国开（河南）《创新教学》作业练习终考答案题库

国开（河南）《创新教学》作业练习终考答案题库

1.以下哪个功能是音频软件不具备的？0

单选题（2分）

A.降噪

B.增大音量

C.打印乐谱

D.改变音调

正确答案:C

2.针对微课程的正确描述是（）0

单选题（2分）

A.微课程是一种在线网络课程

B.微课程和教辅资料类似

C.微课程比课程短一些，没有本质的区别

D.微课程是以学生为中心的个性化学习

正确答案：D

3.（）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。

单选题（2分）

A.连锁想象

B.对比联想

C.相似联想

D.再造想象

正确答案:A

4.试题选择中，要求试题的难度控制在适当水平的原则是（）。

单选题（2分）

A.适应性原则

B.难度适当原则

C.目的性原则

D.科学性原则

正确答案:B

5.（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。

单选题（2分）

A.系统性课程

B.预设性课程

C.生成性课程

D.主题性课程

正确答案:C

6.教学系统的要素有"教师、学生、课程和条件”4个，其中（）称为信息要素。

单选题（2分）

A.课程

B.条件

C.学生

D.教师

正确答案:A

7.宏观课程设计的时候主要考虑的因素是（）。

单选题（2分）

A.系统性课程

B.共同经验、个人经验

C.生成性课程

D.预设性课程

正确答案：B

8.三级课程管理讲的是国家课程、地方课程、学校课程。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

9,表现现评价会造成学生虚假表现的趋势，无法真实的体现学生的认知水平，因此是没有意

义的。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

10.在经济越发达的地方，所拥有的资源就越丰富，学校可开发的课程资源就越多。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

11.学习型组织是麻省理工大学根据动力学的观点，经过系统分析和实践探索开发出来的一

种成功的组织模式。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

12.如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（）则是创新素质和创新能力的内核。

单选题（2分）

A.逆向思维

B.创造性思维

C集中思维

D.发散思维

正确答案:B

13把被评价集合中的各元素的过去和现在相比或者一个元素的若干个侧面相互比较的教学

质量评价方法是（）。

单选题（2分）

A.绝对评价方法

B.个体内差异评价方法

C.相对评价方法

D.综合评分

正确答案:B

14.在微视频制作过程中，CamtasiaStudio主要用来做（）。

单选题（2分）

A.动画制作

B.网页制作

C.录屏和视频处理

D.图像处理

正确答案:C

15.学校课程的设计类型包括（）。

多选题（2分）

A.创造课程

B.创新情感

C.课程改编

D.课程选择

正确答案:ACD

16.在学校课程设计中，最为流行的是（）。

单选题（2分）

A.分层设计

B.主题设计

C.单元设计

D.线形设计

正确答案:B

17.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.适应市场经济需要

B.贯彻教育方针

C提高国民素质

D.培养四有新人

正确答案:A

18.（）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。

单选题（2分）

A.再造想象

B.连锁想象

C.相似联想

D.对比联想

正确答案:B

19.校本研究强调研究基地是（）。

单选题（2分）

A.整校制

B.单校制

C一校制

D.学校、课堂

正确答案:D

c.提供个性化的服务

D.界面友好

正确答案:C

27..教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

单选题（2分）

A.学生

B.教学内容

C.教学重点

D.教学难点

正确答案:A

28.根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点,

进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）。

单选题（2分）

A.对比联想

B.相似联想

C.再造想象

D.原创想象

正确答案:A

29.学校课程的设计类型包括（）。

多选题（2分）

A.创造课程

B.课程选择

C.课程改编

D.创新情感

正确答案:ABC

3。在计算机教学中，CAI是哪种教学模式（）。

单选题（2分）

A.计算机网络教学

B.计算机管理教学

C.计算机辅助教学

D.计算机远程教学

正确答案:A

31.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）。

单选题（2分）

A.联想

B.再造想象

C.相似联想

D.想象

正确答案:D

32.教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。

单选题（2分）

A.教师主体

B.学生主体

C.教师、学生双主体

D.教材

正确答案:B

33."弟子不必不如师，肝不比贤于弟子”阐述的师生关系是（）。

单选题（2分）

A.系统性课程

B.预设性课程

C.生成性课程

D.民主和谐的师生关系

正确答案：D

34.宏观课程设计的时候主要考虑的因素是（）。

单选题（2分）

A.系统性课程

B.预设性课程

C.生成性课程

D.共同经验、个人经验

正确答案:D

35.创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与（）、（）与（）等多种思维相互作用进

行的。

多选题（2分）

A.形象思维

BC发散思维

C.逻辑思维

D.集中思维

正确答案:ABCD

36.过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所

以没有多大意义。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

37.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）。

多选题（2分）

A.“最近发展”水平

B.能够独立完成智力任务的水平

C一般知识水平

D.独立学习水平

正确答案:AB

38后现代的课程文本的特征是无限的开放性、流动性、深切的关联性。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

39.埃维和罗索提出的课程领导的要素包括（）。

多选题（2分）

A.注重学生的改革

B.横向思维

C强调教师的专业发展

D.记忆知识

正确答案:ACD

40一般认为，教学设计的指导思想是系统科学方法论，教学设计的理论基础有：学习理论、

教学理论和传播理论。下面的哪一种理论是以学为中心的教学设计（）。

单选题（2分）

A.行为主义学习理论

B.联结-认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.系统加工论

正确答案:C

41.学校课程结构的设计应坚持（）、（）和平衡性的原则

多选题（2分）

A.过程评价与结果评价之争

B.多样性原则

C.整体性原则

D.弘扬人的主体性

正确答案:BC

42.在对学生的评价中纸笔测验的优点是标准化的评价方法、保证了测验过程与结果的客观。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

