2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附完整答案【夺冠系列】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、狭义的教育一般是指（）o

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

【答案】：A

2、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.笫一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

I）.第四阶段

【答案】：A

3、每年9月10日被定为"教师节''始于（）

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

4、职业病具有的特点是

A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好

B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系

C.病因不明确

I）.群体发病

E.重在预防

【答案】：A

5、超重的BMI（）

A.20<BMI<28kg/m?

B.24^BMI<28kg/m4

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

6、技能是一种（）。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

7、中医诊治的主要原则是（）

A.因病施治

B.辨证施治

C.同病异治

D.异病同治

E.因人施治

【答案】：B

8、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

9、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

10、“携苗助长”违反了儿童身心发展的（）。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B

11、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A.思想品德课

B.课外活动

C.少先队活动

D.班主任工作

【答案】：A

12、医学统计学的主要内容包括

A.统计设计

B.统计评估

C.统计描述

D.统计推断

E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压

【答案】：D

17、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】：B

18、世界上首次运兵马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是Oo

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

19、以下说法中，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

20、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

21、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

22、学习策略是学习者制定的学习计划，是由()构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

23、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的

基本法律是()O

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

【答案】：B

24、儿童自我意识发展的第三个阶段是()o

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我

【答案】：D

25、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()o

A.生产力发展水平

B.政治制度

C.社会意识形态

D.经济制度

【答案】：A

26、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划

B.完善健康和福利

C.预防疾病高危人群患病

D.增加临床效用、效率

E.消除或减少无效或不必要的医疔服务

【答案】：B

27、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本

原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意％服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

&保护服务对象合法利益

【答案】：A

28、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

29、“洪堡式”大学的传统是由()传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

30、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】：D

31、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A

32、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

33、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理

由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C

34、智力技能形成的三个阶段依次是（）

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】：C

35、教育性质的规定性主要体现在（）

A.教育具有相对独立性

B.教育具有社会性

C.教育是一.种转化的活动

D.教育是培养人的社会活动

【答案】：D

36、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是（）。

A.书本知识的教学要注重联系实际

B.重视培养学生运住知识的能力

C.补充必要的乡土教材

D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】：D

37、冠心病的病理基础是

A.冠状动脉痉挛

B.冠状动脉栓塞

C.冠状动脉受压

D.冠状动脉粥样硬化

E.冠状动脉供血不足

【答案】：D

38、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

39、个体在不同的金龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）O

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

40、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高

峰发病年龄为（）

A.4—6岁

B.6—8岁

C.8—10岁

D.10—12岁

【答案】：C

41、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

42、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

【答案】：A

43、制约学校课程主要因素是（）。

A.社会、知识、教师

B.学校、知识。牲

C.社会、知识、儿童

I).家庭、教师、儿童

【答案】：C

44、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是

()o

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：D

45、认知结构迁移理论的提出者是()o

A.布鲁纳

B.维纳

C.苛勒

D.奥苏伯尔

【答案】：D

46、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

【答案】：D

47、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是

()

A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码

B.在原数码旁边填写正确的数码

C.在原数码上涂改

D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码

E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】：D

48、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是()。

A.教师的晤言天赋

B.教师资格证书

C.教师的角色认同

D.教师的专业素养

【答案】：D

49、下列各项中，不利于钙吸收的是

A.脂肪

B.草酸盐、植酸盐

C.纤维素

D.乳糖

E.蛋白质

【答案】：A

50、我国学校教学的基本组织形式是()o

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

【答案】：B

51、幼儿游戏主要是一种0。(2008-05)

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

I).象征性游戏

【答案】：D

52、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()o

A.在动态发展中进行文化选择

B.通过各种途径进行文化选择

C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择

D.按照本国历史进行文化选择

【答案】：D

53、下列有关学习的说法不正确的是()。

A.学习是一种适应性活动

B.所有的行为变化都是由学习引起的

C.动物也具有学习行为

D.学习可以通过相应的行为变化得以体现

【答案】：B

54、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”

一词的著作是()

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

55、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

I）.两种水平六个阶段

【答案】：B

56、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。

A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

C.游戏促进幼儿的身体健康

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】：A

57、爱国主义情感属于下列哪种情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

58、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他

人设定的外在标准，称为（）

A.认知道德

B.他律道德

C.权威道德

D.自律道德

【答案】：B

59、心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A.心理测验

B.会谈

C.观察法

D.自述法

【答案】：B

60、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()o

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

61、调查问卷的保存原则是()

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

62、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是

()O

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】：D

63、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

E.问题到编码的转换是否正确

【答案】：A

64、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班

【答案】：B

65、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施

【答案】：A

66、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是()

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

67、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

I).作好辅导

【答案】：B

68、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是()

