2025秋小学人美版美术六年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋小学人美版美术六年级上册知识点及期末测试卷及答案基础知识点梳理第1课建筑艺术的美建筑美表现：体现在造型、色彩、结构、装饰等方面，兼具实用性与观赏性。常见建筑特点：传统建筑（如徽派建筑）多有白墙黛瓦、马头墙；现代建筑注重简洁、功能性。观察方法：从整体到局部，关注建筑的轮廓、门窗样式、装饰细节等。第2课图形的魔术组合图形类型：基本图形（圆形、方形、三角形）和组合图形，可通过拆分、重组创造新图形。组合方法：重叠、拼接、旋转、对称等，让图形组合更具创意和趣味性。创作要点：明确主题，合理搭配图形，注重画面的平衡与协调。第3课添画人像添画思路：根据现有线条或轮廓，联想人物动态、服饰和背景，进行创意补充。人物表现：注重人物的比例协调、动态自然，通过服饰和神态体现人物特点。技法要求：添画部分要与原有部分融合自然，风格统一。第4课线描画中的黑白对比黑白对比表现：通过线条的疏密、粗细、轻重，以及块面的黑白分布营造对比效果。技法类型：线条勾勒、交叉排线、涂黑块面等，增强画面的层次感和节奏感。创作要点：根据主题合理安排黑白布局，突出主体，避免画面单调。第5课亲亲密密一家子主题核心：展现家庭成员间的亲密关系，突出温馨、幸福的氛围。动态捕捉：抓住家人间的互动动作（如拥抱、牵手、共餐）和自然神态。构图与色彩：构图饱满和谐，色彩选用温暖、柔和的色调，烘托主题。第6课画一幅色彩和谐的画和谐色彩搭配：邻近色搭配（如红与橙、蓝与绿）、同色系搭配，色彩过渡自然。色彩运用：控制色彩的明度和纯度，避免色彩杂乱，突出画面的主色调。创作方法：先确定主色调，再搭配辅助色，注重色彩的整体协调。第7课箱板上的新发现材料特点：箱板纸质地粗糙、有纹理，可通过裁剪、拼接、雕刻等技法创作。创作方向：利用箱板的纹理和硬度，制作浮雕、立体造型、装饰画等。技法要点：安全使用工具，合理利用材料特性，突出创作主题。第8课参观券的设计设计要素：包含标题、图案、文字信息（如时间、地点、票价）、装饰元素。设计要求：主题明确，图案简洁美观，文字清晰易读，兼具实用性和观赏性。创作步骤：先构思整体布局，再设计图案和文字，最后添加装饰细节。第9课神秘的礼盒造型设计：礼盒造型可多样（方形、圆形、异形），注重立体感和装饰性。制作技法：运用折叠、粘贴、裁剪等技法，可添加丝带、花纹等装饰。创意要点：通过造型和装饰营造“神秘”氛围，可搭配独特的开启方式。第10课故事里的人创作思路：选取熟悉的故事，抓住关键人物和情节进行表现，突出人物性格。人物塑造：通过服饰、动作、神态体现人物身份和性格特点，贴合故事主题。背景设计：背景简洁明了，能衬托故事氛围，不喧宾夺主。第11课镜头里的花观察角度：可从正面、侧面、俯视、仰视等角度观察花朵，展现不同形态美。表现方法：突出花朵的花瓣层次、花蕊细节，可运用线条勾勒或色彩渲染。构图技巧：主体突出，合理安排花朵在画面中的位置，可搭配简单的枝叶衬托。第12课神州风采创作主题：展现中国的名胜古迹、自然风光、民俗文化等，体现民族自豪感。元素选择：如长城、故宫、黄山、兵马俑等具有代表性的元素。表现形式：可通过绘画、手工等形式，注重画面的气势和细节表现。第13课保护我们的精神家园精神家园内涵：包括传统文化、民间艺术、历史遗迹等需要传承和保护的文化瑰宝。创作方向：通过作品呼吁保护文化遗产，展现文化遗产的价值。表现形式：可创作宣传海报、主题绘画等，内容简洁有感染力。第14课家乡的小吃创作要点：突出小吃的外形、色彩和质感，展现家乡小吃的独特风味。表现方法：通过细致的线条和恰当的色彩，让小吃形象更生动逼真。氛围营造：可添加小吃的制作场景或品尝场景，体现家乡特色氛围。第15课家乡的艺术家乡艺术形式：如剪纸、皮影、戏曲、民间雕塑等，了解其特点和文化内涵。创作思路：选取家乡有代表性的艺术形式，展现其独特魅力，表达热爱之情。表现方法：突出艺术形式的关键元素和表现技法，体现地域特色。第16课发现老房子的美老房子的美：体现在建筑造型、门窗装饰、砖瓦纹理、历史韵味等方面。观察要点：关注老房子的整体结构、局部装饰（如雕花、窗棂）、材质纹理。表现方法：通过线条或色彩，展现老房子的古朴美感和历史沧桑感。第17课家乡的老房子创作主题：聚焦家乡的老房子，展现其地域特色和人文情怀。元素捕捉：突出家乡老房子的独特结构（如吊脚楼、四合院）、装饰细节。情感表达：通过作品传递对家乡老房子的喜爱和对家乡的眷恋之情。第18课家乡的历史和发展创作思路：对比家乡过去与现在的变化，展现家乡的发展历程，体现时代进步。元素选择：选取家乡有代表性的老建筑、老场景与现代建筑、现代生活场景进行对比。表现形式：可采用分栏绘画、拼贴等形式，突出对比效果，传递对家乡的热爱。期末综合能力测试卷填空题（每空1分，共35分）建筑艺术的美体现在________、________、________、________等方面，传统徽派建筑多有________、________的特点。图形的魔术组合可通过________、________、________、________等方法进行，让基本图形创造出新的创意图形。