43.在计算机教学中，CAI是哪种教学模式（）。

单选题（2分）

A.计算机辅助教学

B.计算机网络教学

C.计算机管理教学

D.计算机远程教学

正确答案:B

44."弟子不必不如师，肝不比贤于弟子”阐述的师生关系是（）。

单选题（2分）

A.民主和谐的师生关系

B.预设性课程

C.系统性课程

D.生成性课程

正确答案:A

45.在教学过程中，对于心理气氛的激发（）（）及其良性活化，是教师必须重视的一种教学心

理策略。

多选题（2分）

A.控制

B.运用

c.集中思维

D.横向思维

正确答案:AB

46.预设性课程与生成性课程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是

预设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、

提高与升华。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

47.以下对素质教育的理解中正确的有（）。

多选题（2分）

A.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点

B.实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针

C.素质教育以促进学生的全面发展为根本任务

D.素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践

正确答案:ABC

48.以下关于教学创新的理解正确的有（）。

多选题（2分）

A.教学创新体现了素质教育的本质特点

B.教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是实施素质教育的核心内涵

D.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

正确答案:ABCD

49.课程文本具有（）、（）设计者意图的原始性三个基本特征。

多选题（2分）

A.理智的至上性

B.单元设计

C.权威性

D.身心健康

正确答案:AC

50.（）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过

分析、比较和求证，以掌握该知识的整个体系。

单选题（2分）

A.模仿式学习法

B.探源索隐学习法

C.直接式学习法

D.创新性阅读法

正确答案:B

1.如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（）则是创新素质和创新能力的内核。

单选题（2分）

A.创造性思维

B.集中思维

c.发散思维

D.逆向思维

正确答案:A

2cAi的诞生弓I发了（）教育革命。

单选题（2分）

A.第五次

B.第三次

C.第四次

D.第六次

正确答案:C

3.根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（）。

单选题（2分）

A.联想

B.相似联想

C.对比联想

D.想象

正确答案:A

4根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点,

进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）。

单选题（2分）

A.再造想象

B.相似联想

C.原创想象

D.对比联想

正确答案:D

5.宏观课程设计的时候主要考虑的因素是（）。

单选题（2分）

A.生成性课程

B.预设性课程

C.系统性课程

D.共同经验、个人经验

正确答案:D

6.同行合作的形式有（）。

多选题（2分）

A.对话

B.合作

C指导

D.对比联想

正确答案:ABC

7.三级课程管理讲的是国家课程、地方课程、学校课程。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

8.学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成自

己的经验，这就是接受式学习。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

9.传统意义的课程文本具有以下基本特征权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性。

判断题（2分）

A错误

B.正确

正确答案:B

10.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.培养四有新人

B.提高国民素质

C.适应市场经济需要

D.贯彻教育方针

正确答案：B

1L根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（）。

单选题（2分）

A.相似联想

B.想象

C.对比联想

D联想

正确答案:D

12.信息技术学习过程的第一个阶段是（）。

单选题（2分）

A.输入阶段

B.相互作用阶段

C操作阶段

D.输出阶段

正确答案:A

13.在行为主义看来，学习就是建立无数个正确的刺激一反应之间的联系。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

