应发挥的核心作用是（）。A.主导校企合作协议签订B.带头参与实践教学、技术攻关和服务企业C.负责学生日常管理D.制定专业人才培养方案答案：B（党建与业务融合中，党员应在具体业务中发挥先锋模范作用，如参与实践、技术攻关等。）17.党的思想路线的核心是（）。A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理答案：C（党的思想路线是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”，核心是实事求是。）18.以下哪项属于《中国共产党纪律处分条例》规定的“六大纪律”？（）A.学习纪律B.生活纪律C.社交纪律D.家庭纪律答案：B（“六大纪律”包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。）19.党的二十大报告提出的“三个务必”不包括（）。A.务必不忘初心、牢记使命B.务必谦虚谨慎、艰苦奋斗C.务必敢于斗争、善于斗争D.务必解放思想、实事求是答案：D（“三个务必”是“务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”。）20.中国共产党成立的时间是（）。A.1919年7月B.1920年7月C.1921年7月D.1922年7月答案：C（中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，后确定7月1日为建党纪念日。）二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.中国共产党的最高理想和最终目标是__________。答案：实现共产主义2.党的二十大报告指出，我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持__________的清醒和坚定。答案：解决大党独有难题3.党员必须坚持__________高于一切，个人利益服从党和人民的利益。答案：党和人民的利益4.发展党员，必须把__________放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。答案：政治标准5.党的地方各级代表大会每__________年举行一次。答案：五6.新时代“两步走”战略安排中，到2035年我国要基本实现__________。答案：社会主义现代化7.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、__________、留党察看、开除党籍。答案：撤销党内职务8.党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、__________和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。答案：监督党员9.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容概括为“十个明确”“十四个坚持”和“__________”。答案：十三个方面成就10.高职生党员在“产教融合”实践中，应主动对接企业需求，发挥__________作用，助力技术创新和产业升级。答案：桥梁纽带三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述“两个维护”的具体内容。答案：“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。这是党的政治建设的首要任务，是全党在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的根本要求。2.新时代党的建设总要求中“坚持和加强党的全面领导”的内涵是什么？答案：内涵包括：①党是最高政治领导力量，必须确保党始终总揽全局、协调各方；②党的领导覆盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域各方面各环节；③通过加强党的政治建设、思想建设、组织建设等，不断提高党的执政能力和领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。3.简述党员义务与权利的关系。答案：党员义务与权利是辩证统一的关系：①义务是党员对党的责任和贡献要求，权利是党员参与党内事务、发挥作用的保障；②义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证；③二者统一于党的事业，共同服务于党的先进性和纯洁性建设，确保党员既严格自律又积极参与党内生活。4.如何理解“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”？答案：①党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败，是中国式现代化最鲜明的特征和最突出的优势；②党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，探索符合中国国情的现代化道路；③党通过制定正确的路线方针政策，凝聚全党全国各族人民力量，战胜现代化进程中的风险挑战，确保现代化建设始终沿着社会主义方向前进。5.高职生党员在“2+1”培养模式（2年在校学习、1年企业实践）中应如何发挥先锋模范作用？答案：①在校期间：带头学好专业知识，参与技能竞赛，带动班级形成“比学赶超”氛围；主动参与党建活动，如组织“工匠精神”主题党日，将专业学习与党性修养结合。②企业实践期间：遵守企业纪律，虚心向师傅学习，在技术攻关、工艺改进中主动承担任务；关注同事思想动态，宣传党的政策，帮助解决实际困难；及时向党组织汇报实践情况，反馈企业对人才的需求，为学校人才培养提供建议。四、论述题（共1题，10分）结合党的二十大报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的要求，论述高职生党员应如何在“产教融合、校企合作”中践行初心使命。答案：党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，高职教育作为培养高素质技术技能人才的主阵地，其产教融合、校企合作是落实这一战略的关键路径。高职生党员作为学生中的先进分子，应从以下方面践行初心使命：首先，提高政治站位，明确责任担当。深刻理解“为党育人、为国育才”的使命，将个人成长与国家需求结合，主动学习党的二十大精神，特别是关于职业教育的论述（如“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”），增强参与产教融合的思想自觉。其次，立足专业实践，锤炼过硬本领。在校期间，主动参与“岗课赛证”综合育人，通过技能大赛、项目实训提升技术技能水平；在企业实践中，深入生产一线，熟悉行业前沿技术，针对企业痛点（如工艺优化、设备维护）开展调研，尝试提出解决方案，发挥“技术骨干”作用。例如，在智能制造企业实践时，可参与数字化车间改造项目，将理论知识转化为实际生产力。再次，发挥桥梁作用，促进资源整合。一方面，向企业员工宣传党的政策（如“完善新型举国体制”“强化企业科技创新主体地位”），增强企业对校企合作的认同；另一方面，向学校反馈企业对人才的具体需求（如复合型技能、创新能力），推动课程内容与产业需求对接。例如