线描画中的黑白对比可通过线条的________、________、________，以及块面的________分布来营造，增强画面的层次感。色彩和谐的画面可通过________搭配或________搭配实现，创作时要先确定________，再搭配辅助色。参观券的设计要素包括________、________、________、________，设计时要兼顾实用性和观赏性。创作“故事里的人”时，要抓住故事的________和________，通过人物的________、________、________体现人物性格。神州风采主题创作可选取________、________、________等具有中国代表性的元素，展现民族自豪感。我们的精神家园包括________、________、________等文化瑰宝，需要我们传承和保护。发现老房子的美，要关注其________、________、________、________等方面，展现其古朴韵味。创作“家乡的历史和发展”主题作品时，可通过________家乡过去与现在的变化，选取________和________场景进行对比表现。选择题（每题2分，共20分）下列不属于建筑艺术美表现方面的是（）A.造型B.重量C.色彩图形组合时，要让画面平衡协调，不需要考虑的是（）A.主题明确B.图形杂乱堆砌C.合理搭配图形下列哪种方法不能营造线描画的黑白对比效果（）A.线条疏密变化B.单一线条勾勒C.块面涂黑要创作一幅色彩和谐的画，适合的色彩搭配是（）A.红与绿B.蓝与紫C.黄与紫制作神秘的礼盒时，不需要用到的技法是（）A.折叠B.粘贴C.烧制创作“亲亲密密一家子”主题作品，适合选用的色调是（）A.温暖柔和的色调B.灰暗冰冷的色调C.鲜艳刺眼的色调表现“镜头里的花”时，重点要突出的是（）A.花朵的花瓣层次和花蕊细节B.复杂的背景C.夸张的造型下列不属于“我们的精神家园”保护内容的是（）A.民间艺术B.历史遗迹C.废旧物品创作家乡的老房子主题作品，核心是要传递（）A.对老房子的嫌弃B.对家乡的眷恋C.对现代建筑的排斥设计参观券时，文字信息的要求是（）A.模糊难辨B.清晰易读C.越多越好判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）建筑艺术只需要注重实用性，不需要考虑观赏性。（）图形组合越杂乱，越能体现创意。（）添画人像时，添画部分要与原有部分风格统一、融合自然。（）邻近色搭配能让画面色彩和谐，过渡自然。（）箱板纸只能用来制作平面作品，不能制作立体造型。（）创作“故事里的人”时，背景越复杂越好，能更好地衬托人物。（）神州风采主题作品只能表现名胜古迹，不能表现民俗文化。（）老房子的美体现在其历史韵味和独特的建筑细节上。（）保护精神家园就是保护传统文化和历史遗迹。（）表现家乡的发展变化，只能用绘画形式，不能用拼贴形式。（）简答题（每题5分，共20分）请简述建筑艺术美的具体表现方面，并举例说明传统徽派建筑的特点。如何创作一幅色彩和谐的画？请说明具体的创作思路和方法。创作“家乡的小吃”主题作品时，你会如何突出小吃的特点？可以添加哪些元素营造家乡氛围？请谈谈在美术创作中，如何通过作品表达对家乡的热爱之情？举例说明。创作题（15分）主题：家乡的文化印记要求：1.运用本学期所学的美术知识和技法进行创作，形式不限（绘画、线描、拼贴等均可）。选取家乡具有代表性的文化元素（如民间艺术、老建筑、特色民俗等）作为创作核心。构图合理，主体突出，细节丰富，色彩或黑白对比运用恰当，贴合主题氛围。简要写出创作思路（不超过80字）。参考答案填空题（每空1分，共35分）造型；色彩；结构；装饰；白墙黛瓦；马头墙重叠；拼接；旋转；对称（答案合理即可）疏密；粗细；轻重；黑白邻近色；同色系；主色调标题；图案；文字信息；装饰元素关键人物；情节；服饰；动作；神态长城；故宫；黄山（答案合理即可）传统文化；民间艺术；历史遗迹（答案合理即可）建筑造型；门窗装饰；砖瓦纹理；历史韵味（答案合理即可）对比；老场景；现代场景选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.A8.C9.B10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×简答题（每题5分，共20分）建筑艺术美表现为造型、色彩、结构、装饰等方面（2分）。传统徽派建筑的特点是白墙黛瓦、马头墙造型独特，门窗多有精美雕花，整体风格古朴典雅，与自然环境和谐相融（3分）。（答案合理即可）创作思路：先明确创作主题，确定画面的主色调（2分）。方法：选择邻近色或同色系进行搭配，控制色彩的明度和纯度，避免色彩杂乱；主色调占画面主要面积，辅助色起到点缀作用，让色彩过渡自然，整体协调（3分）。突出小吃特点：通过细致的线条勾勒小吃的外形，用恰当的色彩表现小吃的色彩和质感，重点刻画小吃的独特细节（如馅料、表皮纹理）（3分）。可添加小吃的制作工具、售卖摊位、家乡特色餐具等元素，营造浓郁的家乡氛围（2分）。（答案合理即可）可选取家乡的代表性元素（如老房子、特色小吃、民间艺术）进行创作，通过细腻的表现传