14."适合学生年龄特点和接受能力”为编写教科书时所必须遵守的原则，其名1称为

单选题（2分）

A.科学性原则

B.可接受性原则

C.系统性原则

D.基础性原则

正确答案:B

15.在学校课程设计中，最为流行的是（）。

单选题（2分）

A.分层设计

B.单元设计

C.主题设计

D.线形设计

正确答案:C

16.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.贯彻教育方针

B.培养四有新人

C.提高国民素质

D.适应市场经济需要

正确答案:D

17.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学难点

B.教学重点

C.教学关键点

D.教学目标

正确答案:B

18.一般认为，教学设计的指导思想是系统科学方法论，教学设计的理论基础有：学习理论、

教学理论和传播理论。下面的哪一种理论是以学为中心的教学设计（）o

单选题（2分）

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.系统加工论

D.联结-认知学习理论

正确答案:A

19以下关于教学创新的理解正确的有（）。

多选题（2分）

A.教学创新体现了素质教育的本质特点

B.教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新是实施素质教育的核心内涵

正确答案:ABCD

20.学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成

自己的经验，这就是接受式学习。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

21.在采用支架教学方法时，教师需要首先做的是（）。

单选题（2分）

A.搭脚手架

B.效果评价

C.独立探索

D.进入情境

正确答案:A

22."学校教育科研的专业引领"指的是专家的带领、先进的教育理念引领、专家型的领导

引领。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

23.传统意义的课程文本具有以下基本特征权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

24.教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。

单选题（2分）

A.教材

B.教师、学生双主体

C.教师主体

D.学生主体

正确答案:D

25.课程实施的最关键的角色是（）。

单选题（2分）

A.教师

B.学校资源与社会资源

C.现实资源与潜在资源

D.静态资源与动态资源

正确答案:A

26.学习型组织是麻省理工大学根据动力学的观点，经过系统分析和实践探索开发出来的一

种成功的组织模式。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案：B

27档案袋评价具有1、2和评价结果的形成性等特征

多选题（2分）

A.内容的丰富性

B.评价主体的多元性

C.独立学习水平

D.积极学习

正确答案:AB

28CAI的诞生引发了（）教育革命。

单选题（2分）

A.第五次

B.第六次

C.第四次

D.第三次

正确答案:C

29.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

单选题（2分）

A界面友好

B.提供个性化的服务

C.娱乐性更强

D.操作更难

正确答案:B

30档案袋评价具有1、2和评价结果的形成性等特征

多选题（2分）

A.评价主体的多元性

B.内容的丰富性

C.独立学习水平

D.积极学习

正确答案:AB

31.教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的（）、取决于作为具有

一定领导责任的教育工作者的（）和事业成就动机。

多选题（2分）

A.创新观念

B.促进学生全面发展

C.多向思维

D.体思考

正确答案:AD

32.制订课程目标实施的措施应重点关注（）、（）和调控系统三个方面的问题

多选题（2分）

A.差异性

B.支持系统

C教育实践基础

D.反馈系统

正确答案：BD

33.教学创新要求学校教育在培养目标上要树立新的质量观、应该确立的首要的质量标准是

0。

单选题（2分）

A.身心健康

B.思维品质

C.知识量

D.分数

正确答案:A

34.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）。

单选题（2分）

A.再造想象

B.联想

C.相似联想

D.想象

正确答案:D

35.教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。

单选题（2分）

A教师、学生双主体

B.学生主体

C.教师主体

D.教材

正确答案:B

36."弟子不必不如师，好不比贤于弟子”阐述的师生关系是（）。

单选题（2分）

A.民主和谐的师生关系

B.生成性课程

C.系统性课程

D.预设性课程

正确答案:A

37.宏观课程设计的时候主要考虑的因素是（）。

单选题（2分）

A.系统性课程

B.生成性课程

C.共同经验、个人经验

D.预设性课程

正确答案:C

38.一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追求而成真的

现象为（）o

单选题（2分）

A.需要效应

B.皮格马利翁效应

C心理认同

D.期望效应

正确答案:B

39.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?

单选题（2分）

A.交流、通讯、协作

B.情境创设和实验模拟

C资源获取加工和利用

D.知识创建、展示

正确答案:B

40.素质教育具有下列的特点（）。

多选题（2分）

A.主体性

B.全民性

C前瞻性

D.差异性

正确答案:ABCD

41创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我

们普遍认为，要求学生做到（）。

多选题（2分）

A具有一定的自控能力

B.不断增强主动性

C.锻炼坚强的意志力

D.具有较强的自觉性

正确答案:ABD

42.以下哪个功能是音频软件不具备的？（）

单选题（2分）

A.降噪

B.打印乐谱

C.改变音调

D.增大音量

正确答案:B

43.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.培养四有新人

B.贯彻教育方针

C.提高国民素质

D.适应市场经济需要

正确答案:C

44.学校课程结构的设计应坚持（）、（）和平衡性的原则

多选题（2分）

A.弘扬人的主体性

B.过程评价与结果评价之争

C.整体性原则

D.多样性原则

正确答案:CD

45.校本研究强调研究基地是（）。

单选题（2分）

A.一校制

B.整校制

C.单校制

D.学校、课堂

正确答案:D

46.在计算机教学中，CAI是哪种教学模式（）。

单选题（2分）

A.计算机网络教学

B.计算机辅助教学

C.计算机管理教学

D.计算机远程教学

正确答案:A

47.后现代的课程文本的特征是无限的开放性、流动性、深切的关联性。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案：B

48.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）。

多选题（2分）

A.“最近发展”水平

B.一般知识水平

C独立学习水平

D.能够独立完成智力任务的水平

正确答案:AD

49.有意义接受学习的条件是有进行意义学习的意向、学习材料对学生具有潜在意义。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

50.哪种学习方法是从科学领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于

学术研究的情境，弓I导学生进行“模拟性的科学研究活动”，以促进学生构建知识（）。

单选题（2分）

A.自主学习

B.探究式学习

C.尝试性学习

D.研究性学习

正确答案:B

1.数字化教学资源库不包括（）。

单选题（2分）

A.电子备课资料库、课件库

B.教师学习资源库

C.教学仪器仓库

D.学生学习社区

正确答案:C

2.一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追求而成真的现

象为（）o

单选题（2分）

A.心理认同

B.需要效应

C.期望效应

D.皮格马利翁效应

正确答案:D

3.在采用支架教学方法时，教师需要首先做的是（）。

单选题（2分）

A.效果评价

B.独立探索

C.进入情境

D.搭脚手架

正确答案:D

4.（）是对事物之间的这样或那样的朕想，一环紧扣一环地进行联想。

单选题（2分）

A.相似联想

B.连锁想象

C.再造想象

D.对比联想

正确答案:B

5.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学重点

B.教学关键点

C.教学目标

D.教学难点

正确答案:A

6.同行合作的形式有（）。

多选题（2分）

A指导

B.合作

C.对话

D.对比联想

正确答案:ABC

7.学校领导者关于学校发展的根本看法中，最核心的发展观应是（）。

单选题（2分）

A.以效益求发展

B.发展是硬道理

C.以创新求发展

D.以质量求生存

正确答案:C

8.课程和教学有（）、（）同心模式、循环模式等不同的模式。

多选题（2分）

A.独立学习水平

B.对比联想

C.连接模式

D.一元模式

正确答案:CD

9.授人以渔”在教育学上的最贴近的理解是培养学生自主学习能力（）。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

