2025年师德知识竞赛试题(含答案)

2025年师德知识竞赛试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室后站立听课两节课。这一行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关爱学生答案：D（关爱学生要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。站立听课属于变相体罚。）2.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师在参与社会服务时，以下哪项行为是允许的？A.利用高校资源为企业提供技术咨询并收取合理报酬B.在未告知学校的情况下，以学校名义承接商业项目C.推荐学生购买自己参股企业的辅导资料D.在讲座中贬低其他高校以抬高本校声誉答案：A（B违反“潜心教书育人”中“杜绝滥用学术资源和学术影响”；C违反“坚守廉洁自律”中“不得利用职务之便谋取私利”；D违反“坚持言行雅正”中“举止文明，作风正派”。）3.幼儿园教师在组织户外活动时，因与同事聊天未及时关注幼儿，导致一名幼儿摔倒擦伤。这一行为主要违背了师德中的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：B（爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真辅导学生，保护学生安全。未及时关注幼儿安全属于失职。）4.某教师在班级家长群中发布“本次数学竞赛全班仅3人获奖，家长们需反思是否重视孩子学习”的消息，这一行为不符合师德中的：A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.终身学习答案：C（为人师表要求教师语言规范、举止文明，避免推卸责任或指责家长。）5.根据《教师法》规定，教师体罚学生经教育不改的，可能面临的最轻处罚是：A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：A（《教师法》第三十七条规定，体罚学生经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，最轻为警告。）6.某高校教授在学术论文中引用学生未发表的研究数据，未标注学生为共同作者。这一行为违反了：A.《新时代高校教师职业行为十项准则》中的“遵守学术规范”B.《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”C.《幼儿园教师职业道德规范》中的“关爱幼儿”D.《教育法》中的“教师权利保障”答案：A（“遵守学术规范”要求教师严谨治学，力戒浮躁，反对学术不端，引用他人成果需合理标注。）7.教师在网络平台发布个人教学视频时，以下做法正确的是：A.未经学生同意，使用其课堂表现视频作为案例B.公开批评其他教师的教学方法以突出自身优势C.标注视频内容为“某重点中学内部资料”吸引关注D.分享教学经验时注明“仅供交流，具体需结合实际”答案：D（A侵犯学生肖像权；B违反“坚持言行雅正”；C虚假宣传；D符合“终身学习”和“为人师表”。）8.某初中教师发现学生携带手机入校，当场没收并承诺毕业后归还。该行为：A.合法，教师有权管理学生物品B.不合法，侵犯学生财产权C.合法，属于维护课堂秩序的必要措施D.不合法，应及时通知家长领回答案：D（根据《未成年人保护法》，教师不得没收学生物品长期扣留，应及时与家长沟通处理。）9.幼儿园教师为培养幼儿规则意识，规定“吃饭慢的小朋友不能参加下午游戏”。这一做法：A.合理，有助于幼儿养成良好习惯B.不合理，违反“关爱幼儿”的师德要求C.合理，属于教育惩戒范畴D.不合理，应改为物质奖励答案：B（以剥夺活动权利惩罚幼儿，伤害其情感，不符合“关爱幼儿”中“尊重幼儿人格，维护幼儿权益”的要求。）10.教师在教师节收到学生手工制作的贺卡，以下处理方式正确的是：A.当场展示并表扬学生，鼓励其他学生效仿B.私下收下并回赠小礼物表示感谢C.拒绝接收，避免被误解为收受礼品D.收下后在班级中强调“只收手工礼物”答案：B（学生手工贺卡属于情感表达，教师可适当回赠小礼物（如书签），既尊重学生心意，又避免物质化。）11.某小学推行“家长轮流监考”制度，教师要求家长必须参与，否则影响学生评优。这一行为违反了：A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.