2025年高职护理（排泄护理）试题及答案

2025年高职护理（排泄护理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：以下每一道题下面有A、B、C、D四个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。(总共20题，每题2分)1.正常情况下，成人每天的尿量一般为A.500-1000mlB.1000-2000mlC.2000-3000mlD.3000-4000ml2.尿液呈酱油色常见于A.阻塞性黄疸B.急性溶血C.肝细胞性黄疸D.晚期丝虫病3.多尿是指24小时尿量超过A.1500mlB.2000mlC.2500mlD.3000ml4.少尿是指24小时尿量少于A.100mlB.200mlC.400mlD.500ml5.无尿是指24小时尿量少于A.50mlB.100mlC.150mlD.200ml6.膀胱刺激征的表现是A.尿频、尿急、尿痛B.血尿伴疼痛C.排尿困难D.尿潴留7.下列关于排尿异常的描述错误的是A.尿失禁是指膀胱括约肌损伤或神经功能障碍所致B.尿潴留是指膀胱内充满尿液而不能排出C.少尿是指24小时尿量少于1000mlD.多尿是指24小时尿量超过2500ml8.为女性患者导尿时，导尿管插入深度一般为A.2-3cmB.4-6cmC.6-8cmD.8-10cm9.为男性患者导尿时，导尿管插入深度一般为A.12-14cmB.14-16cmC.16-18cmD.18-20cm10.留置导尿管患者的护理，错误的是A.保持尿道口清洁B.定期更换导尿管C.鼓励患者多饮水D.集尿袋高于耻骨联合11.下列关于粪便颜色的描述，错误的是A.柏油样便见于上消化道出血B.暗红色便见于下消化道出血C.陶土色便见于阻塞性黄疸D.果酱样便见于细菌性痢疾12.排便失禁患者的护理重点是A.保护臀部，防止发生皮肤破溃B.给予患者高蛋白饮食C.鼓励患者多饮水D.观察患者排便时的心理反应13.灌肠时，肛管插入直肠的深度为成人A.7-10cmB.10-15cmC.15-20cmD.20-25cm14.大量不保留灌肠溶液的温度一般为A.38-40℃B.39-41℃C.40-42℃D.41-43℃15.小量不保留灌肠时，常用的灌肠液是A.1、2、3溶液B.甘油50ml加等量温开水C.0.1%-0.2%肥皂水D.生理盐水加醋酸16.保留灌肠时，肛管插入直肠的深度为A.7-10cmB.10-15cmC.15-20cmD.20-25cm17.为慢性细菌性痢疾患者进行保留灌肠时，宜采取的卧位是A.左侧卧位B.右侧卧位C.仰卧位D.俯卧位18.肛管排气时，肛管插入直肠的深度为A.7–10cmB.10–15cmC.15–18cmD.18–20cm19.患者，男性，35岁，因急性阑尾炎入院手术治疗，术后第3天患者出现尿频、尿急、尿痛，排尿困难，护士应考虑患者可能发生了A.膀胱炎B.尿道炎C.前列腺炎D.泌尿系统感染20.患者，女性，56岁，因子宫肌瘤入院手术治疗，术后第2天患者出现腹胀，护士为其进行肛管排气，肛管保留的时间一般不超过A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟第II卷（非选择题共60分）答题要求：请将答案写在答题纸相应位置上，写在试卷上无效。填空题(总共1题，每题10分)1.正常尿液的pH值为（），比重为（），颜色为（），透明度为（）。简答题(总共2题，每题1答案：5分)1.简述影响排尿的因素。2.简述导尿术的注意事项。病例分析题(总共1题每题20分)患者，男性，68岁，因前列腺增生导致排尿困难入院。患者自述排尿费力，尿线变细，夜尿增多，每晚3-4次。体格检查：膀胱充盈，耻骨上区压痛。B超检查显示前列腺增生。1.请分析该患者排尿困难的原因。2.针对该患者的情况，应采取哪些护理措施？综合应用题(总共1题每题答案：20分)患者，女性，4岁，因腹泻入院治疗。医嘱给予静脉补液。护士在为患者进行静脉穿刺时，患儿哭闹不止，家长非常紧张。1.请分析患儿哭闹对静脉穿刺的影响。2.作为护士，你应如何应对这种情况？答案：1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.D10.D11.D12.A13.A14.B15.B16.C17.A18.C19.D20.C填空题：5.0-7.0；1.015-1.025；淡黄色；清晰透明简答题：影响排尿的因素包括：年龄和性别、饮食与气候、排尿习惯、疾病、治疗及检查、心理因素。导尿术的注意事项：严格遵守无菌操作原则；操作前要做好解释和沟通，保护患者隐私；动作轻柔，避免损伤尿道黏膜；选择合适的导尿管；对膀胱高度膨胀且极度虚弱的患者，第一次放尿不得超过1000ml。病例分析题：排尿困难原因是前列腺增生导致尿道狭窄。护理措施：做好心理护理，缓解患者紧张情绪；观察排尿情况，记录尿量、尿色等；遵医嘱给予药物治疗；必要时协助医生进行导尿等操作；做好生活护理，如提供易