10.（）是抽象思维和形象思维的基础。

单选题（2分）

A.感知

B.命题

C.概念

D.推理

正确答案:A

11.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

单选题（2分）

A.界面友好

B.娱乐性更强

C.提供个性化的服务

D.操作更难

正确答案：C

12.表现现评价会造成学生虚假表现的趋势，无法真实的体现学生的认知水平，因此是没有

意义的。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

13.解释从词源上来解读有两层意义，它们是（）。

多选题（2分）

A.使模糊的东西变得清楚

B.单元设计

C.使隐藏的东西显现出来

D.对比联想

正确答案:AC

14.若教师在课堂上向学生提出“为什么”的问题，则该类问题属于（）。

单选题（2分）

A.判断性问题

B.说理性问题

C叙述性问题

D.扩散性问题

正确答案:B

15.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学目标

B.教学难点

C教学关键点

D.教学重点

正确答案:D

16.教学创新要求学校教育在培养目标上要树立新的质量观、应该确立的首要的质量标准是

（）o

单选题（2分）

A.身心健康

B.思维品质

C知识量

D.分数

正确答案:A

17.在计算机教学中，CAI是哪种教学模式（）。

单选题（2分）

A.计算机网络教学

B.计算机管理教学

C.计算机远程教学

D.计算机辅助教学

正确答案:A

18."弟子不必不如师，并不比贤于弟子”阐述的师生关系是（）。

单选题（2分）

A.生成性课程

B.系统性课程

C.民主和谐的师生关系

D.预设性课程

正确答案:C

19.以下关于教学创新的理解正确的有（）。

多选题（2分）

A.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

B.教学创新体现了素质教育的本质特点

C.教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

D.教学创新是实施素质教育的核心内涵

正确答案:ABCD

20.针对微课程的正确描述是（）。

单选题（2分）

A.微课程是一种在线网络课程

B.微课程比课程短一些，没有本质的区别

C.微课程是以学生为中心的个性化学习

D.微课程和教辅资料类似

正确答案:C

21.萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

单选题（2分）

A.《看见未来》

B.《未来之路》

C.《视频重塑教育》

D.《翻转课堂的可汗学院》

正确答案:D

22档案袋评价具有1、2司评价结果的形成性等特征

多选题（2分）

A.评价主体的多元性

B.独立学习水平

C.内容的丰富性

D.积极学习

正确答案:AC

23衣经济越发达的地方，所拥有的资源就越丰富.学校可开发的课程资源就越多。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

24.学习型组织是麻省理工大学根据动力学的观点，经过系统分析和实践探索开发出来的一

种成功的组织模式。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

25.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学关键点

B.教学目标

C.教学重点

D.教学难点

正确答案:C

26.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

单选题（2分）

A.操作更难

B.提供个性化的服务

C.娱乐性更强

D.界面友好

正确答案:B

27.教学创新的理论依据主要有（）。

多选题（2分）

A.教育科学基础

B.马克思主义的哲学基础

C.教育实践基础

D.心理科学基础

正确答案:ABCD

28.校本教研耽误了教师大量的时间，耗费教师大量的精力，所以在中小学做校本教研是没

有任何意义的。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

29.（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性，

单选题（2分）

A.生成性课程

B.预设性课程

C.系统性课程

D.主题性课程

正确答案:A

30.在经济越发达的地方，所拥有的资源就越丰富，学校可开发的课程资源就越多。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

31.在计算机教学中，CAI是哪种教学模式（）。

单选题（2分）

A.计算机网络教学

B.计算机远程教学

C.计算机管理教学

D.计算机辅助教学

正确答案:A

32.教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。

单选题（2分）

A.教师主体

B.教师、学生双主体

C.学生主体

D.教材

正确答案:C

33.一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追求而成真的

现象为（）o

单选题（2分）

A.期望效应

B.皮格马利翁效应

C心理认同

D.需要效应

正确答案:B

34.在海德格尔看来，理解的前结构是（）。

单选题（2分）

A.题性课程

B.创造地学习

C.成见

D.创新意识

正确答案:C

35.有意义接受学习的条件是有进行意义学习的意向、学习材料对学生具有潜在意义。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