团结协作答案：C（为人师表要求教师平等对待家长，不得利用职务之便强制家长参与非必要事务。）12.高校教师在指导研究生时，要求学生承担大量私人事务（如接送孩子、整理家务），这一行为主要违反：A.遵守学术规范B.潜心教书育人C.坚持言行雅正D.关心爱护学生答案：B（“潜心教书育人”要求教师专注于人才培养，不得让学生从事与学业无关的私人事务。）13.教师在课堂上讲述社会热点事件时，以下做法符合师德的是：A.仅陈述个人观点，不允许学生提问B.客观介绍事件背景，引导学生理性讨论C.夸大负面信息以强调“社会现实”D.回避敏感问题，直接跳过相关内容答案：B（“教书育人”要求教师循循善诱，培养学生正确价值观，客观引导讨论符合要求。）14.某教师因家庭矛盾情绪失控，在课堂上辱骂学生“笨得无可救药”，这一行为主要违反：A.关爱学生B.爱岗敬业C.终身学习D.爱国守法答案：A（“关爱学生”要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生。）15.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得通过课堂、论坛等渠道发表：A.与教材内容不同的学术观点B.对教育政策的合理建议C.损害国家利益的言论D.对学校管理的个人看法答案：C（“坚定政治方向”要求教师不得发表损害国家利益、社会公共利益的言论。）二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求的有：A.不得接受家长赠送的礼品礼金B.不得利用职务之便谋取私利C.不得组织幼儿参加商业演出D.不得在幼儿面前议论同事缺点答案：ABC（D属于“坚持言行雅正”。）2.教师在处理学生矛盾时，符合师德要求的做法有：A.倾听双方陈述，公平判断责任B.联系家长沟通，避免矛盾激化C.当众批评过错方以警示他人D.引导学生自行解决，培养能力答案：ABD（C可能伤害学生自尊，不符合“关爱学生”。）3.下列行为中，违反“终身学习”师德要求的有：A.拒绝参加学校组织的新课标培训B.因教学任务重，长期不阅读教育类书籍C.照搬十年前的教案用于当前教学D.仅通过网络碎片信息更新知识答案：ABC（“终身学习”要求教师持续提升专业素养，ABC均缺乏主动学习意识。）4.《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”要求教师：A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发创新精神D.不以分数作为评价学生的唯一标准答案：ABCD（均为“教书育人”的具体要求。）5.高校教师在学术活动中应遵守的规范包括：A.不得抄袭、剽窃他人学术成果B.合作研究需明确署名顺序和贡献C.不得虚报科研经费使用情况D.可适当夸大实验数据以支持结论答案：ABC（D属于学术不端，违反“遵守学术规范”。）6.教师与家长沟通时，符合师德的方式有：A.定期反馈学生在校表现，客观具体B.针对学生问题，优先与家长探讨解决方法C.在家长群中公开批评学生缺点D.节日发送祝福信息，保持适度联系答案：ABD（C伤害学生和家长自尊，不符合“为人师表”。）7.幼儿园教师关爱幼儿的具体表现包括：A.关注幼儿饮食、睡眠等生活细节B.耐心回应幼儿的提问和需求C.因幼儿哭闹不止，暂时将其单独安置在空教室D.鼓励幼儿参与游戏，支持其兴趣发展答案：ABD（C可能造成幼儿心理恐惧，不符合“关爱幼儿”。）8.以下行为中，属于违反“爱国守法”师德要求的有：A.传播封建迷信思想B.组织学生参加非法集会C.私自拆阅学生信件D.在课堂上发表不当政治言论答案：ABD（C属于侵犯学生隐私权，违反“关爱学生”；ABD涉及违反法律法规或国家利益。）9.新时代师德师风建设的重点任务包括：A.强化教师思想政治和师德规范教育B.健全师德考核评价机制C.严格违规失德行为惩戒D.提高教师工资待遇答案：ABC（D属于教师权益保障，非师德建设重点任务。）10.教师在网络空间应遵守的师德规范有：A.不发布虚假教育信息B.不参与恶意攻击其他教师的网络言论C.可匿名发表对教育政策的负面评价D.规范使用社交平台，避免与学生私聊敏感话题答案：ABD（C违反“坚定政治方向”，需理性表达意见。）三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.教师为提高班级平均分，利用午休时间为后进生免费补课，属于合理行为。（×）（解析：虽未收费，但占用学生休息时间，可能加重负担，需尊重学生意愿。）