Python程序设计实验指导书

课程名称：《Python程序设计》

实验实训指导书

实验报告

课程名称：Python程序设计

院（系）：______________________________

专业：______________________________

学号：______________________________

姓名：______________________________

指导教师：______________________________

至学年第学期

分数：

教师评语：

年月日

实验项目名称实验一：Python语言基础

实验完成时间

学生学号

及姓名

年月日

实验目的：

1）熟悉Python编程语言的集成开发环境：

2）掌握基本语法规则，编写简单的Python程序；

3）掌握turtle标准库中的主要函数，能够绘制基本图形。

实验主要仪器、设备、材料：

1、PC一台

2、Windows操作系统

P/thon3.7或以上版本

实验原理及内容概述：

1、创建一个程序文件(致敬逆行者.py)，通过设置不同变量名及input()和print()函数的应

用，实现如下显示效果。其中的学校、班级、姓名信息需要是你的真实信息，想说的一句话

也要与图中不同。

请输入学校：广东培正学院

请输入班级：21级电子商务1班

请输入你的姓名：张亮

请输入你最想对他们说的一句话：你们是新时代真正的英雄！

我来自：广东培正学院21级电子商务1班张亮我想对你们说：你们是新时代真正的英雄！

2、请使用turtle库函数绘制如下图所示的直角三角形，该三角形底边长为80,斜边长为160,

底角为60度，线条粗6像素，线条颜色为蓝色，填充颜色为红色。

你的学号和姓名

3、绘制一个五角星。

你的学号和姓名

4、绘制同心圆(扩展练习：绘制带填充的同心圆)

你的学号和姓名

你的学号和姓名

5、绘制叠加等边三角形

你的学号和姓名

实验记录:

实验报告的其它内容增加另外纸补充完成（根据不同的项目一般还包括：实验结果分析、

实验总结等。宋体，小四号字体，1.5倍行距）

实验总结:

实验报告

课程名称：Python程序设计

院（系）：______________________________

专业：______________________________

学号：______________________________

姓名：______________________________

指导教师：______________________________

至学年第学期

分数：

教师评语：

年月日

实验项目名称实验二基本数据类型

实验完成时间

学生学号

及姓名

年月日

实验目的：

1）掌握数字类型及相关运算；

2）掌握字符串类型及格式化；

3）掌握字符串类型的操作；

4）理解类型判断和类型转换。

实验主要仪器、设备、材料：

1、PC一台

2、Windows操作系统

Python3.7或以上版本

实验原理及内容概述：

1.获得用户输入的一个三位数的整数，输出该整数百位，十位及个位的数字。

2.要求用户从键盘上输入（1-7）之间的数字，输出对应的星期字符串的名称。例如：输入5,

返回‘星期五

3.输入一个十进制整数，分别输出其二进制、八进制、十六进制字符串。

4.从键盘上输入一个N的值，计算并输出N的立方结果的长度。

5.从键盘上输入一个正整数，编程将该数逆序输出。比如：输入1234,输出4321。

6.给出一个字母组成的字符串，先将字符串全部换成大写字母输出；接着统计字母出现的

次数；最后将字母“e〃全部替换为“abc〃并愉出。

7.小华体重60公斤，如果他每天通过运动或减少食物的摄取能够减轻自身体重的2%。，清问

一个月后，他的体重是多少？假设一个月按30天计算。

8.给定一个数字987654,请采用宽度为15,居中对齐方式打印输出，不足位用"”填充。

实验记录:

实验报告的其它内容增加另外纸补充完成（根据不同的项目一般还包括：实验结果分析、

实验总结等。宋体，小四号字体，1.5倍行距）

实验总结:

实验报告

课程名称：Python程序设计

院（系）：______________________________

专业：______________________________

学号：______________________________

姓名：______________________________

指导教师：______________________________

至学年第学期

分数：

教师评语：

年月日

实验项目名称实验三函数定义和调用

实验完成时间

学生学号

及姓名

年月日

实验目的：

1）掌握函数的定义和调用方法C

2）理解函数的参数传递过程以及变量的作用范围。

实验主要仪器、设备、材料：

1、PC一台

2、Windows操作系统

P/thon3.7或以上版本

实验原理及内容概述：

一.填空

1.可以使用保留字—定义函数。

2.可以使用保留字—定义空函数。

3.函数被调用时传递的参数叫做—o

4.实参与形参在个数、类型、顺序上必须

5.变量作用域分为—变量和—变量两种。

6.函数调用时需要按顺序输入参数，有些参数的数量无法确定，可以通过在这些参数前面

加—符号表示不确定的参数。

7.己知m=lambdax:50,那么表达式m(3)的值为_。

8.已知m=lambdax:50*x,那么表达式m(3)的值为_。

9.在函数内部可以通过保留字―定义全局变量。

10.已知g=lambdax,y=3,z=5:x+y+z,那么表达式g⑵的值为_,g(2,6)的值为。

二、程序阅读与分析

1.程序的执行结果为—

ls=["car",'truck"]

deffunC(a):

