第一单元 习作猜猜他是谁 讲义-语文三年级上册统编版

第一单元习作猜猜他是谁讲义-语文三年级上册统编版第一单元习作讲义——《猜猜他是谁》

一、先搞懂：这篇作文要写啥？

不用写长篇大论，核心就3件事：

1.写一个你熟悉的人（同学、家人、老师都可以）；

2.不说他的名字，靠细节让别人“猜出来"；

3.句子通顺、不写错别字，至少写3-4句话。

二、课前准备：5分钟快速搜集素材

1.拿个小本子，跟着下面的问题填一填，素材就齐了！

（1）他是谁？（悄悄记在心里，别写出来）

（2）外貌最特别的地方？（选1-2个就行，比如：扎着羊角辫、眼睛像月牙、戴黑框眼镜、笑起来有小酒窝、总穿运动服）

（3）性格怎么样？（用一个词+一件小事，比如：热心——谁忘带文具他都借；调皮——总给大家讲笑话；认真——做题从不马虎）

（4）他最喜欢做什么？（比如：爱踢足球、画画特别好、每天读故事书、帮妈妈做家务）

（5）你们之间的小故事？（选最短的一个，比如：我摔倒时他扶我；一起完成手工；他教我做数学题）

三、写作步骤：一步一步跟着写

第一步：开头——一句话引出这个人（3个模板任选）

我有一个特别要好的朋友，他的样子和性格都很有意思，你们来猜猜他是谁？

在我们班或家里，有一个人总让大家忍不住喜欢，他有很多小特点，快来猜猜他是谁吧！

今天我要给大家介绍一个人，他既聪明又可爱，通过我的描述，你一定能猜出来他是谁。

第二步：中间——写2-3个关键细节

1.写外貌：不写“五官都好看”，只抓“最特别的一个点"

错误示范：他有眼睛、鼻子、嘴巴，长得很可爱。（太笼统，猜不出来）

正确示范：

（1）他总扎着两个翘翘的羊角辫，跑起来一甩一甩的，特别显眼；

（2）他的眼睛圆圆的，笑起来会变成弯弯的月牙，还露出两颗小虎牙；

（3）他常年戴着一副黑框眼镜，看书的时候总把眼镜往上推一推，像个小博士。

2.写性格或爱好：用“动作+结果”让别人有画面感

错误示范：他很热心，也爱画画。（太简单，没细节）

正确示范：

（1）他特别热心，上次我忘带水彩笔，他立刻把自己的笔分给我一半，还说“一起用呀"；

（2）他最爱画画了，下课铃一响就拿出画本，画蓝天、画小动物，每一幅都画得栩栩如生，我们都叫他“小画家”；

（3）他是个“运动健将”，每天课间都去操场踢足球，跑起来像一阵风，总能把球准确传给队友。

3.写小故事：选“1分钟能讲完”的小事（不用复杂）

错误示范：我们一起玩了很多次，很开心。（没具体内容）

正确示范：

（1）有一次我数学题不会做，急得快哭了，他过来坐在我旁边，一步一步教我怎么算，直到我听懂；

（2）上周运动会，他参加跑步比赛，虽然没拿到第一名，但他坚持跑完了全程，还笑着对我们说“下次一定加油"；

（3）他总爱讲笑话，有一次在课堂上分享了一个小笑话，全班同学都笑了，连老师都忍不住笑了。

第三步：结尾——邀请大家猜猜（2个简单模板）

1.听了我的介绍，你们有没有猜到他是谁呀？快把答案告诉我吧！

2.这个有特点又可爱的人，你们已经猜出来了吗？相信聪明的你一定知道答案！

四、避坑指南：这些错误千万别犯

1.直接写名字（比如“我的朋友小明”，直接剧透，别人没法猜了）；

2.细节太多太杂（又写眼睛又写鼻子又写头发，还写衣服鞋子，反而没重点）；

只写“形容词”，没写“具体事”（比如只写“他很勇敢”，不写他怎么勇敢）；

3.句子不通顺（写完自己读一遍，比如“他跑很快”要改成“他跑起来很快"）。

五、范文参考

猜猜他是谁

我有一个特别要好的同学，他的样子很容易让人记住。他的头发短短的，眼睛圆圆的，笑起来的时候会露出两个小小的酒窝，特别可爱。

他是一个热心肠的人。上次我在走廊上不小心摔倒了，膝盖磕破了皮，他看到后立刻跑过来，扶我起来，还从书包里拿出纸巾帮我擦眼泪，说“别怕，我送你去医务室”。他还特别爱看书，每天午休的时候，别人都在玩，他却坐在座位上安安静静地读故事书，还会把看到的有趣情节讲给我们听。