2.高校教师在学术论文中引用自己未发表的研究成果，无需标注。（×）（解析：引用任何未公开的成果均需说明来源，避免学术不端。）3.幼儿园教师可以根据幼儿表现，给部分幼儿贴“聪明”“听话”等标签。（×）（解析：标签化可能伤害幼儿自尊，不符合“关爱幼儿”。）4.教师在社交媒体发布个人生活照片时，若照片中包含学生侧面，需经家长同意。（√）（解析：涉及学生肖像权，需获得授权。）5.教师因学生上课玩手机，将其手机暂扣至放学，并及时通知家长，属于合法行为。（√）（解析：合理管理学生物品，且及时沟通，符合规定。）6.中小学教师可以在课后托管服务中为学生讲解当天作业，但不得收取额外费用。（√）（解析：课后托管属于学校统一安排的服务，教师参与属于工作职责。）7.高校教师在指导学生就业时，推荐自己担任顾问的企业，无需告知学生。（×）（解析：需明确利益关联，避免误导学生。）8.教师在课堂上播放电影《长津湖》进行爱国主义教育，属于“教书育人”的体现。（√）（解析：通过优秀作品培养学生价值观，符合“教书育人”。）9.幼儿园教师为防止幼儿走失，可要求家长签署“安全责任书”，约定幼儿离园后安全由家长负责。（√）（解析：明确家园责任边界，属于合理管理措施。）10.教师在职称评审中，可将指导学生竞赛获奖作为业绩材料提交。（√）（解析：指导学生获奖是教师专业能力的体现，符合评审要求。）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“四有”好老师的具体内容，并结合实际说明教师应如何践行“有仁爱之心”。答案：“四有”好老师指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。践行“有仁爱之心”需做到：①尊重学生差异，平等对待每一位学生，如对学习困难的学生耐心辅导而非否定；②关注学生身心健康，及时察觉情绪变化并给予支持，如发现学生因家庭变故低落时，主动谈心疏导；③用温暖的语言和行动传递关怀，如学生生病时问候、过生日时一句祝福；④与家长合作，共同营造关爱氛围，如主动沟通学生进步，避免只谈问题。2.列举《新时代高校教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”的具体要求。答案：①落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律；②专注教学科研，不得敷衍教学、推诿科研；③不得从事影响教育教学本职的兼职兼薪行为；④杜绝滥用学术资源和学术影响，不得利用学生从事与学业无关的事务；⑤积极参与教材编写、课程建设，提升人才培养质量。3.教师在教育教学中应如何区分“教育惩戒”与“体罚”？请举例说明。答案：教育惩戒是针对学生违规行为的适度惩罚，目的是帮助学生改正错误，具有合法性、必要性和适当性；体罚则是通过身体或心理伤害达到威慑目的，违反师德和法律。例如：学生多次不交作业，教师要求其利用课间补写并说明原因（教育惩戒）；学生不交作业，教师罚其在教室外站立两小时（体罚）。前者关注改正，后者伤害身心。4.简述《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的具体内涵。答案：①坚守高尚情操，知荣明耻；②严于律己，以身作则，言行一致；③衣着得体，语言规范，举止文明；④关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；⑤作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。5.结合实际，谈谈教师在网络时代应如何规范自身言行，维护良好师德形象。答案：①增强网络安全意识，不传播虚假教育信息，如不转发“某教材存在错误”等未经核实的消息；②规范社交平台使用，避免与学生私聊敏感话题（如情感问题），不发布负面情绪言论；③理性参与网络讨论，对教育政策有异议时通过正规渠道反映，不煽动对立；④保护学生隐私，不在网络上泄露学生个人信息（如成绩、家庭情况）；⑤利用网络传播正能量，如分享教学经验、学生优秀作品，传递教育温暖。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学五年级教师发现学生小宇（11岁）偷拿同学文具，未通知家长，直接在班级中公开批评：“小宇是小偷，大家不要和他玩。”小宇因羞愧不愿上学，家长要求教师道歉并消除影响，教师认为“我是为了教育其他学生，没有错”。问题：结合师德规范分析教师行为