2025年广西民族师范学院辅导员考试真题

2025年广西民族师范学院专职辅导员《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.罚款B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.记过2.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()A.享受培训补贴B.可以缓缴营业税C.小额担保贷款和贴息支持D.免收有关行政事业性收费3.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力4.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。B.管理者C.组织者D.解惑者5.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.独立自主C.平等自愿D.公平公正6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教学风格B.教育机智C.领导方式D.教学效能感7.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其()。A.外显性B.强烈性C.波动性D.稳定性8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.微观研究B.宏观研究C.应用研究D.基础研究9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落A.学院培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.专业培养目标10.在高等学校的教学方法中，()也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.项目教学法D.案例教学法11.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是()。A.教学反思B.校本研修C.岗位培训D.学历进修12.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.超越性B.教育性C.学术性D.专业性13.高等学校主要教学环节是()A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳14.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为A.核心课程B.弹性课程C.显性课程D.隐蔽课程15.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展A.教学监控B.教学计划C.教学设计D.教学反思16.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.遗传决定论B.环境决定论C.主体能动论D.教育主导论17.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和()。A.维持身心健康作用B.改进作用C.习惯和方法上的支持D.学习作用18."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.投射作用B.退化作用C.升华作用D.合理化作用19.依活动过程的特点，可以将动机分为()。A.外部动机和内部动机B.社会动机和局部动机C.交往动机和威信动机D.近景动机和远景动机20.高校教师的绩效通常按年度考核或者()。A.学生考核B.季度考核C.学期考核D.聘期考核21.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性22.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是()A.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合23.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的()。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.尊重的需要D.安全需要24.下列属于人的心理发展特点的是()。A.平衡性与差异性B.集中性与分散性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性25.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()A.陈述性知识B.感性知识C.程序性知识D.理性知识26.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程27.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十四周岁的公民28.高校组织的本质特征是()A.学术性B.二元性C.模糊性D.复杂性29.师德修养的时代性特点需要教师()。A.以不变应万变，守护祖国的师德传统B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德30.世界上第一所师范学校是()。A.巴黎师范学校B.柏林师范学校C.通州师范学校D.伦敦师范学校31.教师要关注()学生的全面发展A.优秀学生B.智障学生C.每一位学生D.单亲家庭学生32.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是()A.一个好教师应既是研究者又是教育者B.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美33.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为()。A.潜在课程B.显性课程C.公开课程D.开放课程34.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.生产优先发展C.教育优先发展D.医疗优先发展35.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A.学习材料C.学习任务D.学习目标二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。A.做国内访问学者B.学术休假C.特殊培养D.出国进修E.进博士后流动站进行培养37.大学教师的职业角色包括()。A.心理辅导者B.社会服务者C.学生领导者D.学术研究者38.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.澄清技术C.倾听技术D.具体化技术39.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在()。A.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养B.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道C.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力40.高校基本功能包括()。A.文化传承创新B.社会服务C.人才培养D.科学研究41.高校教师绩效考评的程序一般包括()。A.教师自评B.组织构建C.结果处理D.集体评议E.进行考评总动员42.激励应遵循的原则有()。A.多多益善原则B.协调性原则C.多样性原则D.递进性原则E.物质性原则43.大学生的良好品德教育重点在于()。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以问题为中心C.以生活为本D.以实践为落脚点44.职业道德价值取向培育目的的具体表现是()。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念45.品德的特征包括个体性和()A.道德性B.主体性C.整体性D.稳定性46.树立正确的权力观应着重树立的观念有()。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的世界观D.确立正确的利益观47.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提供廉价的产品B.有助于降低经营成本C.有利于提高生产效率D.有利于提供良好的服务48.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准49.职业荣誉的特点()。A.多样性B.激励性C.阶级性D.集体性50.课堂教学的优点是()。A.因材施教B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性51.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要()。B.增加低收入者收入C.扩大中等收入群体D.取缔非法收入52.教师的职业情感主要体现在()A.热爱教育事业B.热爱学生D.热爱所教学科53.要树立大宣传的工作理