15《自相矛盾》晨读课件

部编版小学语文五年级下册第六单元

——思维的火花目录15.自相矛盾16.田忌赛马17.跳水每日晨读一年之计在于春

一日之计在于晨

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星级评价读音正确发音标准有5个以上错音或不会读得字有2-5个错音或不会读得字全部正确读得通顺读得流畅朗读有5处以上卡顿或15分钟以上读完一遍朗读有两三处卡顿，朗读时间正常无卡顿，朗读时间正常读得生动读出情感朗读声音小，朗读无停顿，无感情朗读声音大，有标点符号停顿，但无感情朗读声音洪亮，有停顿，声调有起伏

楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。yù

yù

自相矛盾初读课文fú其人弗能应也fú夫不可陷之盾与无不陷之矛吾盾之坚

wú读一读矛盾誉吾

wú

yù

máo

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（矛盾）

（盾牌）（荣誉）

（支吾）要求：每个生字拼读两遍，词语读两遍。要求：每个生字拼读两遍，句子读一遍。夫fúfū农夫

丈夫逝者如斯夫辨析：表示“文言发语词”“文言助词”时,读们,如,夫战,勇气也;表示“成年男子的通称”“丈夫,跟'妻’妇’相对”时,读们,如,渔夫、妹夫、姐夫、夫妇等。多音字哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆

词语积累你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？要求：每个词语读两遍。词语积累（有“自”字的成语）自相矛盾自给自足自力更生自告奋勇自强不息自食其力自愧不如自相残杀自高自大自作聪明自吹自擂自不量力自暴自弃自鸣得意自以为是自欺欺人要求：每个词语读一遍。楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。自相矛盾注释①本文选自《韩非子·难一)。②)〔鬻〕卖。③〔陷]刺破。④〔或]有的人。⑤)〔夫〕放在句首，表示将发议论。再读课文【补注】(1)楚人:楚国人。(2)矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器(3)盾:盾牌，古代作战时遮挡刀剑用。(4)者:...的人。(5)誉:称赞，夸耀。(6)吾:我，我的。(7)坚:坚固。(8)莫:不。(9)利:锋利。(10)无不:没有不。(11)以:使用;用。12)子:你。(13)何如:怎么样(14)弗:不。(15)应:回答。(16)立:存在楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。自相矛盾背诵课文楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都无法刺破。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺破。”读句子解句意或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

句意：有的人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。刺不破的盾牌和什么都能刺破的长矛,是不可能同时存在的。读句子解句意誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）·誉：称赞

其人弗能应也。·弗：不

不可同世而立。立：存在·

“其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，什么都能戳破。”2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时存在的。用自己的话说说下面句子的意思（课后第3题）下面加点的“之字分别是什么意思?1.誉之曰。吾盾之坚。代词。这里指代盾。2.吾矛之利。用在主谓结构之间。3.以子之矛陷子之!。“之”字的意思分别是:结构助词,相当于“的”。主题概括

这篇课文是一则文言文______故事，讲述了楚国有个卖_______的人，他在夸耀_____________时，理由____________________________。这一故事告诫人们__________________________________。寓言盾和矛自己的前后互相说话做事要前后相应，不要自相矛盾矛和盾抵牾，不能自圆其说来源于寓言故的成语亡