2025-2026年七年级生物（重难点复习）上学期试题及答案

2025-2026年七年级生物（重难点复习）上学期试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是（）A.光B.水C.温度D.湿度3.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A.温度B.湿度C.光照D.土壤4.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.草原生态系统5.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是（）A.圆形B.长方形C.椭圆形D.不规则形6.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核A.①②③④B.②③④⑥C.①③④⑤D.①②⑤⑥7.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.染色体D.细胞壁8.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织9.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体10.根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区11.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花12.光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物,释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来13.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，储存能量B.合成有机物,储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量14.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、硼的无机盐C.含氮、铁、钾的无机盐D.含磷\钾\硼的无机盐15.一朵花中，最主要部分是（）A.花瓣B.花蕊C.花托D.花萼16.绿色植物在白天可进行（）A.光合作用B.呼吸作用C..蒸腾作用D.以上三种都有17.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低蒸腾作用1..8植物进行呼吸作用的部位是（）A.根、茎、叶B.所有活细胞C.种子和茎D.花、果实、种子19.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成B.生态系统中的能量最终来自太阳能C.海洋是地球上最大的生态系统D.草原生态系统有“地球之肺”之称20.下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）请根据所学知识，回答下列问题：（1）细胞中的能量转换器有和。（2）细胞核控制着生物的和。（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是等糖类。（5）植物吸收水分的主要部位是根尖的。22.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图。（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：①；②；③；④；⑤。（3）切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填序号）。（4）图中结构②对细胞有保护和作用。23.（10分）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你分析并回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要作原料。（2）实验中，A组对B组起作用。（3）25%的氢氧化钠溶液具有的作用。（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是，说明它没有进行作用。（5）如果将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分（填“能”或“不能”）变蓝，原因是。24.（15分）阅读以下材料，回答问题：某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：他们选取了一盆生长旺盛的天竺葵，将其放在黑暗处一昼夜，然后用黑色塑料袋将天竺葵的一个枝条套住，扎紧袋口。在塑料袋内放置适量的澄清石灰水，一段时间后，观察石灰水的变化。（1）该实验探究的问题是什么？（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？（3）一段时间后，观察到澄清石灰水变浑浊，这说明了什么？（4）请你解释出现这种现象的原因。（5）如果要进一步探究植物呼吸作用的强度与温度的关系，你将如何设计实验？25.（15分）阅读材料，回答问题：在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，并不是固定不变的。例如，在某一草原生态系统中，野兔的数量增加，会导致草的数量减少；草的数量减少，又会导致野兔的数量减少，从而使生态系统恢复平衡。（l）生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定状态的原因是什么？（2）野兔数量增加，会导致草的数量减少，这说明了什么？（3）当草的数量减少后又会导致野兔数量减少，从而使生态系统恢复平衡，这又说明了什么？（4）生态平衡是一种动态平衡，这对我们保护生态环境有什么启示？（5）请你列举一个人类活动破坏生态平衡的例子，并说明如何避免类似的情况发生。答案：1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.D9.A10.D11.C12.C13.C14.A15.B16.D17.D18.B19.B20.A21.（1）叶绿体；线粒体（2）发育；遗传（3）细胞分化（4）淀粉（5）成熟区22.（1）甲；乙（2）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；液泡（3）细胞液；⑤（4）控制物质进出23.（1）二氧化碳（2）对照（3）吸收二氧化碳（4）A；光合（5）不能；没有光照，植物无法进行光合作用24.（1）植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？（2）让叶片内原有的淀粉运走耗尽。（3）植物呼吸作用产生了二氧化碳。（4）天竺葵在黑暗处进行呼吸作用，产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。（5）选取两盆生长状况相同的天竺葵，分别放在不同温度的环境中，用黑色塑料袋套住枝条，放置适量澄清石灰水，观察石灰水变浑浊