2025-2026学年黑龙江省哈工大附中八年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年黑龙江省哈工大附中八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（33分）1．（4分）如今，“内卷”似乎成为了一种社会常态。人们时常因为勉强忍受着来自方方面面的巨大压力而感到①jīn疲力尽，甚至②窒息。于是，找到正确缓解压力、避免③劳lù的方法，成为了社会上许多人④不辍追求的目标。根据要求，写出相应汉字和拼音。2．（6分）秋韵渐浓，国庆期间的太阳岛景区游人如织，满溢着清新的自然气息。太阳石的古朴、水阁云天的雅致、天鹅岛的灵动、俄罗斯风情小镇的异域感、冰雪艺术馆的奇幻，诸多主题区令人。自然天成的景致与巧思打造的园林空间交相辉映，这里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪称哈尔滨休闲度假的绝佳之选。（1）根据语境，在横线处填入最恰当的成语（）A.如梦初醒B.眼花缭乱C.振聋发聩D.锐不可当（2）结合语段中太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点，下列哪副对联最适合作为太阳岛景区的宣传联（）A.上联：冰雪消融春入户下联：风光旖旎客盈门B.上联：野趣天成迷客眼下联：匠心创意醉人心C.上联：俄罗斯风情浓郁下联：哈尔滨景致宜人D.上联：水阁云天收眼底下联：天鹅岛上醉游人3．（9分）国庆期间哈尔滨的中央大街人潮涌动，大家或拍照打卡赏美食、美景，或参与各类活动，此刻疲惫和压力得到了释放，这也让小附联想到古人放松心情的方法——寄情自然。走入自然，去欣赏陶弘景笔下（《答谢中书书》）“①，四时俱备”的秀丽美景；感受（《庭中有奇树》）“馨香盈怀袖，②”的花香四溢；观赏（《钱塘湖春行》）“③，谁家新燕啄春泥”的莺飞燕舞；欣赏（《渡荆门送别》）“④，江入大荒流”的阔大气象；体会（《黄鹤楼》）“晴川历历汉阳树，⑤”的清丽明朗；欣赏（《使至塞上》）“征蓬出汉塞，⑥”的边塞景象；体悟（《渡荆门送别》）“月下飞天镜，⑦”的奇幻美景；感受（《记承天寺夜游》）“⑧，水中藻、荇交横”的空灵澄澈；体会（《野望》）“牧人驱犊返，⑨”的温馨静谧。4．（5分）根据情境作答。在中央大街西十二道街附近，一辆残疾人专用车停放在路旁。车身挂着一把把漆扇，还贴了一张小告示：“老板摸鱼，无人售货，扫码自取”。不多时，就有游客驻足，挑选自己喜欢的漆扇后自觉地扫码付款。（1）在关于“中央大街无人值守漆扇摊”的情境中，表达最得体的一项是（）A．游客小李拿起一把漆扇，对身旁人说：“这摊子没人看着，拿一把老板也不知道，多划算！”B．路过的张阿姨指着摊子对孩子说：“你看这老板真傻，不怕东西被偷，咱们可别学他这么笨。”C．老板看着对账记录，对围观游客大声喊道：“我就知道没人敢拿我的扇子，看来你们都挺怕我！”D．小附扫码付款后，对前来对账的老板说：“老板，您这摊子全靠自觉，果然没让人失望，大家素质都挺高！”（2）小程也用手机扫码支付了一把漆扇，此时“摸鱼老板”高师傅走到摊前，小程上前与他攀谈，高师傅坦言，一开始，他心里也没有底。不过，一个月下来，他对了一下账，发现没有人因为小摊无人值守趁机占便宜，这让高师傅非常感动。高师傅对各位游客说道：“第一，感谢大家喜欢我做的扇子，第二，我为所有游客的素质点赞！”小程决定将这一见闻写成新闻稿，请你帮他拟一个标题。（不超过20个字）5．（6分）哈尔滨中央大街有着百余年的历史底蕴。街道两侧的建筑风格多样，汇集了文艺复兴、巴洛克等多种流派，被誉为“亚洲第一街”。近年来，为了保护历史风貌，①哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还创立了周边的基础设施，让中央大街既保留了历史韵味，又充满了现代活力。中央大街的发展见证了哈尔滨的城市变迁。它先是作为物资集散的通道，承载着城市的商贸功能；之后随着旅游业的兴起，转变为展示城市文化的窗口；如今更是成为融合购物、休闲、文化体验于一体的综合性街区。因此，②________，吸引着无数中外游客前来探寻历史的印记。（1）下列对语段中画线句①的修改，正确的一项是（）A.哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了管理，还创立了周边的基础设施。B.哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还完善了周边的基础设施。C.哈尔滨市政府因为对老建筑进行了管理，所以创立了周边的基础设施。D.哈尔滨市政府只有对老建筑进行了修缮，才完善了周边的基础设施。（2）结合语境，填入横线②处，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.古老的建筑和充满现代活力的城市街区B.多元的功能定位和独特的历史魅力C.充满现代活力的城市街区和古老的建筑D.独特的历史魅力和多元的功能定位6．（3分）下列说法正确的一项是（）A．《“飞天”凌空》是一篇通讯，文章最后借印度观众的话，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 B．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。 C．居里夫人，法国物理学家，化学家，原籍波兰；先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 D．《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。二、阅读。（37分）7．（11分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》郦道元）【乙】孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者；常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑤，鼓若山腾，浚波⑥颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也。