36.在教学过程中，对于心理气氛的激发（）（）及其良性活化，是教师必须重视的一种教学心

理策略。

多选题（2分）

A.运用

B.横向思维

C控制

D.集中思维

正确答案:AC

37.过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所

以没有多大意义。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

38.预设性课程与生成性诛程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是

预设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、

提高与升华。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

39.就学生的整个学习来说，非智力因素主要决定（）的问题。

单选题（2分）

A.肯不肯学

B.思维能力

C.观察能力

D.能不能学

正确答案:A

40.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

单选题（2分）

A.知识创建、展示

B.交流、通讯、协作

C情境创设和实验模拟

D.资源获取加工和利用

正确答案:C

41.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.培养四有新人

B.适应市场经济需要

C.贯彻教育方针

D.提高国民素质

正确答案:D

42..教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

单选题（2分）

A.教学内容

B.学生

C.教学重点

D.教学难点

正确答案:B

43.校木研究强调研究基地是0。

单选题（2分）

A.单校制

B.学校、课堂

C.整校制

D.一校制

正确答案:B

44.把被评价集合中的各元素的过去和现在相比或者一个元素的若干个侧面相互比较的教学

质量评价方法是（）。

单选题（2分）

A.绝对评价方法

B.相对评价方法

C.综合评分

D.个体内差异评价方法

正确答案:D

45.在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是（）、（）和意义构建。

多选题（2分）

A.感受过程

B.对话形式

C.多向思维

D.单元设计

正确答案:AB

46.（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性，

单选题（2分）

A.生成性课程

B.预设性课程

C.主题性课程

D.系统性课程

正确答案:A

47.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）。

多选题（2分）

A.“最近发展”水平

B.能够独立完成智力任务的水平

C独立学习水平

D.一般知识水平

正确答案:AB

48.在课程的实践中，各种突发现象会打断课程的进程，造成课程实施的障碍，因此是没有

价值的，要尽量防范于未然。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

49.创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与（）、。与（）等多种思维相互作用进

行的。

多选题（2分）

A.集中思维

B.形象思维

CC发散思维

D.逻辑思维

正确答案:ABCD

50.哪种学习方法是从科学领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于

学术研究的情境，引导学生进行“模拟性的科学研究活动”，以促进学生构建知识（）。

单选题（2分）

A.探究式学习

B.自主学习

C.研究性学习

D.尝试性学习

正确答案:A

1.哪种学习方法是从科学领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于

学术研究的情境，引导学生进行“模拟性的科学研究活动"，以促进学生构建知识（）。

单选题（2分）

A.研究性学习

B.尝试性学习

C.自主学习

D.探究式学习

正确答案:D

2.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.贯彻教育方针

B.适应市场经济需要

C提高国民素质

D.培养四有新人

正确答案:B

3.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学难点

B.教学关键点

C教学目标

D.教学重点

正确答案:D

4.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

单选题（2分）

A.提供个性化的服务

B.界面友好

C操作更难

D.娱乐性更强

正确答案:A

$素质教育的根木宗旨是（）。

单选题（2分）

A.培养四有新人

B.贯彻教育方针

C.适应市场经济需要

D.提高国民素质

正确答案:D

6.以下哪项教学方法属于建构主义教学方法（）。

单选题（2分）

A.抛锚式

B.试验法

C.讲解法

D.启发式教学

正确答案:A

7.优秀的微课应该满足（）。

单选题（2分）

A.内容尽可能发散

B.在视频中嵌套大量的习题

C.有趣.能够引起学习的好奇心和兴趣

D.表现单一

正确答案:C

8.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）。

多选题（2分）

A.独立学习水平

B.能够独立完成智力任务的水平

C.“最近发展"水平

D.一般知识水平

正确答案：BC

9.在行为主义看来，学习就是建立无数个正确的刺激一反应之间的联系。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

10.接受式学习作为一种较为机械的学习方式，是学习者被动去学习，因此接受式学习无任

何意义或者意义很小。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

11.根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，

进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）。

单选题（2分）

A.相似联想

B.再造想象

C.原创想象

D.对比联想

正确答案:D

12.一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（）。

单选题（2分）

A.集中思维

B.逆向思维

C.多向思维

D.发散思维

正确答案：D

13.三级课程管理讲的是国家课程、地方课程、学校课程。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

14.从功能特点的角度来看，课程资源可分为（）。

单选题（2分）

A.静态资源与动态资源

B.现实资源与潜在资源

C.素材性资源与条件性资源

D.学校资源与社会资源

正确答案:C

15.如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（）则是创新素质和创新能力的内核。

单选题（2分）

A.发散思维

B.逆向思维

C.集中思维

D.创造性思维

正确答案:D

16.预设性课程与生成性课程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是

预设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、

提高与升华。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

17.下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有（）。

多选题（2分）

A.发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维

B.发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充

C.发散是为了集中，集中是发散的开始

D.发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的

正确答案:ABCD

18.素质教育的根本任务是（）。

单选题（2分）

A.弘扬人的主体性

B.促进学生全面发展

C.教学创新

D.培养创新精神和实践能力

正确答案:B

19.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点（）。

多选题（2分）

A.主动学习

B.创造地学习

C.积极学习

D.参与学习

正确答案:ABD

20若教师在课堂上向学生提出“为什么”的问题.则该类问题属于（）。

单选题（2分）

A.说理性问题

B.扩散性问题

C.叙述性问题

D.判断性问题

正确答案:A

21.授人以渔”在教育学上的最贴近的理解是培养学生自主学习能力（）。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