有一次班级组织手工活动，我不会折千纸鹤，他耐心地一步一步教我，还帮我整理纸的边角，最后我们一起完成了漂亮的千纸鹤。

听了我的介绍，你们知道他是谁了吗？

六、课后练习：30分钟完成作文（可直接照着做）

用5分钟填完“课前准备"的素材表；

用10分钟写初稿：开头+中间两个细节+结尾；

用5分钟修改：读一遍，看看有没有写名字、句子通不通；

用10分钟誊写：写在作文本上，字迹工整

《猜猜他是谁》配套打印素材

一、人物素材搜集卡（每人1张，课前填）

温馨提示：

名字悄悄记心里，别让同学看到哦！填完后读给小组伙伴听，看看他们能不能猜到~

序号要填的内容我的答案（写具体，别写空话）

1我要写的人（悄悄写）

________

2他最特别的地方（选1个打√，再写）□外貌：______（例：扎羊角辫、戴黑框眼镜）□性格：______（例：热心、爱讲笑话）□爱好：______（例：踢足球、画画）

3证明这个特点的小事（时间+动作）有一次______，他______，最后______（例：我忘带笔，他立刻分给我，我顺利完成了作业）

4补充小细节（让他更特别）他笑起来______或他做事的时候______（例：会露出小虎牙或总皱着小眉头认真想）

二、学困生专属句子填空模板（贴作文本上）

使用说明：把素材卡里的内容填到横线上，连起来就是一篇完整作文啦！记得读一遍，看看顺不顺~

开头模板（三选一）

1.在我们班或家里，有一个特别有意思的人，他有个很明显的特点，快来猜猜他是谁？

2.我有一个好朋友，他的样子或性格特别好记，听完我的介绍，你一定能认出他。

3.今天我要介绍一个人，他既______又______（填两个词，例：聪明、热心），猜猜他是谁？

中间核心模板（必写，填具体）

1.他最特别的地方是______。（填素材卡第2题的答案，例：眼睛圆圆的，笑起来像月牙）

有一次______，（填小事的时间/场景，例：数学课上我不会做题）

他______，（填具体动作，例：赶紧走过来，坐在我旁边）

还说“______”，（填他说的话，例：别着急，我教你）

最后______。（填结果，例：我终于学会了那道题）

平时他也总______，（填日常表现，例：帮同学借文具/下课就坐在座位上画画）

大家都觉得他______。（填感受，例：特别热心或像个小画家）

结尾模板（二选一）

1.听了我的介绍，你们心里有没有答案啦？快把猜到的名字告诉我！

2.这个有特点的人，你们肯定认出来了吧？相信聪明的你一定能猜对！

三、素材卡模板使用小提醒（教师贴黑板）

1.素材卡填完别丢，写作文时对着抄，不怕没内容；

2.模板里的横线不够？自己加“______"接着写；

3.写完读给同桌听，有错别字赶紧改；

4.记住：不写人名！不写人名！不写人名！

四、3篇不同风格简短范文（可模仿）

范文1：（写同学）

活泼调皮风

我们班有个“开心果”，一提到他，大家都会笑。他留着短短的板寸头，额前的头发总爱翘起来，像个小问号。

他最会讲笑话了。上次语文课上，老师让分享有趣的事，他站起来就说：“为什么数学书总很忧郁？因为它有太多的‘问题’啦！"话音刚落，全班都笑翻了，连老师都捂着嘴笑。下课的时候，他还会学小猴子的样子蹦蹦跳跳，逗得身边的同学直乐。

虽然他有点调皮，但特别热心。谁要是不开心了，他准会凑过去，要么讲个笑话，要么做个鬼脸，直到对方露出笑容。

这个能让全班变开心的人，你们猜到是谁了吗？

范文2：（写家人）

温暖亲情风

我家里有个“超人”，每天都在默默照顾我。她的头发长长的，扎成一个简单的马尾，眼睛不大，但看我的时候总闪着温柔的光。

她最会做我爱吃的番茄炒蛋。有一次我发烧了，没胃口吃饭，她急得团团转，最后在厨房忙了好久，端出一碗热乎乎的番茄炒蛋，还特意把蛋炒得软软的。她坐在我床边，一勺一勺喂我吃，轻声说：“多吃点，病才能好得快。"

每天早上，她都会提前把我的书包整理好；晚上我写作业，她就在旁边看书陪我。不管我遇到什么困难，只要喊她一声，她总会立刻出现。

这个温暖又厉害的“超人”，你们一定知道她是谁吧？

范文3：（写老师）

认真专注风

我们班有位“魔法老师”，她总能把难懂的知识变得有趣。她戴着一副浅粉色的眼镜，说话声音轻轻的