2023年山香教育教师招聘考试试题

【每日一练】教师招聘考试

一、单项选择题

1.试图用心理学的“统觉理论”原理来阐明教学过程的教育家是（）

A.赫尔巴特B.凯洛夫

C.杜威D.洛克

2.我国学校普遍实施班级讲课制的时间是（）年。

A.1862B.1903

C.1935D.1949

3.形式教育与实质教育最本质的争论点就在于（）

A.直接经验与间接经验B.分科与综合

C.人文主义与科学主义D.知识与能力

4.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已经有的知识和经验，经过独立

思索去取得新知识的教学措施。

A.谈话法B.讨论法

C.讲授法D.演示法

5.古代教学组织形式主要采用的是（）

A.班级讲课B.个别教学

C.分组教学D.混合教学

二、多选题

L教育评价的原则涉及（）

A.方向性原则B.可行性原则

C.实效性原则D.对立性原则

E.科学性原则

2.如下对“教师是教学过程的主角，学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正

确的有（）

A.片面强调教师在教学中的主导作用，忽视了学生在教学中的主体地位

B.教师是教学过程的主角，要指导学生以增进学生按既定的要求发展

C.在教学过程中应该发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来

D.教师在教学过程中起主导作用，但学生学得好坏并不是由教师决定的

E.教学过程中要以教师为中心

3.有关教学评价理念，如下论断正确的有（）

A.全方面进行评价，根本目的是促使学生更优异

B.综合评价，关注个体差别

C.质性评价、定量与定性相结合

D.自评与他评相结合

E.评价主体的多元化

4.《学记》中的“开而弗达”体现了当代（）教育思想。

A.合作式B.发觉式

C.填鸭式D.启发式

E.灌输式

三、判断题

1.遵守规章制度是每个学生的基本义务和职责。（）

2.班主任是班级的建设者、组织者，所以班主任是班级管理的主体。（）

3.一种班级里几十个学生集合在一起有了班级组织，就标志着班集体的形成c（）

四、案例分析

1.在生物课上，老师问：“鸡蛋为何会孵出小鸡？”学生答：“因为鸡蛋是生的」

老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”

请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

【答案及其解析】

1.A【解析】“统觉”是赫尔巴特经过长久的教育教学和科学研究试验总结出来的。

其基本意思，即新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收。

2.B【解析】在我国，最早采用班级讲课制的是清政府于1862年设于北京的京师

同文馆，并在癸卯学制（1923年）中以法令形式拟定下来，随之在全国范围内推广。

3.D【解析】略。

4.A【解析】题干描述的是谈话法的含义。

5.B【解析】古代教学•般采用个别教学。

二、多选题

1.ABCE【解析】教育评价的基本原则涉及：（1）方向性原则；（2）科学性原则；⑶

鼓励性原则；（4）可行性原则；（5）实效性原则；⑹主体性和多元性评价相结合的

原则。

2.ACD【解析】略。

3.BCDE【解析】当代教育评价理念提倡，以增进学生的发展为根本目的。主张评

价内容的综合化、评价方式的多元化和评价主体的多元化等。

4.BD【解析】“开而弗达”的意思是“只加以启发而不必全部说出，使学生能够

自己思索以免阻碍了学生独立思索的能力”。这充分体现了发觉式和启发式的教

育思想。

三、判断

1.V【解析】遵守规章制度是对每个学生的基本要求，是每个学生必须推行的基

本义务和职责。

2.x【解析】略。

3.x【解析】班集体是按照班级讲课制的培养目的和教育规范组织起来的，以共

同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。班集体不是学生的

简朴集合，是不会自发形成的。

四、案例分析

1.(1)何谓主体性？一般而言，主体性有这么几种基本构造：自主性、主动性和发

明性。尊重和发挥学生主体性的措施有：①建立民主而友好的师生关系，注重学

生自学能力的培养;②注重培养学生主体参加课堂，让学生取得主体参加的体验,

尤其是让学生体验成功;③尊重学生的个体差别，对学生进行具有针对性的教育。

⑵案例中的老师针对学生恶作剧似的回答予以了一种训斥性的回应。这种回应

不利于培养发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的

轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的注重。

其次