22宏观课程在设计时要考虑（）和（）两个方面

多选题（2分）

A.个别经验

B.独立学习水平

C.对象性原则

D.共同经验

正确答案:AD

23.以下哪项教学方法属于建构主义教学方法（）。

单选题（2分）

A.讲解法

B.抛锚式

C.试验法

D.启发式教学

正确答案:B

24一般认为，教学设计的指导思想是系统科学方法论，教学设计的理论基础有：学习理论、

教学理论和传播理论。下面的哪一种理论是以学为中心的教学设计（）。

单选题（2分）

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.系统加工论

D.联结-认知学习理论

正确答案:B

25.在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是（）、（）和意义构建。

多选题（2分）

A.感受过程

B.多向思维

C.对话形式

D.单元设计

正确答案:AC

26.档案袋评价具有1、2和评价结果的形成性等特征

多选题（2分）

A.评价主体的多元性

B.独立学习水平

C.积极学习

D.内容的丰富性

正确答案:AD

27.信息技术学习过程的第一个阶段是（）。

单选题（2分）

A.输入阶段

B.输出阶段

C.相互作用阶段

D.操作阶段

正确答案:A

28.教学内容中最基本的、最主要的知识和技能，在整个教学内容中占核心地位的是（）。

单选题（2分）

A.教学难点

B.教学关键点

C.教学目标

D.教学重点

正确答案:D

29.宏观课程设计的时候主要考虑的因素是（）。

单选题（2分）

A.共同经验、个人经验

B.系统性课程

C.预设性课程

D.生成性课程

正确答案:A

30.在课程的实践中，各种突发现象会打断课程的进程，造成课程实施的障碍，因此是没有

价值的，要尽量防范于未然。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

3L试题选择中，要求试题的难度控制在适当水平的原则是（）。

单选题（2分）

A.难度适当原则

B.科学性原则

C.目的性原则

D.适应性原则

正确答案:A

32.在经济越发达的地方，所拥有的资源就越丰富，学校可开发的课程资源就越多。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

33.就学生的整个学习来说，非智力因素主要决定（）的问题。

单选题（2分）

A.能不能学

B.思维能力

C.观察能力

D.肯不肯学

正确答案：D

34.传统意义的课程文本具有以下基本特征权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

35.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在（）。

多选题（2分）

A.具有与众不同的独立性

B.坚韧性

C.创新意识

D.善于发现别人忽视的车

正确答案:ABD

36.如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（）则是创新素质和创新能力的内核。

单选题（2分）

A.创造性思维

B.集中思维

C.发散思维

D.逆向思维

正确答案:A

37.接受式学习作为一种较为机械的学习方式，是学习者被动去学习，因此接受式学习无任

何意义或者意义很小。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

38.以下哪项教学方法属于建构主义教学方法。。

单选题（2分）

A.讲解法

B.试验法

C.抛锚式

D.启发式教学

正确答案:C

39.优秀的微课应该满足（）。

单选题（2分）

A.在视频中嵌套大量的习题

B.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣

C.表现单一

D.内容尽可能发散

正确答案:B

40.针对微课程的正确描述是（）。

单选题（2分）

A.微课程是以学生为中心的个性化学习

B.微课程和教辅资料类似

C.微课程比课程短一些，没有本质的区别

D.微课程是一种在线网络课程

正确答案:A

41.（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性，

单选题（2分）

A.生成性课程

B.系统性课程

C.预设性课程

D.主题性课程

正确答案:A

42.一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（）。

单选题（2分）

A.多向思维

B.集中思维

C.逆向思维

D.发散思维

正确答案:D

43.在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是（）、（）和意义构建。

多选题（2分）

A.对话形式

B.感受过程

C.单元设计

D.多向思维

正确答案:AB

44.就学生的整个学习来说，非智力因素主要决定（）的问题.

单选题（2分）

A观察能力

B.肯不肯学

C.思维能力

D.能不能学

正确答案:B

45.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）。

单选题（2分）

A.相似联想

B.再造想象

C.联想

D.想象

正确答案:D

46.创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与（）、（）与（）等多种思维相互作用进

行的。

多选题（2分）

A.集中思维

BC.发散思维

C形象思维

D.逻辑思维

正确答案:ABCD

47.哪种学习方法是从科学领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于

学术研究的情境，弓I导学生进行“模拟性的科学研究活动”，以促进学生构建知识（）。

单选题（2分）

A.研究性学习

B.自主学习

C.探究式学习

D.尝试性学习

正确答案:C

48.由两门相关联的学科融合成一门新的学科称之为（）。

单选题（2分）

A.融合课程

B.教学方法

C.教学内容

D.教学资源

正确答案:A

49.在经济越发达的地方，所拥有的资源就越丰富，学校可开发的课程资源就越多。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

