2026年幼儿园师德师风工作计划范本

2026年幼儿园师德师风工作计划范本一、工作背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量和教师的师德师风建设愈发受到社会各界的广泛关注。师德师风不仅是教师个人道德品质的体现，更是影响幼儿健康成长和幼儿园教育质量的关键因素。2026年，我园将以党的教育方针为指导，以提升教师职业道德水平为核心，以解决师德师风方面存在的突出问题为重点，全面加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为幼儿的健康成长和全面发展提供坚实的保障。二、工作目标（一）提升教师职业道德水平通过开展一系列的师德师风教育活动，使全体教师深刻理解师德师风的内涵和重要性，自觉遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。（二）规范教师教育教学行为加强对教师教育教学行为的监督和管理，规范教师的教育教学活动，杜绝体罚、变相体罚幼儿等违反师德师风的行为，确保幼儿在安全、和谐、健康的环境中成长。（三）增强教师服务意识强化教师的服务意识，提高教师的服务质量，树立良好的教师形象。教师要关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的个性差异，为幼儿提供优质的教育服务。（四）营造良好的教育氛围通过加强师德师风建设，营造一个积极向上、团结协作、敬业奉献的教育氛围，促进教师之间的交流与合作，提高幼儿园的整体教育教学水平。三、工作内容及措施（一）加强师德师风教育，提高教师思想认识1.组织专题学习活动定期组织教师开展师德师风专题学习活动，深入学习党的教育方针、政策以及教师职业道德规范等相关文件精神。邀请教育专家、师德楷模来园作报告，分享他们的教育经验和师德故事，引导教师树立正确的教育理念和职业道德观。2.开展主题讨论活动围绕师德师风建设的热点问题和教师在教育教学中遇到的实际问题，组织教师开展主题讨论活动。鼓励教师积极发言，分享自己的观点和经验，通过讨论和交流，加深教师对师德师风的理解和认识，提高教师的思想觉悟和职业道德水平。3.开展师德师风培训定期组织教师参加师德师风培训，培训内容包括教师职业道德修养、教育法律法规、心理健康教育等方面的知识。通过培训，提高教师的综合素质和业务能力，增强教师的职业道德意识和自我约束能力。（二）建立健全师德师风制度，加强监督管理1.完善师德师风考核制度制定科学合理的师德师风考核制度，将师德师风表现纳入教师的绩效考核、职称评定、评优评先等工作中。考核内容包括教师的思想政治表现、职业道德规范、教育教学行为、廉洁自律等方面。通过考核，激励教师自觉遵守师德师风规范，提高教师的职业道德水平。2.建立师德师风监督机制设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受家长、幼儿和社会各界的监督举报。定期对教师的师德师风情况进行检查和评估，对发现的问题及时进行整改。对违反师德师风规范的教师，要按照相关规定进行严肃处理，绝不姑息迁就。3.加强教师日常管理加强对教师日常工作的管理，规范教师的教育教学行为。要求教师严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，认真备课、上课，不得擅自离岗、串岗。加强对教师课堂教学的监督和指导，确保教师的教学活动符合教育教学规律和幼儿的身心发展特点。（三）开展师德师风实践活动，增强教师服务意识1.开展“关爱幼儿”主题活动组织教师开展“关爱幼儿”主题活动，要求教师关心爱护每一位幼儿，关注幼儿的身心健康和成长发展。教师要定期与幼儿进行沟通交流，了解幼儿的需求和想法，为幼儿提供必要的帮助和支持。通过开展“关爱幼儿”主题活动，增强教师的服务意识和责任感，提高教师的教育教学质量。2.开展家园共育活动加强与家长的沟通与合作，定期组织家长开放日、家长会等活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的学习和生活情况。教师要积极与家长沟通交流，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。