A.作品分析法

B.会谈法

C.观察法

D.调查法

E.心理测验法

【答案】：A

69、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

70、下列内容中不能发生迁移的是()o

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

【答案】：B

71、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】：D

72、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

73、《学记》中“学不跟等”、“不陵节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

74、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（）。

A.人际排斥

B.人际吸引

C.人际合作

D.人际竞争

【答案】：A

75、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在

心理学上称为（）

A.不稳定现象

B.不协调现象

C.起伏现象

D.高原现象

【答案】：C

76、教育学的研究对象是（）o

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

77、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响

B.人际关系的影响

C.后进生的感受

D.学生听课效果

【答案】：B

78、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检查

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

79、美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60

年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心''的主张,

认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

I).桑代克

【答案】：B

80、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

81、心智技能的执行具有()。

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

【答案】：C

82、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：A

83、下列表述中不符合后进生心理特征的是().

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

84、吹拉弹唱属于（）。

A.识记技能

B.认知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C

85、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

86、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

87、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略

属于（。）O

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

88、属于癌症早期征兆的是

A.出现便血

B.皮肤伤口经久不愈

C.非哺乳期的妇女乳头溢液

D.肢体麻木

E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起

【答案】：A

89、学校教育产生于（）o

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.封建社会初期

D.原始社会末期

【答案】：A

90、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

91、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识

13.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

92、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了

思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

向汉武帝提出这一建议的是()o

A.董仲舒

B.王充

C.司马迁

D.郑玄

【答案】：A

93、个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：C

94、现代教育与传统教育的根本区别是()

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展

【答案】：B

95、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养

B.对学生道德认识的提高

C.对学生道德情感的熏陶

I）.对学生道德意志的锻炼

【答案】：A

96、班主任工作的中心环节是是（）。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动

【答案】：B

97、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】：B

98、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结

构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是OO

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】：B

99、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

1).实验

【答案】：C

100、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种()O

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

10k不属于一般人群膳食指南内容的有()

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主

【答案】：B

102、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的

是()。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

103、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

I）.复式教学

【答案】：C

104、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃

圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是（）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

105、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方

向发展的德育原则（）。

A导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

106、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）。（2009T1）

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C

107、卫生服务记录表单的主要内容包括（）

A.疾病管理

B.妇女保健

C.基本信息

D.儿童保健

E.疾病控制

【答案】：A

108、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

109、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人

是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.维果斯基

D.乌中斯基

【答案】：A

110、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作

心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

【答案】：C

11k“四有、两爰、两精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A

112、美国教育学家，尹里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，

走向()。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

113、小学教育的出发点和归宿是()o

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

【答案】：D

114、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见

的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的

教育所决定的。”这是()O

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

【答案】：A

115、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A

116、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所

不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为O0

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

【答案】：D

117、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

118、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度

【答案】：B

119、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

120、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2、3天,每次15~20分钟

B.每周1、2天,每次20~30分钟

C.每周3〜4天,每次15~20分钟

D.每周2〜3天,每次30~40分钟

E.每周『4天,每次30~40分钟

【答案】：A

12k幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：C

122、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

【答案】：B

123、提问属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：B

124、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

A.强制性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：D

125、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进

一步强化其行为。这属于（）。

A.群体归属感

B.群体认同感

C.群体压力

D.群体动力倾向

【答案】：D

126、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是（）。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B.低年级学生只对学习内容感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄而增加

D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】：B

127、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

128、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

129、教学从其本质上讲，是()o

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

【答案】：C

130、冠心病的高危人群是

A.高血压患者

B.孕妇

C.消瘦人群

D.贫血患者

E.喜欢吃甜食的人

【答案】：A

131、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取

信息。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.调节策略

【答案】：A

132、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可

分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

I）.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】：D

133、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A

134、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（)O

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】：C

135、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家OO

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

136、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦？根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

【答案】：B

137、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

138、柯尔伯格的道德发展理论认为（）。（2009-05）

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

【答案】：A

139、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（）

A.泻不伤正

B.用药宜缓

C.补勿过偏

D.益气壮阳

E.滋阴补血

【答案】：A

140、要求学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D

141,以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注

【答案】：A

142、使子女获得足够的安全感，自立自信.有探索精神并且心满意足

的父母教养子女的方式是()

A.民主型的教养方式

B.专断型的教养方式

C.权威型的教养方式

D.放任型的教养方式

【答案】：C

143、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

E.目测能否发现空白数据

【答案】：B

144、古代埃及设置最多的学校是()o

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校

【答案】：C

145、课程改革实质，课程的()问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

146、生理自我基本成熟时期在（）。

A.幼儿初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

【答案】：A

147、学生中常见的焦虑反应是（）。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑

【答案】：C

148、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

149、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糠水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

