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文档简介
123456789CBBBCDCBACDBDACB期国家是人类社会从原始社会向成熟国家过渡的形态,如夏商体现良渚古城由内城、外城和外围水利系统构成,并未详细介局,B项正确;中原文明的确辐射范围广阔,但与材料商周时期同姓、异姓公卿比例的变化,这与政治上是否民主并无项;周朝较商朝同姓公卿比例在提升,说明世官制是当时社会主要的选官制度,排除D项。佐有德行的人。这体现了西周以来的“以德配天”思想,强调统治合法性建立在道德基础上,注民生,才能维系天命。因此,与题干观点一致,B项正确;“治世不一道,便国不法古”【详解】根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信统的政治秩序遭到破坏,C项正确;田氏代齐是对宗法制度的破坏,而非巩固,排除A项;材料主要讲述的是齐国内部的权力更替,并非诸侯国之间的兼并齐是大夫篡夺诸侯权力,并非分封制下诸侯权力扩大,反而体现了诸侯对封国控制的削弱,文王伯父、夏朝君主)联系起来,这体现了周边族群与华夏在文化和血缘上的关联被强调。的是认同观念而非制度,排除A项;“逐渐消除”表述不符合史也实行了按田亩征收军赋的制度”并结合所学可知,西周至春秋时期,程度承认土地私有,但井田制完全被取代是在战国时期以后,排除制度和地租制度,反映农业,未涉及商品经济发展的相关信息,生,而万物与我为一”体现了道家庄子“万物道家。综上,正确对应关系为①儒家、②墨家、③法家、④道家,料主张蕴含了天下一统的思想,并不能直接推动商品经济发展与人的关系紧密相连,不可分割。与材料无关,排除心特征,C项正确;秦朝皇帝制度下,皇权至高无上,相权是为皇权相权制约的情况,排除A项;虽然古代政治制度存在等级色彩,行郡县制,郡县长官均由皇帝任免,御史大夫不能控制地方,军事,而非御史大夫,排除B项;御史大夫是丞相助手【详解】根据题干设问词,可知本题是影响题。根据材料思想等方面加强了中央集权,奠定了古代中央集权制度的基础,B项项;“消除”表述绝对,地方割据的经济、社会基础并未田赋税率从秦朝的“收泰半之赋”(三分之二)降至汉初的“十五税一”和一”,结合所学知识可知,汉初统治者吸取秦亡教训,推行“与民休息”持实行重农抑商政策,排除A项;降低税率并不等于禁止土地买并,排除B项;汉代降低农民的赋税,这一政策不仅仅面向自逐渐削弱,排除B项;经济上,汉武帝将煮盐、冶铁等利润丰统一管理,大大增加了国家的财政收入,排除C项;中央设立太学,以儒学经典为教学内容,确立了以儒学为核心的年幼继位,使大权旁落于外戚之手……外戚与宦官之间的权力斗争使得东汉政治日趋黑暗”经济基础,但并非题干所述政治斗争的直接根源,排除A项;据确实存在幼主继位问题,但这是表象而非制度性根源,排除B项;据材料和所学知识可知,建立起自给自足的田庄经济,政治上也有很大影响力,排除A项;虽然东汉末年道(2)不同:人性论方面,孟子主张人性本善,荀子主张人性本恶;政(3)特点:不断发展和完善;重视道德修养和社会秩序;关注民生和于恢复周礼,主张‘克己复礼为仁9。他认为礼是社会秩序的基础,人们应该遵循礼的规范”可得出,恢复周礼,以礼为社会秩序基础;根据材料“孔子强调仁(2)本题是对比题。时空是春秋战国时期的中国。不同善”、材料三“荀子主张人性本恶”可得出人性论方面,孟子主张人性本善,荀子主张人性本规范。同时,孔子强调仁是最高的道德标准”可得出,重视道德修养和社会秩序;根据材料不同代表人物之间思想既有继承又有发展,具有一定的开放性。(2)义务:由材料二“诸侯朝于天子,曰述职,述职者,事其上,而下无觊觎”可知,宗法制的目的是为了解决贵族之间在权及材料四“(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之”可知,断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚”可材料“有军功者,各以率受上爵”可知,军功爵制;根据材料“僇力本业聚为县,置令、丞,凡三十一县”可知,废分封,行县制;根据材料“为田帝9”,得出皇帝制度;据材料“二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务”,绶,掌丞天子助理万机……太尉,秦官,金印紫绶,掌武事……御史大夫,秦官,位上卿,监,秦官,掌监郡”可知
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