通过开展家园共育活动，增强教师的服务意识和沟通能力，提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度。3.开展志愿服务活动组织教师参加志愿服务活动，如社区教育服务、公益活动等。通过参加志愿服务活动，增强教师的社会责任感和奉献精神，提高教师的职业道德水平和社会形象。（四）树立师德师风榜样，发挥示范引领作用1.评选师德师风先进个人定期开展师德师风先进个人评选活动，评选出一批师德高尚、业务精湛、深受幼儿和家长喜爱的教师作为师德师风先进个人。对评选出的师德师风先进个人进行表彰和宣传，发挥他们的示范引领作用，激励广大教师向他们学习。2.宣传师德师风先进事迹通过幼儿园网站、微信公众号、宣传栏等渠道，宣传师德师风先进个人的先进事迹和优秀经验。组织教师学习他们的先进事迹，引导教师以他们为榜样，自觉遵守师德师风规范，努力提高自己的职业道德水平。四、工作安排（一）第一季度（1-3月）1.制定2026年师德师风工作计划，明确工作目标和任务。2.组织教师开展师德师风专题学习活动，学习党的教育方针、政策以及教师职业道德规范等相关文件精神。3.开展师德师风主题讨论活动，围绕“如何做一名合格的幼儿教师”展开讨论。4.建立师德师风监督举报电话和邮箱，接受家长、幼儿和社会各界的监督举报。（二）第二季度（4-6月）1.邀请教育专家来园作报告，分享教育经验和师德故事。2.开展师德师风培训活动，培训内容包括教师职业道德修养、教育法律法规等方面的知识。3.组织教师开展“关爱幼儿”主题活动，关心爱护每一位幼儿。4.对教师的师德师风情况进行中期检查和评估，对发现的问题及时进行整改。（三）第三季度（7-9月）1.开展师德师风实践活动，组织教师参加志愿服务活动。2.加强与家长的沟通与合作，定期组织家长开放日、家长会等活动。3.评选师德师风先进个人，对评选出的师德师风先进个人进行表彰和宣传。4.组织教师学习师德师风先进个人的先进事迹，发挥他们的示范引领作用。（四）第四季度（10-12月）1.开展师德师风总结活动，对全年的师德师风建设工作进行总结和回顾。2.完善师德师风考核制度，对教师的师德师风表现进行年度考核。3.整理师德师风建设工作资料，归档保存。4.制定下一年度师德师风工作计划。五、工作保障（一）组织保障成立师德师风建设工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各部门负责人和教师代表为成员。领导小组负责统筹协调师德师风建设工作，制定工作计划，组织实施各项活动，确保师德师风建设工作的顺利开展。（二）制度保障建立健全师德师风建设的各项规章制度，如师德师风考核制度、监督制度、奖惩制度等。通过制度建设，规范教师的教育教学行为，加强对教师的管理和监督，确保师德师风建设工作有章可循。（三）经费保障安排专项经费用于师德师风建设工作，保障师德师风培训、宣传、表彰等活动的顺利开展。同时，为教师参加各类师德师风学习和培训提供必要的经费支持。（四）宣传保障充分利用幼儿园网站、微信公众号、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义和工作成果。及时报道师德师风先进个人的先进事迹和优秀经验，营造良好的舆论氛围，推动师德师风建设工作深入开展。六、预期效果通过实施2026年师德师风工作计划，预计将取得以下效果：（一）教师职业道德水平显著提高全体教师深刻理解师德师风的内涵和重要性，自觉遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观、价值观和职业道德观。教师的责任感和使命感明显增强，能够做到关爱幼儿、敬业奉献、为人师表。（二）教师教育教学行为更加规范教师严格遵守教育教学规律和幼儿的身心发展特点，规范自己的教育教学行为。杜绝体罚、变相体罚幼儿等违反师德师风的行为，为幼儿提供安全、和谐、健康的学习和生活环境。（三）教师服务意识明显增强教师的服务意识和沟通能力得到提高，能够积极与家长沟通交流，听取家长的意见和建议。教师关心爱护每一位幼儿，关注幼儿的身心健康和成长发展，为幼儿提供优质的教育服务。（四）幼儿园教育教学