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文档简介

小岛让我们一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。任务一：学生字，进小岛海域快艇矛盾盾牌筷子炊事员认生字瞒着海域快艇矛盾筷子炊事员学认字哼喉咙哽汤勺搅动舀汤多音字哼哼唱整体感知再读课文，试着用自己的话概括课文的主要内容。本文写了什么？课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。我们进入了小岛，让我们看一看吧！xx景区门票景点：小岛时间：xx年xx月xx日我们拍了一些照片，怎么编辑朋友圈呢？应该怎么发表呢？1.

小岛的海风把所有烦恼都吹散啦，晒着太阳踩沙滩的日子，真想再续上几天！2.

从喧嚣切换到小岛慢节奏，连时间都好像变慢了，带回来一身海盐味和满格的快乐。3.

这次小岛之旅太治愈了，蓝天碧海白沙，每一帧都像电影画面，回来还在回味踩浪的惬意。4.

小岛虽小，却装得下所有的松弛感，返程的路上已经开始期待下一次的奔赴了。将故事的主要情节分成三个部分，梳理每个部分的内容。发现菜地饭菜共享将军行礼1～1920～3536～37将军为什么要向小岛行一个标准的军礼？

致敬战士的无私奉献感念战士的爱国情怀寄托对海岛与使命的敬畏以将军的口吻讲述自己的所见所想那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了:小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢?哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。如何讲好故事1.可以给人物配上相应的动作和神态。2.要抓住关键词，揣摩人物的语气，将故事讲得绘声绘色。联系上下文体会心疼自由读二自然段，说说小岛还有什么特点?提示:要从小岛恶劣的生存环境，战士们艰苦奋斗的精种，关爱长者的言行，热爱海岛，热爱祖因的情怀等方面综合考虑。示例：读《小岛》最后一个自然段，能感受到深沉的家国情怀与军民之间的温情，既让人心里涌起一股暖流，又生出对守岛战士的敬佩。将军向着小岛、向着那片绿色、向着所有守岛战士行军礼的动作，把对战士们不畏艰苦、坚守海岛的敬意，以及对祖国领土的热爱，都浓缩在了这一个庄重的军礼里；而战士们用菜地种出中国地图的举动，更是把对祖国的忠诚藏在了日常的坚守中，最后一个自然段让这份无声的爱国情变得格外动人。结构梳理15小岛发现菜地分菜共享将军行礼对战士们的无限感激和深深的敬意主题概括课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部

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