（《孟门山》郦道元）【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④倾崖返捍：巨浪似将冲倒山崖，冲崖之浪折返后抵御着新涌来的浪涛。⑤赑（bì）怒：形容气势壮大。⑥浚波：巨大的波浪。（1）解释下列加点字的意思。①至于夏水襄陵②空谷传响③河中漱广④巨石临危，若坠复倚（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②水非石凿，而能入石，信哉！（3）明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。结合甲乙两文中对水的描写，具体分析其在内容上的异同。8．（11分）阅读下面选文，完成下面小题。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，小程搜集了下列材料。【材料一】①从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。②东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。③以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。（选自《人民日报》《解放军报》，有删改）【材料二】①有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。②在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。③1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。（选自《人民日报》《解放军报》，有删改）【材料三】大小不一、形式各异的密营，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。这种密营搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。【材料四】①东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。②据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，可见，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。（选自《人民日报》《光明日报》，有删改）（1）小程为图册编写了四则简介，阅读【材料一】【材料四】，其中与材料内容不相符的一条是（）A.东北抗联开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场。B.东北抗联在近10万次的大小战斗中消灭了18万敌人。C.东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料。D.东北抗联遗址考古工作从历史角度实证了抗战史实。（2）小程根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。抗联精神探究学习单是什么忠诚于党的坚定信念，①，②为什么因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。因为有③这样的英雄群体。因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族（3）【材料四】中画线句子运用哪种说明方法，有何作用？全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套。（4）小程从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海草原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写文字，介绍密营的形式特点和作用。（不超过30字）9．（15分）阅读下面文章，完成下面小题。青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？还敲这么大声？随即敲门声开始连续起来。③他匆匆却又迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。④“孩子，你要当东西吗？”他问。⑤“我，我……我……”小男孩嗫嚅了半天。⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”⑦“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。⑧当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，微笑着说：“你是来跟我借钱？”⑨“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。⑩男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。⑪老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿得来的？”老板眼睛盯向男孩。⑫老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”⑬“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”⑭“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”⑮男孩流泪了，默默地点头。⑯老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并作两步，挡住老板。老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”⑰说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去。⑱各种顾虑被打消后，老板笑着回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”⑲男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。