训诂学自考试题及答案

训诂学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.训诂学中，专门解释古书正文的叫（）A.传B.注C.笺D.疏答案：A2.下列属于形训方法的是（）A.根据字音推求字义B.根据字形分析字义C.根据语境解释字义D.根据语法解释字义答案：B3.“训诂者，用语言解释语言之谓”是谁提出的（）A.陆宗达B.黄侃C.王力D.马建忠答案：B4.下列术语中，表示“在正文之外，加以注释”的是（）A.衍文B.脱文C.旁注D.夹注答案：D5.对“关关雎鸠”中“关关”的解释属于（）A.声训B.义训C.形训D.互训答案：A6.“视”和“看”在训诂学上属于（）A.递训B.同训C.反训D.通训答案：A7.训诂工作中的注释工作不包括（）A.解释字词B.串讲文意C.分析篇章结构D.阐述语法现象答案：C8.下列哪项不是训诂学的作用（）A.指导古代文献的阅读与整理B.有助于语文教学C.对新造字有指导意义D.对历史文化研究有帮助答案：C9.最早的一部有系统的训诂学著作是（）A.《尔雅》B.《方言》C.《说文解字》D.《释名》答案：A10.“若”在古汉语中有“好像”和“你”的意思，这属于（）A.引申义B.假借义C.本义D.通假义答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.训诂的方式有（）A.互训B.声训C.形训D.义训E.通训答案：ABCD2.下列属于传统训诂学流派的有（）A.注释派B.章句派C.音义派D.义理派E.实证派答案：ABC3.训诂学在文献整理中的应用包括（）A.校勘B.标点C.注释D.翻译E.辑佚答案：ABCDE4.以下哪些是古代的训诂专书（）A.《诗经》B.《尔雅》C.《广雅》D.《玉篇》E.《经传释词》答案：BCDE5.声训的局限性有（）A.缺乏客观标准B.主观臆测性强C.难以准确把握字音关系D.对于多义词解释不全E.对假借字解释无力答案：ABC6.下列关于义训的说法正确的是（）A.不借助字形和字音B.直接解释字词意义C.是最常见的训诂方式D.可以用近义词解释E.可以用描写事物特征解释答案：ABCDE7.在训诂中，对通假字的处理要注意（）A.确定本字B.理解通假的条件C.注意通假字的时代性D.通假字与古今字的区别E.通假字与异体字的区别答案：ABCDE8.训诂学与文字学的关系体现在（）A.文字学为训诂学提供字形依据B.训诂学为文字学提供字义解释的素材C.二者研究对象部分重叠D.二者研究方法相互借鉴E.二者没有关联答案：ABCD9.下列属于训诂学新兴研究领域的是（）A.训诂学与文化学的交叉研究B.训诂学与计算机技术的结合研究C.训诂学与社会学的交叉研究D.训诂学与美学的交叉研究E.训诂学与心理学的交叉研究答案：ABCDE10.训诂工作的内容包括（）A.注释工作B.纂集工作C.考证工作D.翻译工作E.编辑工作答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.训诂学只研究古代汉语，不涉及现代汉语。（×）2.形训就是根据汉字的结构来解释字义。（√）3.《说文解字》是一部纯粹的训诂学著作。（×）4.义训就是用一个词来解释另一个词的意义。（√）5.声训在现代训诂学中已经没有任何价值。（×）6.通假字和假借字是完全相同的概念。（×）7.训诂学对于古籍整理没有太大的意义。（×）8.所有的汉字都可以用形训的方法来解释。（×）9.古代的笺注都是训诂学的成果。（√）10.训诂学有助于提高文言文的阅读理解能力。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述训诂学的任务。答案：训诂学的任务包括解释古代文献中的字词意义、串讲文意、阐述语法现象、说明修辞手段、分析篇章结构等，通过这些工作来帮助人们读懂古代文献。2.什么是互训？举例说明。答案：互训是指用同义词互相解释。例如“老，考也”“考，老也”，“追，逐也”“逐，追也”。3.形训有哪些局限性？答案：形训的局限性在于，汉字经过演变，有些字形已不能准确反映本义；对于假借字，形训无法揭示其真正意义；而且并非所有汉字的结构都能直观地解释出意义。4.声训的作用有哪些？答案：声训可以探求语源，解释事物得名的由来；在同源词研究方面有重要意义；有助于理解词的古义，在古文献的解读上能提供新的思路。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论训诂学在语文教学中的应用。答案：训诂学在语文教学中有助于准确解释字词意义，理解文言文内容。教师可利用训诂知识讲清字词古今义差别等，提高学生文言文阅读能力。2.如何看待训诂学与文化学的关系？答案：训诂学与文化学关系密切。训诂学能揭示古代文化信息，文化学为训诂学提供文化背景，二者相互促进，共同发展。3.分析训诂学在古籍整理工作中的重要性。答案：训诂学在古籍整