2026年高考语文复习语言文字运用训练（一）

2026年高考语文复习语言文字运用训练（一）语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在很多影视剧中，我们时常会看到这样一个桥段：“八百里（

），速速送达！”那骏马飞驰、绝尘而去的画面，不禁让人好奇——“八百里加急”真的意味着日行八百里吗？司马迁在《史记》中记载的“千里马”，能够“日行千里，夜行八百”。所以我们自然而然地会联想，如果用“千里马”跑快递，“八百里加急”不就是一天的事儿吗！其实，这是人们对“千里马”的误解。因为古代各朝各代的“里”，并不相等。以周朝为例，当时的一里约合三百米，因此，“千里马”一天的行程也不过是三百公里，时速只有三十公里而已。更何况“千里马”属于文学意象，而非实际驿马。那这个“八百里”的速度究竟是如何实现的？要搞清楚这个问题，首先要知道历史上并无统一的“八百里”标准，也就是各朝代最高速度不同。另外“八百里加急”也并非孤立存在，而是“驿传”或“邮驿”的邮政体系。据《后汉书》记载，“八百里加急”是汉代一种紧急军情报告制度。按照这个制度，每三十里设一个驿站，每站都有专门的驿使负责传递信息。当有紧急军情需要上报时，驿使会骑马飞奔，日行一百五十里。如遇紧急情况，则会启用日行三百里的“奔命书”（汉代紧急军情文书）。汉代为高效驿传奠定了基石。到了国力空前强盛的隋唐，驿站不仅星罗棋布，更对传递速度的要求进行采用了制度化、分级化的管理方式。宋代“金字牌急脚递”将速度推向更高峰，但过度依赖人畜之力的局限也逐渐显现。因此进入明代，虽速度未显著提升，却在管理体系上更加严密。通过对比不难发现，所谓“八百里加急”并非单指一日必行八百里，而是______。18.

从下列选项中为上述材料选择一个最恰当的标题（

）A.

“八百里加急”穿越影视与历史

B.

“八百里加急”在各朝代的发展C.

“八百里加急”的速度究竟如何

D.

揭晓古代“八百里加急”的奥秘19.

填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（

）A.

快马加鞭B.

流星赶月C.

马不停蹄D.

一蹴而就20.

文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。21.

请在文中横线处补写恰当的语句，概括“八百里加急”的具体内涵，不超过40个字。22.

人们常常以为杜鹃是悲苦之鸟，时常“啼血”，但实际上杜鹃口腔中皮膜鲜红，为生理特征，并非“啼血”。请结合材料中的观点解释造成这种误解的原因。【答案】18.D19.D

20.

示例一：到了国力空前强盛的隋唐，不仅驿站星罗棋布，更对传递速度的要求进行了制度化、分级化的管理。示例二：到了国力空前强盛的隋唐，不仅驿站星罗棋布，更对传递速度的要求采用了制度化、分级化的管理方式。

21.

示例：古代一种根据紧急程度分级、通过驿传体系实现的快速信息传递制度。

22.

①历史记载的模糊与夸大。②文学艺术渲染的误导（文学表达与实际的差距）。③对实际情况的忽视。【解析】【18题详解】本题考查学生概括文本主旨与拟写标题能力。A.“穿越影视与历史”侧重影视与历史的关联，未突出核心。B.“在各朝代的发展”仅强调发展过程，未体现“揭秘意图。C.“速度究竟如何”仅聚焦速度，范围过窄D.“揭晓奥秘”准确概括了文本揭示“八百里加急”本质的目的，最恰当。故选D。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。根据语意，这里应填与“八百里加急”传递紧急信息相关的词语。A.“快马加鞭”形容加速前进，符合语境。B.“流星赶月”比喻行动迅速，贴合骏马飞驰画面。C.“马不停蹄”指不停止奔跑，比喻一刻也不停留地行动或工作，与“日行八百里”呼应。D.“一蹴而就”指一步成功，强调事情轻而易举完成，多用于抽象事物(如任务、目标)，与“传递信息”的语境不符，且无法体现速度感，故不恰当。故选D。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句子的语病：一是语序不当，主语不一致，关联词语应放主语前，所以应将“不仅”移至“驿站”前；二是“进行采用了制度化、分级化的管理方式”句式杂糅，可将其改为“进行了制度化、分级化的管理”或“采用了制度化、分级化的管理方式”。【21题详解】本题考查学生概括要点的能力。材料明确“八百里加急”是“驿传体系”的一部分，且汉代有“奔命书”、隋唐有“分级化管理”、宋代有“金字牌急脚递”，均体现“按紧急程度分级”的特点。

作答时可先定性（古代信息传递制度），再点明关键特征（紧急程度分级、依托驿传体系），然后将其用单句表达即可。如“古代一种根据紧急程度分级、通过驿传体系实现的快速信息传递制度”。【22题详解】本题考查学生分析运用材料内容的能力。①材料中“千里马”的记载（日行千里）存在文学夸大，类似杜鹃“啼血”可能源于历史记载中对其特征的模糊描述，导致误解。

②材料指出“千里马属于文学意象”，杜鹃“悲苦啼血”也是文学中常见的情感