⑳外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。老板娘走出来无奈地说“你呀！一向就是个大善人！”，老板笑而不语。㉑男孩再也没来。㉒又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。㉓一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。㉔多年后，每每拿出这个并不值钱的仿制青花瓷瓶，他还是会露出笑意。（1）文章第③段为什么“他匆匆而又迟疑着打开门”？（2）文章第⑤段“嗫嚅”在文中的意思是什么？（3）文章⑱段中说“各种顾虑被打消”，店铺老板的顾虑可能有哪些呢？（4）文章结尾说到这是并不值钱的仿制青花瓷瓶，前文实际已有伏笔，请找出一处，抄写出来。并说说为什么老板明知是假的却还让男孩当花瓶呢？（5）第㉓段说当铺老板“明白了一切”，结合全文内容，推断出“明白了一切”都包括什么？三、写作（50分）10．（50分）作文。富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室里“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，艰难攀爬月台的背影让朱自清泪流满面……在你的记忆中是否有一片风光、一个人、一件事、一段情……它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。请以“触动我心的风景”为题，写一篇文章，文体不限。要求：①自选任务，并在作文纸第一行相应位置写出标题；②表达合理，不得抄袭、套作，字数不少于600字；诗歌不少于25行；③文中不得出现本人所在学校真实校名、人名。

2025-2026学年黑龙江省哈工大附中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）题号6答案C一、积累与运用。（33分）1．（4分）如今，“内卷”似乎成为了一种社会常态。人们时常因为勉强忍受着来自方方面面的巨大压力而感到①jīn筋疲力尽，甚至②窒息zhì。于是，找到正确缓解压力、避免③劳lù碌的方法，成为了社会上许多人④不辍chuò追求的目标。根据要求，写出相应汉字和拼音。【解答】答案：①筋②zhì③碌④chuò2．（6分）秋韵渐浓，国庆期间的太阳岛景区游人如织，满溢着清新的自然气息。太阳石的古朴、水阁云天的雅致、天鹅岛的灵动、俄罗斯风情小镇的异域感、冰雪艺术馆的奇幻，诸多主题区令人。自然天成的景致与巧思打造的园林空间交相辉映，这里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪称哈尔滨休闲度假的绝佳之选。（1）根据语境，在横线处填入最恰当的成语（B）A.如梦初醒B.眼花缭乱C.振聋发聩D.锐不可当（2）结合语段中太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点，下列哪副对联最适合作为太阳岛景区的宣传联（B）A.上联：冰雪消融春入户下联：风光旖旎客盈门B.上联：野趣天成迷客眼下联：匠心创意醉人心C.上联：俄罗斯风情浓郁下联：哈尔滨景致宜人D.上联：水阁云天收眼底下联：天鹅岛上醉游人【解答】答案：（1）B（2）B3．（9分）国庆期间哈尔滨的中央大街人潮涌动，大家或拍照打卡赏美食、美景，或参与各类活动，此刻疲惫和压力得到了释放，这也让小附联想到古人放松心情的方法——寄情自然。走入自然，去欣赏陶弘景笔下（《答谢中书书》）“①青林翠竹，四时俱备”的秀丽美景；感受（《庭中有奇树》）“馨香盈怀袖，②路远莫致之”的花香四溢；观赏（《钱塘湖春行》）“③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的莺飞燕舞；欣赏（《渡荆门送别》）“④山随平野尽，江入大荒流”的阔大气象；体会（《黄鹤楼》）“晴川历历汉阳树，⑤芳草萋萋鹦鹉洲”的清丽明朗；欣赏（《使至塞上》）“征蓬出汉塞，⑥归雁入胡天”的边塞景象；体悟（《渡荆门送别》）“月下飞天镜，⑦云生结海楼”的奇幻美景；感受（《记承天寺夜游》）“⑧庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的空灵澄澈；体会（《野望》）“牧人驱犊返，⑨猎马带禽归”的温馨静谧。【解答】答案：①青林翠竹②路远莫致之（注意“致”的书写）③几处早莺争暖树④山随平野尽⑤芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）⑥归雁入胡天（注意“雁”的书写）⑦云生结海楼⑧庭下如积水空明（注意“庭”的书写）⑨猎马带禽归4．（5分）根据情境作答。在中央大街西十二道街附近，一辆残疾人专用车停放在路旁。车身挂着一把把漆扇，还贴了一张小告示：“老板摸鱼，无人售货，扫码自取”。不多时，就有游客驻足，挑选自己喜欢的漆扇后自觉地扫码付款。（1）在关于“中央大街无人值守漆扇摊”的情境中，表达最得体的一项是（）A．游客小李拿起一把漆扇，对身旁人说：“这摊子没人看着，拿一把老板也不知道，多划算！”B．路过的张阿姨指着摊子对孩子说：“你看这老板真傻，不怕东西被偷，咱们可别学他这么笨。”C．老板看着对账记录，对围观游客大声喊道：“我就知道没人敢拿我的扇子，看来你们都挺怕我！”D．小附扫码付款后，对前来对账的老板说：“老板，您这摊子全靠自觉，果然没让人失望，大家素质都挺高！”（2）小程也用手机扫码支付了一把漆扇，此时“摸鱼老板”高师傅走到摊前，小程上前与他攀谈，高师傅坦言，一开始，他心里也没有底。不过，一个月下来，他对了一下账，发现没有人因为小摊无人值守趁机占便宜，这让高师傅非常感动。高师傅对各位游客说道：“第一，感谢大家喜欢我做的扇子，第二，我为所有游客的素质点赞！”小程决定将这一见闻写成新闻稿，请你帮他拟一个标题。“摸鱼老板”点赞诚信游客（不超过20个字）【解答】答案：（1）D（2）“摸鱼老板”点赞诚信游客5．（6分）哈尔滨中央大街有着百余年的历史底蕴。街道两侧的建筑风格多样，汇集了文艺复兴、巴洛克等多种流派，被誉为“亚洲第一街”。近年来，为了保护历史风貌，①哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还创立了周边的基础设施，让中央大街既保留了历史韵味，又充满了现代活力。