2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(一)及答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题

（一）及答案

单选题（共48题）

1、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

【答案】C

2、实用主义教育学的代表人物是（）。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】A

3、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】A

4、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学原则

【答案】A

5、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教

育家是Oo

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】A

6、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个

人”。这句话说明了德育的（）七

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

D.一致性与连贯性的原则

【答案】C

7、运动锻炼的医学监督的内容主要包括

A.体力负荷与运动反应

B.运动计划的制订

C.运动计划的调整

D.健康状况和运动能力的评估

E.健康状况和运动能力的再评估

【答案】A

8、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】D

9、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是

()0

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

【答案】D

10、个体品德的核心部分是()

A.道德认识

B,道德意志

14、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()o

A.6%〜8%

B.7%—10%

C.8%-10%

D.10%-20%

E.6%-10%

【答案】A

15、教师职业道德的核心()

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】D

16、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化

活动是0。

A.制定课程标准

B.创定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标

【答案】C

17、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等

问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】B

18、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约

作用的是（）

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】B

19、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】A

20、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】C

21、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（）。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】C

22、基本卫生保健的特点不包括（）

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性

【答案】C

23、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】B

24、道德的“蕊难故枣法”由（）研究，提出了道德发展阶段论。

A.柯尔伯格

B.皮豫杰

C.布卢姆

D.克拉斯沃尔

【答案】A

25、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。

A.教育活动

B.教育现象

C.教育规律

D.教育经验

【答案】B

26、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】B

27、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是0

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】B

28、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】D

29、人身权的最基本权利是（）o

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】A

30、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（）

A.泻不伤正

B.用药宜缓

C.补勿过偏

D.益气壮阳

E.滋阴补血

【答案】A

31、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解油象的概念、原理性知识，常

常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者没置模拟情境，这主要体现的

是教学过程中（）的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】C

32、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

【答案】D

33、学校进行全面发展教育的基本途径是（）0

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】D

34、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的

人物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】A

35、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】B

36、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着

不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】D

37、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()o

A.思想教育

B.教学

C.综合实践活动

D.团队活动

【答案】B

38、有位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”

这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上

打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位

教师违背了()的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】D

39、学生最主要的角色权利是()o

A.受教育权

氏人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】A

40、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作足两千多年前的（）。

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】C

41、课外活动不包括（）o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】D

42、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,

最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D,让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】A

43、孔子的核心思想是（）。

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼”和“智”

【答案】C

44、外铳论的代表人物是（）。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.华生

D.威尔逊

【答案】C

45、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是0

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】B

46、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,

提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】D

47、每年9月10日被定为“教师节”始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】A

48、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B,以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】D

