专题02 有关化学方程式的计算类型（重难点课件） 初中化学人教版（2024）九年级上册 第五单元 化学反应的定量关系

第五单元

化学反应的定量关系专题02有关化学方程式的计算类型九年级化学上册·人教版2024内容导航坐标曲线型流程图型表格数据型文字叙述型0102030401文字叙述型释·要点精讲1.根据化学方程式进行计算的依据：（1）理论依据：______________。（2）基本依据：反应中的各物质的质量比成正比例关系，等于各物质相对分子质量（或相对原子质量）与其化学计量数的乘积之比。质量守恒定律释·要点精讲2.根据化学方程式进行计算的步骤：（1）设：根据题意设未知量；（2）写：正确书写化学方程式；（3）标：标出有关物质的量；（4）列：列出比例式，求解；（5）答：简明地写出答案。上标相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积下标已知质量和未知数释·要点精讲解题关键：1.化学式要正确；化学方程式要配平；相对分子质量的计算要准确。3.代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，且单位要一致。2.所设未知数后面不能带单位。4.关系式中的数据与化学方程式中的化学式要上下对齐。5.化学方程式体现的是物质之间的质量关系，若涉及体积，则需要通过密度进行换算。究·典例精析【典例1】（不含杂质的化学方程式的计算）《天工开物》中记载烧制青砖的主要原理是CO+Fe2O3===2FeO+CO2。请根据化学方程式计算，实验室中用16gFe2O3充分反应后，理论上可制得FeO的质量是多少？文字叙述型

高温高温纯净物，直接代入求值究·典例精析【典例2】（含杂质的化学方程式的计算）用石灰石和砂岩黏土高温煅烧得到一种新型水泥熟料，主要反应原理为CaCO3+SiO2===CaSiO3+CO2↑。根据化学方程式计算：用含CaCO380%的石灰石100t生产新型水泥熟料，理论上会排放CO2多少吨。文字叙述型高温含杂质，换算为纯净物

不纯物质的质量×物质的纯度

参加反应的CaCO3的质量=100t×80%=80t究·典例精析【典例2】（含杂质的化学方程式的计算）用石灰石和砂岩黏土高温煅烧得到一种新型水泥熟料，主要反应原理为CaCO3+SiO2===CaSiO3+CO2↑。根据化学方程式计算：用含CaCO380%的石灰石100t生产新型水泥熟料，理论上会排放CO2多少吨。文字叙述型

高温高温究·典例精析解题要点要点一：认真审题，理清思路，确定解题方法，严格按照解题步骤求解。要点二：要正确书写化学方程式，检查反应物、生成物的化学式及相对分子

质量是否正确。要点三：化学方程式表示的是纯净物之间的质量关系，因此应把不纯物质的

质量换算成纯净物的质量，方可代入化学方程式计算。要点四：要注意反应中的条件，如：充分反应、完全反应、恰好反应、足量、

过量等关键性词语，以便作出正确判断。文字叙述型练·变式演练【演练1】氢气不仅可用作燃料，也是生产许多化工产品的重要原料。化工厂利用碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳的反应生产氢气。计算：每生产1kg氢气需要消耗碳的质量是多少？

纯净物,直接代入计算高温C+H2O===H2+CO

练·变式演练【演练2】实验室现用680g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，完全反应后可制得氧气的质量是多少？(请写出计算过程)溶液的质量，需换算为溶质H2O2的质量代入计算2H2O2====2H2O+O2↑MnO2H2O2的质量=680g×5%=34g02坐标曲线型【典例1】（有气体生成）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，实验的相关数据如图，请回答问题。

(1)分析图中数据可知，生成氧气的质量是_______

g；(2)依据氧气的质量可以计算出参加反应的高锰酸钾的质量是多少g？（写出计算过程）究·典例精析1.6坐标曲线型2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△由质量守恒可知，固体减少的质量=生成气体的质量究·典例精析

坐标曲线型△O2质量=1.6g究·典例精析【典例2】（有沉淀生成）已知某使用过的电解液中除了水就只有硫酸铜，兴趣小组同学为测定50g该电解液样品中硫酸铜的质量，向其中逐滴加入一定浓度的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。回答下列问题：(已知：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓)

(1)滴加氢氧化钠溶液使用的仪器是_____________。(2)计算50g该电解液样品中硫酸铜的质量(写出计算过程)。胶头滴管坐标曲线型沉淀究·典例精析

坐标曲线型Cu(OH)2↓究·典例精析解题通法步骤一：认真审题，分析发生的反应及涉及的物理量。步骤二：分析坐标曲线，运用质量守恒定律来正确的分析处理图中的数据，

找出关键物质的量，一般为生成气体或沉淀的质量。步骤三：代入化学方程式进行计算。坐标曲线型练·变式演练【演练3】某兴趣小组的同学们，在用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，绘制了反应变化曲线图(如图)。(1)观点分享：曲线上ab段表示的