中央大街的发展见证了哈尔滨的城市变迁。它先是作为物资集散的通道，承载着城市的商贸功能；之后随着旅游业的兴起，转变为展示城市文化的窗口；如今更是成为融合购物、休闲、文化体验于一体的综合性街区。因此，②________，吸引着无数中外游客前来探寻历史的印记。（1）下列对语段中画线句①的修改，正确的一项是（B）A.哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了管理，还创立了周边的基础设施。B.哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还完善了周边的基础设施。C.哈尔滨市政府因为对老建筑进行了管理，所以创立了周边的基础设施。D.哈尔滨市政府只有对老建筑进行了修缮，才完善了周边的基础设施。（2）结合语境，填入横线②处，与上下文衔接最恰当的一项是（D）A.古老的建筑和充满现代活力的城市街区B.多元的功能定位和独特的历史魅力C.充满现代活力的城市街区和古老的建筑D.独特的历史魅力和多元的功能定位【解答】答案：（1）B（2）D6．（3分）下列说法正确的一项是（）A．《“飞天”凌空》是一篇通讯，文章最后借印度观众的话，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 B．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。 C．居里夫人，法国物理学家，化学家，原籍波兰；先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 D．《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。【解答】A.有误，《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，不是通讯。B.有误，《三峡》选自《水经注》，文章按照夏、春冬、秋的顺序描写三峡四季山水，不是“春夏秋冬的顺序”。C.正确。D.有误，《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，不是“小说集”。故选：C。二、阅读。（37分）7．（11分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》郦道元）【乙】孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者；常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑤，鼓若山腾，浚波⑥颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也。（《孟门山》郦道元）【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④倾崖返捍：巨浪似将冲倒山崖，冲崖之浪折返后抵御着新涌来的浪涛。⑤赑（bì）怒：形容气势壮大。⑥浚波：巨大的波浪。（1）解释下列加点字的意思。①至于夏水襄陵冲上、漫上②空谷传响回声③河中漱广冲刷、冲蚀④巨石临危，若坠复倚好像（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②水非石凿，而能入石，信哉！（3）明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。结合甲乙两文中对水的描写，具体分析其在内容上的异同。【解答】（1）本题考查词语解释。①句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：冲上、漫上。②句意：空旷的山谷传来回声。响：回声。③句意：河道因被水冲击而变得宽阔。漱：冲刷、冲蚀。④句意：巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。若：好像。（2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：虽，即使；奔，飞奔的马；不以疾，没有这么快。句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。②重点词有：凿，凿子；入，穿透；信，确实、的确。句意：水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，确是如此呀！（3）本题考查内容理解。相同点：根据【甲】文《三峡》第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过对比，将船行速度与飞奔的马和风进行比较。“朝发白帝，暮到江陵”，路程千二百里，在如此短的时间内到达，突出了夏季江水的湍急，水势浩大，流速极快。根据【乙】文《孟门山》“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也”可知，通过“非驷马之追”，将水流速度与马车的速度作对比，体现了孟门山这里的水奔腾汹涌，流速极快，水势宏大。不同点：【甲】文《三峡》：夏季：根据第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过对比，将船行速度与飞奔的马和风进行比较，体现水的湍急和浩大。春冬之时：根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，这里的水是“素湍绿潭，回清倒影”，写出了水的清澈、平静，有回旋的清波和倒映的景物，呈现出一种沉静优美的状态。秋季：根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，此时的水在寒冷的秋景中，配合着猿猴的哀鸣，给人一种凄美、冷清的感觉，通过“林寒涧肃”也能侧面体现出秋水的寒凉。根据【乙】文《孟门山》“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，主要突出水流相互冲击，白色的水汽像云一样，站在远处观看，好像雾露沾湿了人，往深处看让人惊心动魄。重点在于描绘水流冲击形成的水雾弥漫的磅礴气势，没有像甲文那样体现水在不同季节的多种特点。