150、传统教育学的代表人物是（）o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.斯宾塞

【答案】：A

15k采用化学预防的对象主要是

A.已出现症状的病人

B.正在康复的人

C.无症状的人

D.正在治疗的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

152、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于（）。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A

153、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定

的（）。

A.认知

B.兴趣

C.态度

D.刺激一反应联结

【答案】：D

154、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A.偏爱人文、社会科学

B.善于察言观色

C.喜欢抽象思维

D.学习欠主动

【答案】：C

155、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

D.必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生

【答案】：C

156、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的

比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

157、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

158、教师自己检查教学质量依据是（）

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爰学生

【答案】：B

159、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁

【答案】：D

160、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。

这种做法属于（）。

A.强化法

B.示范法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

【答案】：C

16k当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

I）.练习律

【答案】：B

162、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富

于激励和想象的倾向想：二是（）。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

163、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”

观点的教育家是Oo

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

164、学校组织课外活动时的小组人数最好是（）.

A.3到5人

B.5到10人

C.10至U20人

D.20到30人

【答案】：C

165、小学生的自学能力是一种（）o

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力

【答案】：D

166、一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

167、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不俳不发”是中国古代

()的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

168、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与()o

A.记忆知识

B.直观知识

C.理性知识

D.应用知识

【答案】：C

169、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()

A.附庸

B.军事征战

C.效忠领主

D.风雅

【答案】：C

170、健康管理评估的一般过程是

A.调查

B.做出评估总结、提出调整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

【答案】：A

171、关系要素说强调（）。

A.共同要素

B.感官

C.经验

D.情境

【答案】：D

172、测验主要以（）进行。

A.口试

B.笔试

C.面试

D.交谈

【答案】：B

173、决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

I).政治制度

【答案】：A

174、通过一定的榜洋来强化相应的学习行为或学习行为倾向是

()O

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

【答案】：D

175、学校教育的基础是()o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

176、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常

逐渐加重，持续()分钟自行缓解

A.1〜5

B.2〜6

C.3〜7

D.4〜8

E.5〜9

【答案】：A

177、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、

要规定所要培养出人的()

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

178、一个测验经过多次测量，所得的结果的--致性程度被称为是()。

A.效度

B.难度

C.区分度

D.僧度

【答案】：D

179、教育心理学初创时期大致在()o

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代？50年代

C.20世纪60?70年代

D.20世纪80年代以后

【答案】：A

180、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学

内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：C

181、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

182、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学

原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B

183、下列现象属于学习迁移的是（）。

A.温故而知新

B.书山有路勤为径

C.近朱者赤近墨者黑

D.学而时习之

【答案】：A

184、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】：B

185、技能形成的基本条件是()。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

186、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

187、提出需要层次的心理学学是()

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.马斯洛

D.班杜拉

【答案】：C

188、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C

189、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机

表现为()。

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

【答案】：C

190、下列教育家中待“儿童中心论”观点的教育家是()

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

191、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,

是()。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

192、人力资源理论说明了()o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

193、关于心理健康，下列说法正确的是()。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变的

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

194、现代教育心理学的奠基人是()o

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

195、具有区分不同水平考生的能力的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：D

196、美国心理学家珞塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是(

)O

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】：D

197、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养

能自我管理的人”的教育家是()O

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

【答案】：B

198、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

199、学生的学习过程主要是掌握()的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，同接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

200、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

I).供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

第二部分多选题(100题)

1、咨询活动的基本原则有()O

A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

2、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是()o

A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.学校

【答案】：ABC

3、义务教育阶段学生专有的权利有()

A.获得公正评价权

B.申诉权

C.免试入学权

D.就近入学权

E.不交学费权

【答案】：CD

4、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有

()。

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造者的智商水平可能高

【答案】：ABD

5、教学评价包括以下哪些步骤？()

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

【答案】：ABCD

6、有效进行知识概括的方法是()。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

7、常见的属于复述策略的有()

A.及时复习

B.分散学习

C.过度学习

D.运用多种感官协同记忆

E.复习中诵读与回忆交替

【答案】：ABCD

8、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

9、教育目的社会本位论的代表人物是()o

A.萨特

B.孔德

C.卢梭

D.马斯洛

E.涂尔干

【答案】：B

10、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下

哪几方面？()

A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展

B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益

E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】：BC

11、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途

径是教学”，其理由有()。

A.教学工作所占时间最多

B.对学生发展影响最全面

C.其他工作都是围绕教学来进行

D.对学校教育质量影响最大

E.教学是师生双方的共同活动

【答案】：ABCD

12、学生是具有发展的()的人。

A.特点

B.潜能

C.主体

D.需要

E.价值

【答案】：BD

13、学习策略可以从哪些方面进行描述？()