Is.append(a)

return

funC("bus")

print(Is)

2.程序的执行结果为—

ls=["car",'truck"]

delfunC(a):

ls=[]

Is.append(a)

return

funC("bus")

print(Is)

3.分析程序运行的结果,其中s的值是print(z)输出的结果是

defmultiply(x,y=10):

z=x*y

returnz

s=rTiultiply(99,2)

print⑸

print(z)

4.分析程序运行的结果,其中s的值是一o

n=2#n是全局变量

delmultiply(x,y=10):

globaln

returnx*y*n#使用全局变量n

s=multiply(99,2)

print⑸

5.分析程序运行的结果，其中s的值是

n=2#n是全局变量

cefmultiply(x,y=10):

n=x*y

returnn#此处的n不是全局变量

s=multiply(99,2)

print⑸

三、编程

1.编写代码自定义一个函数hobby（）,其功能是每次调用该函数，根据用户输入数据的个数,

显示不同的行数，每一行显示结果都是用户的爱好。

输出示例：

>>>hobby（'摄影）

我的爱好有：

摄影

>>>hobby（'运动/阅读旅游'）

我的

运

动

阅

读

旅

游

代码和运行结果截图:

2.编写isNumO函数，参数为一-个字符串，如果这个字符申属丁整数、浮点数或复数的表示,

则返回True,否则返回False0

代码和运行结果截图：

实验记录:

实验报告的其它内容增加另外纸补充完成（根据不同的项目一般还包括：实验结果分析、

实验总结等。宋体，小四号字体，1.5倍行距）

实验总结:

实验报告

课程名称：Python程序设计

院（系）：______________________________

专业：______________________________

学号：______________________________

姓名：______________________________

指导教师：______________________________

至学年第学期

分数：

教师评语：

年月日

实验项目名称实验四程序控制结构

实验完成时间

学生学号

及姓名

年月日

实验目的：

1）掌握分支结构的编程方法.

2）掌握for循环和while循环语句的编程方法。

实验主要仪器、设备、材料：

1、PC一台

2、Windows操作系统

Python3.7或以上版本

实验原理及内容概述：

1.编写程序syLpy,输入一个学生的成绩，按要求输出评语（优秀（90以上）、良好（89-80）、

合格（60-79）＞不及格（60以下））。

代码和运行结果截图：（四种情况均要截图出来）

2.编写程序sy2.py,从键盘上输入一个自然数（例如五位数），判断这个数字是不是回文数。

所谓回文数是指n的各位数字反向排列所得自然数与n相等，例如12321是回文数，12345

不是回文数。

代码和运行结果截图：（是回文数和不是回文数均要截图出来）

3.编写程序sy3.py,输入N个正整数，输出其中的最大值和最小值。

代码和运行结果截图：

4.编写程序sv4.pv,输出所有的三位数的水仙花数。所谓水仙花数是指•个3位数，它的每

位上的数字的3次呆之和等于它本身。例如：13+53+33=153。”

代码和运行结果截图：

5.编写程序sy5.py,输出具有以下特征的四位数。已知某四位数9801具有如下特征：它的前

两位数字“98”与后两位数字“01”的和是“99”，而“99”的平方正好等于其本身“9801”。

代码和运行结果截图：

6,编写程序sy6.py,输出100以内的素数，格式如下图。所谓素数是指对于一个自然数，如果

除了1和它自身不能再被其它整数整除，则该数称为素数，比如：2,3,5,7……。

或者：

代码和运行结果截图：

7.编写程序sy7.py,绘制如下图形。

代码和运行结果截图：

8.编写程序sy8.py,输出如下格式的九九乘法表0

代码和运行结果截图:

实验记录:

实验报告的其它内容增加另外纸补充完成（根据不同的项目一般还包括：实验结果分析、

实验总结等。宋体，小四号字体，1.5倍行距）

实验总结:

实验报告

课程名称：Python程序设计

院（系）：______________________________

专业：______________________________

学号：______________________________

姓名：______________________________

指导教师：______________________________

至学年第学期

分数：

教师评语：

年月日

实验项目名称实验五组合数据类型

实验完成时间

学生学号

及姓名

年月日

实验目的：

1）掌握列表定义、基本操作、内置函数及操作方法

2）创建字典的方法、字典基本操作方法。

实验主要仪器、设备、材料：

1、PC一台

2、Windows操作系统

Python3.7或以上版本

实验原理及内容概述：

一、已知一个列表1st=口,2,3,4,5],写出以下操作的代码。

1.求列表的长度。

代码：>>>

2.判断6是否在列表中。

代码：>>>

3.1st+[6,7,8]的结果是什么？

结果：

4.Ist*2的结果是什么。

结果：

5.求列表里元素的最大值和最小值的代码。

代码：>>>

6.求列表里所有元素的和的代码。

代67»>

7.在索引1的位置新增一个的元素10..

代码：>>>

二、已知有一个列表为districts：

districts，，越秀7荔湾7番禺7天河7海珠7南沙7白