含义是_________________________。(2)展示交流：当生成1.6g氧气时，消耗过氧化氢的质量为多少？(请写出计算过程)过氧化氢已经完全反应根据给出的气体质量代入计算练·变式演练

MnO203流程图型究·典例精析【典例1】（实物图）某中学化学学习小组的同学们在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气的质量。

(1)实验产生氧气的质量是______g。(2)计算参加反应的过氧化氢的质量。1.6流程图型由质量守恒可知，减少的质量=生成气体的质量究·典例精析流程图型

MnO2究·典例精析【典例2】（非实物图）某高锰酸钾消毒片部分标签如下，为测定其含量是否属实，探究小组的同学进行了如下实验。请你根据实验数据帮助他们进行化学方程式计算，并判断含量是否属实。(1)该实验生成氧气的质量是______。(2)计算说明消毒片样品中高锰酸钾含量是否达标？(计算结果精确到0.1%)0.32g流程图型主要成分：高锰酸钾含量：85%~90%功效：用于皮肤、水果消毒规格：0.2g×24片究·典例精析流程图型

△究·典例精析解题通法步骤一：认真审题，分析发生的反应及涉及的物理量。步骤二：分析流程图，运用质量守恒定律来正确的分析处理流程图中的数据，

利用质量差计算纯净物的质量：生成沉淀(或气体)的质量=反应前物质的总质量-反应后溶液(或剩余物质)的质量。步骤三：代入化学方程式进行计算。流程图型练·变式演练【演练4】）如图1为某药品包装说明，为检测该药品中碳酸钙含量是否真实，小组同学进行图2所示实验，回答下列问题。(杂质均不参与反应也不溶于水)(1)实验前需要将药品进行粉碎，其目的是___________________________，图2中过滤后若滤液浑浊，可能的原因是______________________

(答1条即可)。(2)实验中产生二氧化碳的质量为______g。(3)通过计算判断该药品中的质量分数是否与包装说明相符(写出计算过程)。增大与稀盐酸的接触面积滤纸破损(合理即可)4.4练·变式演练

04表格数据型究·典例精析【典例1】（实验数据无未知数）实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，兴趣小组同学取该试剂5g放入试管中加热(杂质不参加反应)，在不同时期测定试管内剩余固体的质量，实验数据记录如下表，请完成下列分析及计算：(1)完全反应后，生成氧气的质量为_____g。(2)计算试剂中高锰酸钾的质量分数。(写出计算过程)0.32表格数据型加热时间/mint0t1t2t3t4t5剩余固体质量/g554.874.764.684.68固体质量没有再减少，说明已经完全反应究·典例精析表格数据型

△究·典例精析【典例2】（实验数据有未知数）实验室中有一包氯化铜和氯化钾固体的混合物，化学兴趣小组的同学欲测定其中氯化铜的含量，进行如下实验：取固体混合物50g于烧杯中，加入适量蒸馏水使其完全溶解。将100g一定溶质质量分数的NaOH溶液平均分成5等份，依次加入到上述溶液中。生成沉淀的质量与NaOH溶液的质量关系如下表格：(1)表中m的值是_____。（写出计算过程）(2)该固体混合物中氯化铜的质量分数。（写出计算过程）7.35表格数据型实验次数①②③④⑤NaOH溶液的质量/g2020202020产生沉淀的质量/g2.454.9m9.89.8沉淀质量没有再增加，说明已经完全反应，最终产生沉淀的质量为9.8g分析前两组数据可知，每加入20gNaOH溶液，可产生2.45g沉淀究·典例精析CuCl2KCl表格数据型CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl混合物根据化学方程式计算氯化铜的质量分数=×100%氯化铜的质量固体混合物的质量究·典例精析

表格数据型究·典例精析解题通法步骤一：认真审题，分析发生的反应及涉及的物理量。步骤二：分析表格数据，运用质量守恒定律来正确的分析处理表中的数据，

来找准各物理量之间的关系，如典例1中，反应前物质总质量减去

反应后剩余物质总质量之差，就是生成气体的质量。步骤三：代入化学方程式进行计算。表格数据型练·变式演练【演练5】为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小明同学取12.5g该样品进行实验，然后将100g稀盐酸分五次加入该样品中，充分反应后