5。指导——自学教学的目的在于培养学生的（）；让学生更好地掌握所学的知识和学到的

0o

多选题（2分）

A.技能技巧

B.锻炼坚强的意志力

C.自学能力

D.独立学习水平

正确答案:AC

1.在微视频制作过程中，CamtasiaStudio主要用来做（）。

单选题（2分）

A.动画制作

B.录屏和视频处理

C.图像处理

D.网页制作

正确答案:B

2.教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在（）。

多选题（2分）

A.过程评价与结果评价之争

B.分数与素质之争

C.“分数”与“能力”之争

D.人才的“去"、“留"之争

正确答案:CD

3.若教师在课堂上向学生提出“为什么”的问题，则该类问题属于（）。

单选题（2分）

A.判断性问题

B.叙述性问题

C.说理性问题

D.扩散性问题

正确答案:C

4.在教学过程中，对于心理气氛的激发（）（）及其良性活化，是教师必须重视的一种教学心理

策略。

多选题（2分）

A.运用

B.横向思维

C.控制

D.集中思维

正确答案:AC

5.在学校课程设计中，最为流行的是（）。

单选题（2分）

A.线形设计

B.单元设计

C.分层设计

D.主题设计

正确答案:D

6.在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是（）、（）和意义构建。

多选题（2分）

A.感受过程

B.多向思维

C.对话形式

D.单元设计

正确答案:AC

7."学校教育科研的专业引领”指的是专家的带领、先进的教育理念引领、专家型的领导引

领。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

8.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点（）。

多选题（2分）

A.参与学习

B.积极学习

C.创造地学习

D.主动学习

正确答案:ACD

9.针对微课程的正确描述是（）0

单选题（2分）

A.微课程是以学生为中心的个性化学习

B.微课程是一种在线网络课程

C.微课程和教辅资料类似

D.微课程比课程短一些，没有本质的区别

正确答案:A

10.课程实施的最关键的角色是（）。

单选题（2分）

A.教师

B.静态资源与动态资源

C.现实资源与潜在资源

D.学校资源与社会资源

正确答案:A

11."适合学生年龄特点和接受能力”为编写教科书时所必须遵守的原则，其名1称为

单选题（2分）

A.可接受性原则

B.基础性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

正确答案:A

12.什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）。

单选题（2分）

A.CamtasiaStudio

B.Photoshop

C.VisualStudio

D.FIash

正确答案:A

13.（）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过

分析、比较和求证，以掌握该知识的整个体系。

单选题（2分）

A.直接式学习法

B.创新性阅读法

C探源索隐学习法

D.模仿式学习法

正确答案:C

14.（）是抽象思维和形象思维的基础。

单选题（2分）

A.命题

B.感知

C.概念

D.推理

正确答案:B

15.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）。

单选题（2分）

A.联想

B.再造想象

C.想象

D.相似联想

正确答案:C

16.教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的（）、取决于作为具有

一定领导责任的教育工作者的（）和事业成就动机。

多选题（2分）

A.体思考

B.促进学生全面发展

C.创新观念

D.多向思维

正确答案:AC

17.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

单选题（2分）

A.情境创设和实验模拟

B.资源获取加工和利用

C.知识创建、展示

D.交流、通讯、协作

正确答案:A

18.过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所

以没有多大意义。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

19.宏观课程在设计时要考虑（）和（）两个方面

多选题（2分）

A.个别经验

B.对象性原则

C.共同经验

D.独立学习水平

正确答案:AC

20.教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容、教学方法。

判断题（2分）

A.价值性原则原则

B.综合优化原则

C.参与性原则原则

D.对象性原则

正确答案:B

21.由两门相关联的学科融合成一门新的学科称之为（）。

单选题（2分）

A.教学方法

B.融合课程

C.教学资源

D.教学内容

正确答案:B

22.素质教育的根本任务是（）。

单选题（2分）

A.培养创新精神和实践能力

B.教学创新

C.弘扬人的主体性

D.促进学生全面发展

正确答案：D

23.信息技术学习过程的第一个阶段是（）。

单选题（2分）

A.操作阶段

B.输入阶段

C.相互作用阶段

D.输出阶段

正确答案:B

24.一般认为，教学设计的指导思想是系统科学方法论，教学设计的理论基础有：学习理论、

教学理论和传播理论。下面的哪一种理论是以学为中心的教学设计（）。

单选题（2分）

A.建构主义学习理论

B.系统加工论

C.联结-认知学习理论

D.行为主义学习理论

正确答案:A

25.在行为主义看来，学习就是建立无数个正确的刺激一反应之间的联系。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

26.教学语言可分为很多种类，授课伊始，老师使用的是（）。

单选题（2分）

A.评述语

B.评点语

C导语

D.提示语

正确答案:C

27.下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有（）。

多选题（2分）

A.发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的

B.发散是为了集中，集中是发散的开始

C.发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维

D.发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充

正确答案:ABCD

28.有意义接受学习的条件是有进行意义学习的意向、学习材料对学生具有潜在意义。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

29.学校课程目标的制定步骤主要有（）和（）两个阶段

多选题（2分）

A.创新性阅读法

B.行动

C.研究

D.差异性

正确答案:BC

30.在对学生的评价中纸笔测验的优点是标准化的评价方法、保证了测验过程与结果的客观。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

31.针对微课程的正确描述是（）。

单选题（2分）

A.微课程比课程短一些，没有本质的区别

B.微课程和教辅资料类似

C.微课程是以学生为中心的个性化学习

D.微课程是一种在线网络课程

正确答案:C

32.什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）。

单选题（2分）

A.VisualStudio

B.FIash

C.Photoshop

D.CamtasiaStudio

正确答案:D

33档案袋评价具有1、2和评价结果的形成性等特征

多选题（2分）

A.内容的丰富性

B.评价主体的多元性

C.独立学习水平

D.积极学习

正确答案:AB

34.预设性课程与生成性课程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是

预设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、

提高与升华。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

35.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

单选题（2分）

A.操作更难

B.提供个性化的服务

C.界面友好

D.娱乐性更强

正确答案:B

36.在对学生的评价中纸笔测验的优点是标准化的评价方法、保证了测验过程与结果的客观。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:B

