（新教材）2025年人教版一年级下册数学 5.简单的加减法 课件

（2025年新教材）人教版小学数学一年级下册教学课件2025年新版一年级下册数学人教版教材变化1.

单元结构大幅调整：单元总数从8个减为7个，原《分类与整理》移至二年级上册，《找规律》单元删除；原二年级上册的《100以内的加法和减法（二）》移至本册并改为《100以内的笔算加、减法》，还新增《数量间的加减关系》单元。同时《认识人民币》改为综合实践活动《欢乐购物街》，《总复习》更名为《复习与关联》。2.

数与运算模块连贯化：第2-6单元整合为“数与运算”主题单元，依次是《20以内的退位减法》《100以内数的认识》等内容，其中原分散的口算、笔算加减法内容衔接排布，比如《100以内的口算加、减法》中移除了“连减”等内容，笔算部分直接从“两位数加两位数”不进位加法切入，强化知识关联性。3.

例题与习题优化：《20以内的退位减法》中《十几减9》的算法从2种增至3种，新增“15-5-4”的计算思路；《100以内数的认识》主题图换成更贴近生活的“估计纽扣粒数”，还新增数轴辅助感知数的大小。教材总页数从98页减至90页，删减了机械重复习题，部分例题合并精简。第5课时简单的加、减法

三100以内数的认识探究新知1.3个十和2个一合起来是（

）。2.5个十和8个一合起来是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.28里面有（）个十和（）个一。32584628探究新知说说你看到了什么？探究点1整十数加整十数及减法

求一共有多少本？用加法计算。一共有多少本？该怎样列式计算呢？

每一包里面有10本写字本。一共有3包列式为：10+20=或20+10=探究新知你是怎样计算的？一共有多少本？10+20=方法一：用小棒摆一摆方法二：数一数1个十2个十+=3个十方法三：用计数器拨一拨130合作探究想一想，30-20=呢？20+10=30方法一：用小棒摆一摆方法二：数一数方法三：用计数器拨一拨3个十-2个十=1个十10+20=30

30-20=合作探究20+10=3010+20=3030-20=10你能根据这三个算式，直接说出30-20，30-10等于多少吗？30-10=2030-20=10探索新知小试牛刀(1)用50元买一把

和一把，够吗？30＋10＝40(元)50>40口答：够。探索新知小试牛刀买一支和一个，付给售货员100元，应找回多少钱？50＋40＝90(元)100－90＝10(元)口答：应找回10元。探索新知整十数加、减整十数的计算方法:1.整十数加整十数，就是几个十加几个十，得几个十就是几十；还可以先把0前面的数相加，再在加得的结果末尾添上1个0。2.整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个十就是几十；还可以先把0前面的数相减，再在减得的结果末尾添上1个0。探究新知你能看图列出两道加法算式和两道减法算式吗？探究点2整十数加一位数及减法

原来有30本，现在又增加2本。列式为：30+2=2+30=说说你看到了什么？32-2=32-30=2+3030+23个十2个一根据数的组成计算=3232=32所以30+2=32。2+30和30+2一样，只是数字的位置变了，这个过程也可以通过计数器表示。所以2+30也等于32。我们先来计算加法。合作探究根据数的组成计算接下来计算减法。合作探究32－2＝3个十和2个一2个一3个十3032－30＝3个十和2个一3个十2个一2探索新知小试牛刀30636363066303636630看图列式计算。课堂总结整