答案：（1）①冲上、漫上②回声③冲刷、冲蚀④好像（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。②水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，确是如此呀！（3）相同点：都通过比较衬托的写法，突出长江水势大、流速快。《三峡》夏天的水非常湍急，行船速度很快，“虽乘奔御风不以疾也”。本文中的水“非驷马之追也”，也写水流湍急。不同点：本文中的水流冲击形成水雾，气势磅礴。《三峡》中的水每个季节都有不同的特点，夏季水疾，春冬沉静优美，秋季凄美。8．（11分）阅读下面选文，完成下面小题。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，小程搜集了下列材料。【材料一】①从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。②东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。③以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。（选自《人民日报》《解放军报》，有删改）【材料二】①有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。②在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。③1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。（选自《人民日报》《解放军报》，有删改）【材料三】大小不一、形式各异的密营，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。这种密营搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。【材料四】①东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。②据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，可见，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。（选自《人民日报》《光明日报》，有删改）（1）小程为图册编写了四则简介，阅读【材料一】【材料四】，其中与材料内容不相符的一条是（D）A.东北抗联开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场。B.东北抗联在近10万次的大小战斗中消灭了18万敌人。C.东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料。D.东北抗联遗址考古工作从历史角度实证了抗战史实。（2）小程根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。抗联精神探究学习单是什么忠诚于党的坚定信念，①勇赴国难的民族大义，②血战到底的英雄气概）为什么因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。因为有③8名妇女团战士（东北抗联）这样的英雄群体。因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族（3）【材料四】中画线句子运用哪种说明方法，有何作用？全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套。（4）小程从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海草原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写文字，介绍密营的形式特点和作用。（不超过30字）【解答】答案：（1）D（2）①勇赴国难的民族大义②血战到底的英雄气概③8名妇女团战士（东北抗联）（3）列数字，具体准确地说明了重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。（4）密营大小不一、形式各异，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。9．（15分）阅读下面文章，完成下面小题。青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？还敲这么大声？随即敲门声开始连续起来。③他匆匆却又迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。④“孩子，你要当东西吗？”他问。⑤“我，我……我……”小男孩嗫嚅了半天。⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”⑦“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。⑧当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，微笑着说：“你是来跟我借钱？”⑨“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。⑩男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。⑪老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿得来的？”老板眼睛盯向男孩。⑫老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”⑬“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”⑭“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”⑮男孩流泪了，默默地点头。⑯老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并作两步，挡住老板。