37.指导——自学教学的目的在于培养学生的（）；让学生更好地掌握所学的知识和学到的

0o

多选题（2分）

A.锻炼坚强的意志力

B.独立学习水平

c.自学能力

D.技能技巧

正确答案:CD

38.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

单选题（2分）

A.知识创建、展示

B.资源获取加工和利用

C情境创设和实验模拟

D.交流、通讯、协作

正确答案:C

39.（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性,

单选题（2分）

A.主题性课程

B.预设性课程

C.系统性课程

D.生成性课程

正确答案:D

40.若教师在课堂上向学生提出“为什么”的问题，则该类问题属于（）。

单选题（2分）

A.说理性问题

B.扩散性问题

C.叙述性问题

D.判断性问题

正确答案:A

41.指导一自学教学方法中的教师充当的角色是（）。

单选题（2分）

A.学习的指导者

B.认知的引路人

C.知识的构建者

D.控制者

正确答案:B

42.在采用支架教学方法时，教师需要首先做的是（）。

单选题（2分）

A.独立探索

B.搭脚手架

C进入情境

D.效果评价

正确答案:B

43cAi的诞生引发了（）教育革命。

单选题（2分）

A.第三次

B.第四次

C第五次

D.第六次

正确答案:B

44.学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成

自己的经验，这就是接受式学习。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:A

45.素质教育的根本任务是（）。

单选题（2分）

A.促进学生全面发展

B.弘扬人的主体性

C.教学创新

D.培养创新精神和实践能力

正确答案:A

46.课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。

单选题（2分）

A.教学内容

B.教学方法

C.教学资源

D.教学信息

正确答案:D

47.从功能特点的角度来看，课程资源可分为（）。

单选题（2分）

A.现实资源与潜在资源

B.素材性资源与条件性资源

C静态资源与动态资源

D.学校资源与社会资源

正确答案:B

48.过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所

以没有多大意义。

判断题（2分）

A.错误

B.正确

正确答案:A

49.信息技术学习过程的第一个阶段是（）。

单选题（2分）

A.输出阶段

B.输入阶段

C.相互作用阶段

D.操作阶段

正确答案:B

50.针对微课程的正确描述是（）。

单选题（2分）

A.微课程是以学生为中心的个性化学习

B.微课程是一种在线网络课程

C.微课程比课程短一些，没有本质的区别

D.微课程和教辅资料类似

正确答案:A

1.预设性课程与生成性课程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是预

设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提

高与升华。

判断题（2分）

A错误

B.正确

正确答案:B

2.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）。

单选题（2分）

A.想象

B.再造想象

C.相似联想

D联想

正确答案:A

3.质疑一发现教学的优点有利于激发学生的（）,有利于从小培养学生的（）。

多选题（2分）

A.创新意识

B.发现能力

C.创造地学习

D.学习兴趣

正确答案:BD

4.根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，

进行联想，引发出某种新志考、新设想叫（）。

单选题（2分）

A.对比联想

B.相似联想

C.再造想象

D.原创想象

正确答案:A

5.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）。

多选题（2分）

A.独立学习水平

B.“最近发展”水平

C.能够独立完成智力任务的水平

D.一般知识水平

正确答案：BC

6.教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的0、取决于作为具有一

定领导责任的教育工作者的（）和事业成就动机。

多选题（2分）

A.体思考

B.多向思维

C.创新观念

D.促进学生全面发展

正确答案:AC

7.试题选择中，要求试题的难度控制在适当水平的原则是（）o

单选题（2分）

A.难度适当原则

B.目的性原则

C.科学性原则

D.适应性原则

正确答案:A

8.在海德格尔看来，理解的前结构是（）。

单选题（2分）

A成见

B.创新意识

C.创造地学习

D.题性课程

正确答案:A

9."适合学生年龄特点和接受能力”为编写教科书时所必须遵守的原则，其名1称为

单选题（2分）

A.系统性原则

B.可接受性原则

C.基础性原则

D.科学性原则

正确答案:B

10.素质教育的根本宗旨是（）。

单选题（2分）

A.贯彻教育方针

B.适应市场经济需要

C.提高国民素质

D.培养四有新人

正确答案:B

11.教学语言可分为很多种类，授课伊始，老师使用的是（）。

单选题（2分）

A.提示语

B.评述语

C.评点语

D.导语

正确答案:D

12.课程和教学有（）、（）同心模式、循环模式等不同的模式。

多选题（2分）

A.一元模式

B.独立学习水平

C.连接模式

D.对比联想

正确答案:AC

13.一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（）。

单选题（2分）

A.集中思维

B.发散思维

C.多向思维

D.逆向思维

正确答案：B

14.如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点。（）

多选题（2分）

A.实践教学创新有利于学生的全面发展

B.实施教学创新有利于贯彻教育方针

C.实施教学创新有利于全体学生的素质发展

D.实施教学创新有利于学生主动地发展

正确答案:ACD

15.优秀的微课应该满足（）。

单选题（2分）

A.在视频中嵌套大量的习题

B.有趣,能够引起学习的好奇心和兴趣

C.内容尽可能发散

D.表现单一

正确答案:B

16.根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（）。

单选题（2分）

A.相似联想

B.联想

C.对比联想

D.想象

正确答案:B

17.素质教育的根本任务是（）。

单选题（2分）

A.教学创新

B.培养创新精神和实践能力

C.促进学生全面发展

D.弘扬人的主体性

正确答案:C

18.（）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过

分析、比较和求证，以掌握该知识的整个体系。

单选题（2分）

A.直接式学习法

B.创新性阅读法

C探源索隐学习法

D.模仿式学习法

正确答案:c

19.萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献.

单选题（2分）

A.《未来之路》

B.《视频重塑教育》

C.《翻转课堂的可汗学院》

D.《看见未来》

正确答案:C

20.过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所

以没有多大意义。

判断题（2分）

A.正确

B.错误

正确答案:B

21.根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，

进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）。

单选题（2分）

A.原创想象

B.对比联想

C.再造想象

D.相似联想

正确答案:B

22."学校教育科研的专业引领”指的是专家的带领、先进的教育理念弓I领、专家型的领导

引领。

判断