多选题（共20题）

1、心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】BCD

2、关予稳性课程.下列说法正确的有（）

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

工隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】AB

3、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为

【答案】ACD

4、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以

分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】ABCD

5、主题班会的组织，一般要经过（）阶段。

A.确定主题

B.精心准备

C.具体实施

D.反馈评价

E.效果深化

【答案】ABC

6、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。

A.教师

B.校长

C.教材

D.教具

E.学生

【答案】A

7^元认知包括（）

A.元认知知识

B.元认知体验

C.元认知理解

D.元认知途径

E.元认知监控

【答案】AB

8、教师校本培训的模式有（）

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

D.骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】BCD

9、学生是具有发展的（）的人。

A.特点

B.潜能

C.主体

D.需要

E.价值

【答案】BD

10、”环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】A

11、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

【答案】ABCD

12、专家型教师与新教师在课时计戈II的差异表现在（）。

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】ABCD

13、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】ABCD

14、课外活动的形式包括（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.班集体活动

【答案】ABC

15、任何种品德都包括（）等成分。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德伦理

【答案】ABCD

16、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】ABCD

17、孔子的教育主张包括()。

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】BC

18、课程目标的依据主要有()三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】ACD

19、教育的本质特点是Oo

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】CD

20、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】BD

大题（共10题）

、在小学的节关丁“确定位置”的数学课上，老师在上课时拿出电影票询

间大家：”如果周末跟父母看电影，能否自己找到座位?是怎么找的？”然后又开

展了“争当小小送信员”、下水果棋等一系列活动。让学生了解如何确定位

置。自学生顺利将信投递到正确位置时，教师都会夸奖道：“真是个认真准确的

投递员”：当学生发生错误时，教师也会用善意的批评指出：“这位投递员有点

小粗心哦!〃然后再让他自己纠正错误。请从学习动机激发的角度分析本案例。

【答案】这节课教师充分运用了学习动机激发的原理。（1）创设问题情境，实施

启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，

妥善进行奖惩。（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。（根据结合案例和

展开情况）

二、在小学的一节关于“确定位置”的数学课上，老师在上课时拿出电影票询

间大家：“如果周末跟父母看电影，能否自己找到座位?是怎么找的？”然后又开

展了“争当小小送信员”、下水果棋等一系列活动。让学生了解如何确定位

置。自学生顺利将信投递到正确位置时，教师都会夸奖道：“真是个认真准确的

投递员”：当学生发生错误时，教师也会用善意的批评指出：“这位投递员有点

小粗心哦!〃然后再让他自己纠正错误。请从学习动机激发的角度分析本案例。

【答案】这节课教师充分运用了学习动机激发的原理。（1）创设问题情境，实施

启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，

妥善进行奖惩。（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。（根据结合案例和

展开情况）

三、一次，某语文老师止在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小

声说：“都会写丫，还让写！”这件事引起丫这位老师的反思，在班会上，他提

出了''老师应该怎样留作业？''的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规

性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时

间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方

而取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是

苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

【答案】一是对学牛现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性

格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基木

培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方而基础，扩充某

方而知识和发展某方而能力的计划，调整、优化己有的知识。三是按照既定计

划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修土和调整学习目标。

四、我国某高二学生考过这样一道历史试题:成吉思汗的继承人窝阔台，死于公

元哪一年?最远打到哪里?美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是

这样:成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从

经济、政治、社会三方面分析。有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你

运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。

【答案】（1）素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质教有就是取

消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺术教育和娱乐活动等。

这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵与精珅实质存在理解上的偏差。（2）

素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的。（3）“应试教

育”的特点是一-切教育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为了指挥棒，

导致了现实教育中重知识轻能力、忽视学生的创造性、使学生片面发展等问

题，这是素质教育所反对的。但是素质教育并不否认考试的作用，当然，考试

只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在于怎么考。如材料中所

示，同样的考核内容，采取不同的考核方式，效果是完全不一样的。材料中美国

的考试就注重培养学生的发散思维，创新精神，促进学生的个性发展。

五、如今的孩了很小就接受了各种各样的新生事物，脑了里十奇百怪的东西很

多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在

课堂上讲太阳和月亮，有的孩了便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为

什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强问答，但有些孩了在课后向我提的问

题，真的让我难以问答。比如，有的孩了会冷不丁地问你：“老师，什么叫

‘酷毙了''老师，怎样才能当上还珠格格？"我一时哑然。有时我想，或许我

真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：而对这位老师的困惑，你认

为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化的要求来I可答。

【答案】这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的

不理解，换句话说，是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心

是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实

现、效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代

化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是

现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

六、很多教师在教学过程中都有这样的体会：在讲课过程中，有的学生会在下

而有各种小动作或是插话进来：在自学或做练习时，行的同学会窃窃私语或是

很自由的讨论问题：在课堂讨论的时候更是难以壬握，学生会争论不休：在课

间休息时更是乱作一团。问题：作为一名小学教师，对于上述现象，你的基木

态度和常规做法是什么？

【答案】基木态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有

助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的

不同个性。学生的动作与声音（言为心声）是学生成长的一部分，学校应适应学

生的发展，允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随

物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师

要与学生分享这种情感。常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧

闹。改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师

的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

七、教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色

的粉笔写出来。请问教师这样做的目的是什么？符合什么规律？

【答案】目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。1.符合知觉选择

性规律，知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。

2.符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易

区别形近字。

八、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师

资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校的解释是国家财政拨款并

不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。请用教育法规

知识分析学校的这种做法是否正确，为什么。

【答案】（1）这些学校的做法不正确。（2）我国《义务教育法》规定，实施

义务教育，不收学费、杂费。（3）学校通过收取费用来让学生享受不同的教育

条件明显是违反《义务教育法》的，这种做法不仅给家长带来诸多困扰，也使

教育公平的原则被异化。（4）对于这种做法，当地教育部门应当及时予以制止

和查处。

九、很多教师在教学过程中都有这样的体