2025初中语文专项练习

2025初中语文专项练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)纠正他的错误，他冥思苦想，终于找到了症结所在。()(2)这座古老的建筑在历史的风雨中依然巍然耸立。()(3)面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，不假思索。()(4)这幅山水画意境深远，令人叹为观止。()2.下面词语中有错别字的一项是（）A.拈轻怕重鲜为人知锲而不舍气宇轩昂B.捕风捉影按步就班错落有致咄咄逼人C.脚踏实地美仑美奂再接再励喧宾夺主D.美中不足水波不兴疾恶如仇走头无路3.请根据语境，为下面句子选择恰当的词语填空。（1）对于这个问题，大家各抒己见，_____________，气氛十分热烈。（2）这幅画的色彩搭配_____________，给观者带来了强烈的视觉冲击。（3）在困难面前，他始终_____________，没有丝毫退缩。（4）这部纪录片真实地_____________了当年发生的那些感人至深的故事。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深受教育和启发。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言虽然有些片面，但言辞恳切，也赢得了大家的尊重。D.是否积极参加课外活动，是能否提高学生综合素质的关键。5.请将下面的句子改写成排比句。读书，可以开阔我们的视野；读书，可以丰富我们的知识；读书，可以陶冶我们的情操。6.请用“虽然……但是……”的关联词语，将下面两个句子合并成一个句子。他身体不好。他坚持每天早起锻炼。7.古代文化常识填空。(1)“水落而石出”这个成语出自唐代诗人_________的《_________》。(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋民族英雄_________所写的诗句。(3)“悬梁刺股”这两个成语分别形容古代两个著名的好学之士，其中“悬梁”说的是_________。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第8-12题。黄昏时分，我独自一人漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖将天空染成了温暖的橘红色，给远处的山峦和田野披上了一层金色的纱衣。路边的狗尾巴草在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。远处传来几声鸡鸣，夹杂着犬吠，构成了一曲宁静而和谐的田园交响乐。我来到一条小河边，河水清澈见底，可以看到河底光滑的鹅卵石和游动的小鱼。河岸上长满了茂密的杂草，几丛不知名的野花点缀其间，散发出淡淡的清香。我沿着河边走了一段路，发现了一片小小的沙滩，上面留下了一串串脚印，那是孩子们嬉戏玩耍时留下的痕迹。看着这些脚印，我不禁想起了自己童年时的快乐时光。夕阳渐渐西沉，天空的颜色也由橘红逐渐变成了深蓝。我该回家了。回望远方，天边的云彩像火烧一样绚烂，美得让人心醉。这一天的乡间漫步，让我感受到了大自然的美好和宁静，也让我暂时忘却了城市的喧嚣和烦恼。8.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请选择其中一种进行分析，说说它表达了作者怎样的情感？9.作者在文中描绘了哪些景物？请简要概括。10.结合文章内容，谈谈作者在乡间漫步时“暂时忘却了城市的喧嚣和烦恼”的原因。11.文章结尾写道：“这一天的乡间漫步，让我感受到了大自然的美好和宁静”。你认为作者从中感受到了哪些“美好”和“宁静”？12.你是否也有类似的乡间漫步的经历？请结合自己的经历，谈谈你的感受。（二）阅读下面的文言文，完成第13-17题。陈元方年十一时，候其父在庐江。时太丘为县，遣主簿至府，主簿适见元方垂头而睡。主簿问：“君家君在太丘，所坐何事？”元方曰：“父在不坐，今父作县，当从令。”主簿意欲惊之，复问：“儿且安知君治民之理？”元方曰：“孝廉，今见之。”主簿意不能质难，乃笑而去。13.解释下列加点词语在文中的意思。(1)候其父在庐江：()(2)遣主簿至府：()(3)垂头而睡：()(4)意欲惊之：()14.请将文中划线的句子翻译成现代汉语。(1)父在不坐，今父作县，当从令。(2)孝廉，今见之。15.陈元方“当从令”的理由是什么？这体现了陈元方怎样的品质？16.主簿最初想要“惊之”的原因是什么？最后“意不能质难”又说明了什么？17.这则小故事给你带来了哪些启示？三、写作18.请以“_________，让生活更美好”为题，写一篇文章。（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)míng/zhèngjié(2)wēi/lì(3)jiǎ/suǒ(4)yì/zhǐ汉字：症结、巍然、若、意2.C(美仑美奂—美轮美奂，再接再励—再接再厉)3.(1)各抒己见(2)错落有致(3)镇定自若(4)记录4.C(A项删去“使”；B项删去“不再”；D项删去“是否”)5.读书，可以开阔我们的视野，可以丰富我们的知识，可以陶冶我们的情操。6.虽然他身体不好，但是坚持每天早起锻炼。7.(1)苏轼/后赤壁赋(2)文天祥(3)孙敬二、阅读理解（一）8.修辞手法：比喻、拟人。分析：将夕阳比作“金色的纱衣”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了夕阳的色彩和美丽；将狗尾巴草人格化，赋予其“摇曳”“招手”的动作，运用了拟人的修辞手法，写出了景物的动态美，表达了作者对田园风光的喜爱之情。情感：表达了作者对黄昏时乡村景色的喜爱和赞美之情。9.景物：夕阳、山峦、田野、狗尾巴草、小河、鹅卵石、小鱼、杂草、野花、沙滩、脚印。10.原因：作者在乡间漫步时，欣赏到了大自然美丽的景色（如夕阳、小河、花草等），感受到了乡村的宁静与和谐，这些美好的事物让作者暂时忘记了城市生活的压力和烦恼。11.美好：指美丽的自然景色，如金色的夕阳、清澈的小河、盛开的花朵等；宁静：指乡村环境的安静、祥和，如微风吹拂、鸡鸣犬吠的和谐、没有喧嚣和打扰等。12.（略，考生回答符合题意即可）（二）13.(1)等待/探望(2)派遣(3)低着头(4)打算/想要14.(1)父亲在时我不敢坐，现在父亲担任县令，应当听从县令的安排。(2)孝廉是选拔官员的科目，我现在就见到（主簿）了。15.理由：父亲在时，应该听从父亲的教诲和规矩；现在父亲担任县令，就应该听从县令的命令。这体现了陈元方尊敬父亲、遵守规矩的品质。16.原因：主