2025-2026年高三生物（实验专项）下学期试题及答案

2025-2026年高三生物（实验专项）下学期试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共8题，每题5分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填在括号内）w1.下列关于实验操作的叙述，正确的是（）A.观察细胞中的DNA和RNA分布时，需用50%酒精洗去浮色B.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液等量混合均匀后再加入待测样液C.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离后的根尖需用清水漂洗D.低温诱导染色体数目加倍实验中，卡诺氏液处理后需用蒸馏水冲洗2次w2.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用血细胞计数板进行计数，得到如下图所示的结果。下列相关叙述错误的是（）A.实验过程中酵母菌的种群数量先呈“S”型增长，后下降B.计数时，需先将盖玻片放在计数室上，再滴加培养液C.图中第3天的酵母菌种群数量约为6.5×10⁷个/mLD.该实验不需要设置对照实验，因为该实验在时间上形成了前后自身对照w3.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A.用高倍显微镜观察线粒体时，需用健那绿染液进行染色，可使线粒体呈现蓝绿色B.观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，需用高倍显微镜观察细胞形态变化C.探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢作为底物D.调查人群中红绿色盲的发病率时，应在多个患者家系中多调查几代，以减少误差w4.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）A.绿叶在光下制造有机物实验中，酒精的作用是溶解叶绿素B.观察人的口腔上皮细胞实验中，生理盐水的作用是保持细胞正常形态C.探究馒头在口腔中的变化实验中，碘液作用是检验淀粉是否被消化D.探究酒精对水蚤心率的影响实验中，酒精的作用是为水蚤提供营养w5.下列关于实验试剂的叙述，错误的是（）A.斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，但用法和用量不同B.苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色C.甲基绿吡罗红染色剂可使细胞中DNA呈现绿色，RNA呈现红色D.龙胆紫溶液和醋酸洋红液都能将染色体染成深色，它们属于酸性染料w6.下列实验中，需要用到显微镜的是（）A.检测生物组织中的还原糖B.探究酵母菌细胞呼吸的方式C.观察植物细胞的有丝分裂D.探究影响酶活性的因素w7.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是（）A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B.使用盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，利于染色C.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子w8.下列关于生物学实验的相关叙述，正确的是（）A.观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡颜色变深时，细胞吸水能力减弱B.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，可根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，来检测CO₂的产生情况C.绿叶中色素提取和分离实验中，研磨时加入碳酸钙的目的是使研磨更充分D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离后用95%酒精漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度第II卷（非选择题共60分）w9.（15分）某同学利用新鲜菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，请回答下列问题：（1）在提取绿叶中的色素时，向研钵中加入的二氧化硅的作用是______；加入碳酸钙的作用是______；加入无水乙醇的作用是______。（2）分离色素时，需要注意不能让滤液细线触及层析液，原因是______。（3）在滤纸条上出现四条色素带，其中最宽的色素带颜色是______，最窄的色素带颜色是______。w10.（15分）某生物兴趣小组为了探究“温度对淀粉酶活性的影响”，设计了如下实验：实验材料：淀粉酶溶液、淀粉溶液、斐林试剂、热水、蒸馏水、冰块等。实验步骤：①取三支洁净的试管，分别编号为1、2、3。②向三支试管中分别加入等量的淀粉溶液，然后分别加入等量的淀粉酶溶液。③将试管1放在冰水中，试管2放在37℃的水浴中，试管3放在沸水中，保温一段时间。④保温结束后，向三支试管中分别加入等量的斐林试剂，摇匀后，放在热水浴中加热，观察并记录试管中溶液颜色的变化。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）该实验设计存在的不足之处是______，应如何改进？______。（3）步骤④中，能否用碘液代替斐林试剂检测实验结果？为什么？______。w11.（15分）某同学进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验，过程如下：取材：取洋葱根尖2-3mm。解离：将根尖放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。漂洗：把根尖放进盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。染色：把根尖放进盛有0.01g/mL或______的______溶液的玻璃皿中染色3-5min。制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色后的根尖放在载玻片上，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片。观察：（1）请将上述实验过程补充完整。（2）解离的目的是______。（3）该实验中，用显微镜观察时，应先在______下找到根尖分生区细胞，其特点是______。（4）观察到的细胞中，处于______期的细胞数目最多，原因是______。w12.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料：某科研小组在探究不同浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘生长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1h后，分别转入5种浓度的生长素类似物溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度，并计算每组胚芽鞘切段长度的平均值，结果如下表所示：|生长素类似物浓度（mg/L）|0|0.001|0.01|0.1|1||----|----|----|----|----|----||胚芽鞘切段长度平均值（mm）|1.0|1.2|1.5|2.0|1.8|（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）对照组的作用是______。（3）根据实验结果，生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响具有______性，即______。（4）若要进一步探究生长素类似物促进胚芽鞘生长的最适浓度，应该采取的措施是______。答案：w1.Cw2.Dw3.Aw4.Dw5.Dw6.Cw7.Bw8.Bw9.（1）使研磨更充分；防止研磨中色素被破坏；溶解色素（2）防止滤液细线中的色素溶解到层析液中（3）蓝绿色；橙黄色w10.（1）温度；淀粉酶的活性（2）检测试剂不能用斐林试剂，应选用碘液；因为斐林试剂检测时需水浴加热，会改变实验的自变量温度（3）能，因为淀粉遇碘液变蓝，淀粉酶能催化淀粉水解，所以可以用碘液检测淀粉的剩余量来判断淀粉酶的活性w11.（1）0.02g/mL；龙胆紫（2）使组织中的细胞相互分离开