人教版小学五年级上册语文月考考试题库含答案

人教版小学五年级上册语文月考考试题库含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

（1）白鹭的_（翅/翅）子是优雅的。

（2）_（模/摹）仿落花生的生长方式，同学总是_（模/摹）仿得惟妙惟肖。

（3）桂花雨洒落一地，_（飘/漂）香十里。

（4）珍珠鸟的_（爪/抓）子轻轻搭在_（枝/枝）头。

（5）塔石是古代____（工/功）匠的杰作。答案：（1）翅（2）模模（3）飘（4）爪枝（5）工

解析：（1）“翅”指鸟的翅膀，符合语境；（2）“模仿”读作mífǎng，“模”为多音字，此处应读mú；（3）“飘”有飘动之意，“漂”多指浮在水面，故选“飘”；（4）“爪”指脚爪，“抓”是动词，语境中应选“爪”；（5）“工”指工匠，“功”指功劳，根据课文内容应选“工”。2、多音字选择（6分）

（1）“重”的正确读音是（）。

A.zhòngB.chóng

（2）“行”的正确读音是（）。

A.xíngB.háng

（3）“丧”的正确读音是（）。

A.sāngB.sàng答案：AAB

解析：（1）“重”在“重见天日”中读zhòng；（2）“行”在“行走”中读xíng；（3）“丧”在“丧失”中读sàng。3、填空（12分）

（1）《白鹭》一文中说“色素的搭配，____（匀/均）称”，说明白鹭的外形_（匀/均）称。

（2）《落花生》告诉我们做人要做_（有用/有功）的人，不要做_（好看/好看）的人。

（3）《桂花雨》的作者是_（琦/奇），她用细腻的文字表达了对家乡_（他/它）的思念。

（4）《珍珠鸟》一文中，作者和珍珠鸟的关系从_（陌生/熟识）到_（亲昵/亲近）。

（5）《将相和》这个故事出自《_（史记/汉书）》。答案：统一匀称有用好看琦它陌生亲昵史记

解析：（1）“色素的搭配，匀称”说明白鹭外形匀称；（2）结合课文主旨，应填“有用”和“好看”；（3）作者是琦君，她思念的是家乡的桂花；（4）文中有“它”字，表现了作者对珍珠鸟由陌生到亲近的过程；（5）《将相和》选自《史记》。4、按要求改写句子（6分）

（1）把“白鹭是一首精巧的诗”改为反问句。

（2）把“我最喜欢秋天的桂花”改为比喻句。

（3）把“落花生的果实埋在地下”改为“把”字句。答案：（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）我最喜欢秋天的桂花，像一团团金色的云朵。（3）我把落花生的果实埋在地下。

解析：（1）反问句要求反问语气，句式改为“难道不是……吗？”；（2）比喻句要使用比喻修辞，将桂花比喻为云朵；（3）“把”字句要突出动作的执行者，将句子改为“我把……埋在地下”。5、词语解释（6分）

（1）优雅：________________________

（2）惟妙惟肖：________________________

（3）疏疏落落：________________________

（4）信赖：________________________

（5）议论文：________________________

（6）不计前嫌：________________________答案：（1）优美高雅（2）形容描写或模仿得非常逼真（3）稀稀疏疏的样子（4）信任、依靠（5）以论述为主要表达方式的文章（6）不计较过去的怨恨。

解析：（1）“优雅”形容行为或姿态优美；（2）“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真；（3）“疏疏落落”形容事物排列稀疏；（4）“信赖”指彼此信任；（5）“议论文”指用于议论、说明问题的文章；（6）“不计前嫌”指不计较以前的怨恨。二、阅读理解（40分）参考目录摘选课文片段：

《白鹭》一段：“色素的搭配，可谓恰到好处；它的身段是那么协调，那么轻盈，那么细长……”题目内容：

（1）文中“色素的搭配，可谓恰到好处”中的“色素”指的是什么？

（2）“身段是那么协调，那么轻盈，那么细长”这句话用了什么修辞手法？

（3）作者为什么说白鹭是一首精巧的诗？

（4）从这句话中可以感受到作者对白鹭的什么情感？答案：（1）白鹭的羽毛和颜色。（2）排比。（3）因为白鹭外形优美、姿态优雅，富有诗意。（4）喜爱、赞美。

解析：（1）“色素”在文中指羽毛的颜色；（2）排比句结构增强语势；（3）结合课文主旨，突出白鹭的美感与诗意；（4）通过对白鹭细致的描写，表达出作者对它的喜爱之情。三、作文（20分）题目内容：

写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字，内容要结合《将相和》这篇文章，谈谈你