老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”⑰说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去。⑱各种顾虑被打消后，老板笑着回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”⑲男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。⑳外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。老板娘走出来无奈地说“你呀！一向就是个大善人！”，老板笑而不语。㉑男孩再也没来。㉒又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。㉓一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。㉔多年后，每每拿出这个并不值钱的仿制青花瓷瓶，他还是会露出笑意。（1）文章第③段为什么“他匆匆而又迟疑着打开门”？（2）文章第⑤段“嗫嚅”在文中的意思是什么？（3）文章⑱段中说“各种顾虑被打消”，店铺老板的顾虑可能有哪些呢？（4）文章结尾说到这是并不值钱的仿制青花瓷瓶，前文实际已有伏笔，请找出一处，抄写出来。并说说为什么老板明知是假的却还让男孩当花瓶呢？（5）第㉓段说当铺老板“明白了一切”，结合全文内容，推断出“明白了一切”都包括什么？【解答】（1）本题考查内容理解和概括。结合第①段“在这样的天气，不会有什么顾客来当东西”，第②段“敲门声开始连续起来”“还敲这么大声”可知，“匆匆”是因为听到敲门声开始连续起来，这种持续的敲门声形成了一种催促感，使得他不得不加快动作去开门。“迟疑”则源于几个方面的考虑：首先，根据第①段描述，当时天气恶劣，雪下得很大且急，街道上几乎没人，这样的天气条件下，按常理不会有顾客来当东西；其次，第②段提到他最初听到的敲门声极轻，几乎怀疑自己听错了，而随后敲门声变得很重，这种变化让他感到疑惑，不确定是谁在敲门，也不知道对方的来意，因此心中产生了迟疑。据此概括作答。（2）本题考查内容理解。“嗫嚅”，指因犹豫或胆怯导致说话吞吞吐吐的状态。文章第⑤段中“嗫嚅”在文中的意思是形容小男孩说话吞吞吐吐、欲言又止的样子，表现出他内心的犹豫、紧张和局促不安。在文中，小男孩因为母亲生病，家里没钱医治，所以背着母亲来当铺想当掉青花瓷瓶。面对当铺老板的询问，他内心充满矛盾和不安，既想说出自己的来意，又因为担心被拒绝或不被理解而犹豫不决。（3）本题考查内容理解和概括。第⑬—⑭段“‘你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？’老板问。男孩目光暗淡，说：‘我爸老早就去世了。’”“‘那，是你妈让你来当的吗？’老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：‘不，不是，我妈不知道。’老板疑惑地盯着男孩：‘你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？’”可知，老板通过询问，得知男孩的父亲已去世，且男孩是背着母亲来当瓷瓶的。这引发了老板的疑虑，担心瓷瓶并非男孩家所有，而是有其他不明来源。结合第⑫段“男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱”，可知，男孩在回答老板和老板娘的问题时，显得局促不安、眼神慌乱，让老板担心这可能是男孩的家人教唆他来当铺行骗，以获取钱财。第⑯段“老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声……老板娘急了，三步并作两步，挡住老板”，以及第⑳段“你呀！一向就是个大善人！”可知，老板娘在仔细查看花瓶后皱起眉头，并急忙递给老板，随后又试图挡住老板，这些举动暗示她可能发现了花瓶的问题。老板可能也意识到了这一点，因此担心老板娘会直接说出花瓶是假的，或者出于谨慎考虑制止他收下花瓶，从而影响他帮助男孩的计划。（4）本题考查内容理解。第一问，结合⑫段中“男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光”可知，男孩的“局促”“慌乱”“躲闪目光”，暗示他心虚，可能对瓷瓶来历或价值并不确定；结合⑯段中“老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板”可知，老板娘“皱起眉头”“赶紧递给老板”，表明她发现了瓷瓶的问题；结合⑰段中“说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去”可知，老板娘“挡住老板”“面露难色”，进一步强化了瓷瓶可能存在瑕疵或价值不高的推测。第二问，结合文章内容，老板的行为源于以下动机：对男孩困境的共情与信任。男孩因母亲病重、父亲早逝，独自背着母亲来当瓷瓶，其“紧张的羞涩”和“难处是真实的”（如第⑰段“男孩流泪，默默点头”）。老板通过观察男孩的神态和处境，判断他的困境并非虚构，而是急需帮助。这种信任让老板愿意忽略瓷瓶的真伪，优先解决男孩的燃眉之急。维护男孩的尊严。老板深知男孩若直接接受施舍，可能会因自尊受损而拒绝帮助。因此，他以“当瓷瓶”的形式给予钱财，既让男孩“有尊严地接受帮助”（如第⑱段“这些钱拿回去给你妈治病”），又避免点破瓷瓶是假的而让男孩难堪。这种“善意的谎言”体现了老板的细腻与体贴。老板的善良本性。文章多次强调老板的“善”（如第⑳段老板娘说“你呀！一向就是个大善人”）。面对男孩的困境，他本能地选择帮助，甚至不惜承担可能的损失（如接受仿制品）。这种善良驱动他超越商业利益，以人性化的方式解决问题。（5）本题考查内容理解。明白了他们是为花瓶是假的而道歉的：文章结尾揭示瓷瓶是“并不值钱的仿制青花瓷瓶”（第㉔段），而老板此前已通过老板娘的反应（第⑯段“皱起眉头”“面露难色”）隐约察觉瓷瓶有问题。少妇的跪拜和男孩的归来，暗示他们知晓了瓷瓶的真相，并为此向老板表达歉意。明白了他们用这钱治好了病：男孩当初当瓷瓶的目的是为母亲治病（第⑦段“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨”）。老板当时给予的钱财（第⑱段“这些钱拿回去