九年级语文（古诗词鉴赏）2026年上学期期中测试卷

九年级语文（古诗词鉴赏）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的序号填在答题纸上。(总共6题，每题5分)1.下列对古诗词中字词的理解，有误的一项是（）A.“东临碣石”的“临”是到达之意。B.“造化钟神秀”的“钟”是聚集之意。C.“丰年留客足鸡豚”的“足”是充足之意。D.“拄杖无时夜叩门”的“无时”是没有时间之意。答案：D2.下列古诗词中表达的情感与其他三项不同的是（）A.夕阳西下，断肠人在天涯。B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。答案：B3.下列对古诗词中修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法。B.“将军白发征夫泪”运用了夸张的修辞手法。C.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了对偶的修辞手法。D.“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法。答案：A4.下列古诗词的赏析，不恰当一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了塞外奇特壮丽的风光，“直”“圆”二字，使线条简约，画面开阔，意境雄浑。B.“海日生残夜，江春入旧年”，通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。C.“会当凌绝顶，一览众山小”，由望岳而产生了登岳的愿望，想象登上泰山绝顶，群山就会显得极为渺小。D.“烽火连三月，家书抵万金”，诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对远方亲人的思念之情。答案：无（题目有误，选项应是对古诗词赏析恰当或不恰当的判断）5.下列古诗词中，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含哲理相近的一项是（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.问渠那得清如许？为有源头活水来。D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。答案：B6.下列对古诗词中词语的解释，不正确的一项是（）A.“何当共剪西窗烛”的“何当”是何时将要之意。B.“烟笼寒水月笼沙”的“笼”是笼罩之意，表示互文见义。C.“会挽雕弓如满月”的“会”是会当，将要之意。D.“瀚海阑干百丈冰”的“阑干”是栏杆之意。答案：D第II卷（非选择题共70分）7.默写（总共10分）（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）（2）____________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）____________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（4）____________________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）（5）____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）答案：（1）采菊东篱下（2）感时花溅泪（3）天接云涛连晓雾（4）半卷红旗临易水（5）东风不与周郎便8.阅读下面这首诗，完成问题。（总共15分）《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）请从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”和“悬”字。（2）“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含了怎样的哲理？答案：（1）“阔”字描绘出潮水涨满时两岸之间水面开阔的景象，营造了一种雄浑壮阔之感。“悬”字生动地写出了船帆高悬，顺风而行的状态，突出了江面的平静和行船的顺畅。（2）这句诗蕴含了新旧交替的哲理。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。表现出时序的交替，暗示着新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极向上的力量。9.阅读下面这首词，完成问题。（总共15分）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的画面。（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？答案：（1）在辽阔的战场上，士兵们分食着烤熟的牛肉，各种乐器演奏着边塞的乐曲。在这秋高气爽的时节，将军正在检阅军队，准备出征。（2）这首词表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，同时也抒发了壮志