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

&学习策略是元认知

【答案】：ABCD

14、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】：ABD

15、多动症儿童行先有哪些特征？()

A.活动过多

B.注意力不集中

C.冲动行为

D.交往困难

【答案】：ABC

16、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()

A.华生

B.荀子

C.孟子

D.欧文

E.洛克

【答案】：AB

17、教师培养学生的主体性措施有()o

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

【答案】：ABC

18、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发

展？()

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

19、根据教学评价资料的处理方式，可分为()。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

20、教育的本质特点是()o

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

21、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

A.，，博学之，，

B.“审问之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

22、按照所要测量的特征，测验可分为()。

A.创造力测验

B.认知测验

C.人格测验

D.神经心理测验

【答案】：BC

23、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

B.阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】：BCD

24、下列表述中体现了制度化教育特点的是0

A.非正规教育的概念

B.非学校化的观念

C.按年龄分级

D.具有层次结构

【答案】：CD

25、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

【答案】：ABCD

26、以下属于正式群体的是（）。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

27、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识

发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。

A.困难

B.问题

C.假设

D.验证

E.结论

【答案】：ABCD

28、根据学习的定义，下列属于学习的现象有()o

A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠

D.猩猩模仿游人吃饼干

E.了解低碳生活并付诸行动

【答案】：D

29、”环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

30、确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

A.教育

B.生产劳动

C.社会实践

D.社会发展要求

E.个体发展需求

【答案】：D

31、参观法的种类有()o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

32、以下属于操作技能的是（）。

A.表演

B.写作

C.打球

D.心算

E.爬山

【答案】：AC

33、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家

有（）

A.孔德

B.声棱

C.康德

【）・裴斯泰洛齐

E.涂尔干

【答案】：A

34、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用

教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？（）

A.智力测验

B.阅读测验

C.与此相关的生理方面的健康检查

D.心理辅导

【答案】：ABC

35、课程目标的依据主要有（）三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

36、形成教育实体的条件（）。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

37、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.自下而上的迁移

E.自上而下的迁移

【答案】：AD

38、教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

【答案】：ABCD

39、自编测验的常见错误是（）。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

氏教师对测验准备不够充分

C.测验太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

40、下面关于班级管理的说法正确的是（）

A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的

发展

B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理

C.班级管理是一种组织活动过程

D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系

E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、

空间、信息

【答案】：ABCD

41、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

42、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

43、班会的特点有（）o

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

44、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()o

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

45、自述法的具体形式有()o

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

【答案】：ABCD

46、发散思维的基本特征有()

A.独创性

B.流畅性

C.灵活性

D.突发性

E.表现性

【答案】：ABC

47、德育中的榜样法包括()。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

I).明星大腕

【答案】：ABC

48、行为目标的陈述要具备哪几个要素？()

A.具体目标

B.产生条件

C.行为标准

D.课程目标

【答案】：ABC

49、下列属于道德情感的有()。

A.义务感

B.责任感

C.事业感

D.自尊感

E.集体主义

【答案】：ABCD

50、小学德育的特点有()o

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

【答案】：ABCD

51、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()o

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

52、标准化成就测验的优越性体现在（）。

A.公正性

B.客观性

C.计划性

D.可比性

【答案】：BCD

53、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

54、”循序渐进原则”中的“序”指的是（）

A.学生的身心发展规律

B.学科的知识逻辑

C.课堂的组织顺序

D.学生的认知顺序

E.课堂教学的进行

【答案】:ABD

55、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（）。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

D.学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

56、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

57、小学教育目的的客观依据是()的发展水平。

A.我国的国情

B.社会政治

C.经济

D.文化

【答案】：BCD

58、客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

59、皮亚杰的道德发展阶段论包括()。

A.自我中心阶段

B.相对功利阶段

C.权威阶段

D.可逆性阶段

E.公正阶段

【答案】：ACD

60、学校文化的内容有()o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

61、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

62、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，

在现代化建设中具有()的作用。

A.基础性

B.前瞻性

C.先导性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

63、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我认识

C.自我检查

I).自我奖励

E.自我惩罚

【答案】：ACD

64、品德中最主要的构成部分分别是()。

A.道德意识

B.道德动机

C.道德情感

D.道德认识

E.道德行为

【答案】：ACD

65、课堂问题行为的控制策略有()

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCD

66、教育心理学对教有实践的作用有()。.

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

67、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？()

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

68、下列说法符合当代教学观变革的有()

A.从重视继承向重视创新转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果同重视过程转变

E.从重视学生向重视教师转变

【答案】：ABCD

69、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()0

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

70、问题解决