（新教材）2025年人教版三年级上册数学 第6课时 称重我很行 课件

（2025年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2025年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第6课时

称重我很行人教版数学三年级上册课件三、毫米、分米和千米情境导入成年蓝鲸的体重大约是120吨。你们知道世界上体重最大的动物是什么吗？它的体重大约是多少？新知探究找一些物品掂一掂，比一比轻重。比一比我掂一掂，发现橙子比鸡蛋重。

和这样比不出来，需要称一称，再比较。苹果比橙子大约重30克。新知探究称一称常见的物品，看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。称一称5粒黄豆大约是1克。1千克西红柿大约有6个。新知探究称一称1袋粮食重100千克，10袋重1吨。称一称常见的物品，看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。新知探究称一称分小组选择合适的秤，称一称大家带来的物品有多重。新知探究计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？吨克千克选一选（

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）新知探究如果要称出特别轻的物体的质量，你有什么办法吗？想一想单个物体太轻，可以称多个相同物体的总质量，再除以数量得到单个物体的质量。有一种高精度的电子秤是以毫克(mg)为单位的，可以称特别轻的物体。新知探究找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。物品1个手电筒1个水杯1盆花质量称重大挑战一个笔袋约重200克。一本字典约重400克。如果没有称，只给你一些200克一袋的盐，你能想办法“称”出下面物品的质量吗？可以一手拿盐，一手拿要“称”的物品进行比较。约1袋盐约2袋盐新知探究把花盆拿出来，先往空盆里放一袋盐，看一下水位线，若没到画线处，则继续放盐，放到水位线和刚才持平为止。我用曹冲称象的方法，先把花盆放到一个空盆中，再放入注有一定量的水槽中，沿水面在空盆上画一条线。物品1个手电筒1个水杯1盆花质量约1袋盐约2袋盐花盆太重了，用一只手拿不起来，怎么办？约12袋盐新知探究你还想用哪些已知质量的物品作标准呢？试一试吧!这样称重，你有什么体会？1．在小组内交流自己的想法。2．小组同学动手实践，验证想法是

否可行。3.小组同学交流讨论验证结果和过程。小组合作学习新知探究你还有哪些感兴趣的问题？生活中还有哪些质量单位和秤？古代的质量单位和秤与现在的一样吗？一些成语中也有质量单位，这些质量单位是什么意思呢？小讲堂选择一个你感兴趣的问题，研究一下，给大家讲一讲。新知探究

生活中的质量单位和秤1公斤=2斤

1斤=10两1公斤=1千克1斤=500克杆秤也是生活中常见的秤。小讲堂开播啦

除了国际单位制中的克和千克，生活中还有公斤、斤、两等质量单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。新知探究小讲堂开播啦

成语中的质量单位古代质量单位与现在的不同，很多都已经不使用了，在生活中仍会使用到的只剩下斤、两了。力敌千钧钧：古代质量单位，1钧约等于30斤。形容力气大，能抵挡住几万斤。斤、两:质量单位，古代的1斤=16两。比喻双方实力相当。锱铢:古代小质量单位。1锱=6铢。

形容对小事斤斤计较。当堂练习1.在()里填上合适的数，使每种物品的总重恰好是1吨。51001040当堂练习2.这块石头的质量是（