2025年四川省康定市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案

2025年四川省康定市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，总分40分）1.依据《四川省专业技术人员继续教育条例》（2024年修订），专业技术人员每年参加继续教育的总学分不得低于（），其中公需课学分不低于（）。A.60，20B.80，25C.90，30D.100，35答案：C2.康定市地处青藏高原东南缘，其主要生态功能区定位为（）。A.长江上游重要生态屏障B.黄河源区水土保持区C.川滇森林及生物多样性保护区D.横断山高山峡谷生态修复区答案：A3.专业技术人员在继续教育中违反学习纪律，经提醒仍不改正的，培训机构可采取的处理措施是（）。A.直接取消其当年职称评审资格B.记录其学习情况并通报所在单位C.要求其缴纳额外培训费用D.限制其参加下一年度继续教育答案：B4.康定“木雅文化”的核心载体是（）。A.塔公草原赛马节B.新都桥藏式民居C.呷巴乡木雅古碉群D.跑马山转山会答案：C5.下列高原特色农业技术中，属于康定市重点推广的“高海拔冷凉蔬菜”种植关键技术的是（）。A.大棚滴灌与光热调控B.海水稻耐盐碱培育C.热带水果嫁接技术D.转基因抗虫作物种植答案：A6.根据《青藏高原生态保护法》，在康定市开展旅游活动时，禁止实施的行为是（）。A.设立生态旅游观景台B.组织小型高原徒步活动C.在非指定区域搭建帐篷D.使用新能源观光车辆答案：C7.专业技术人员继续教育的核心目标是（）。A.提高学历层次B.强化专业技术能力与创新素养C.完成政府考核指标D.增加职业资格证书数量答案：B8.康定市推进“数字文旅”建设的标志性项目是（）。A.木格措景区5G智慧导览系统B.炉城古镇传统手工艺展销会C.折多山自驾营地建设D.塔公草原星空观测站答案：A9.下列关于专业技术人员职业道德的表述，错误的是（）。A.职业道德是职业行为的基本准则B.只需遵守行业通用规范，无需考虑地方实际C.诚信是职业道德的核心要素D.需在实践中平衡个人发展与社会责任答案：B10.康定市乡村振兴的特色路径是（）。A.大规模发展重工业B.依托文旅与生态农业融合C.推广单一作物规模化种植D.集中建设超大型城镇社区答案：B11.继续教育培训机构若存在虚假宣传、骗取培训经费等行为，由（）部门依法处理。A.市场监管B.人社C.教育D.税务答案：B12.康定市“一山（跑马山）一城（炉城）一湖（木格措）”文旅布局中，“一城”的核心定位是（）。A.红色文化教育基地B.高原生态科研中心C.康巴文化体验核心区D.现代物流集散枢纽答案：C13.专业技术人员参加跨区域继续教育学习，其学分认定应遵循（）原则。A.属地管理B.全国统一C.就高不就低D.自愿申报答案：A14.下列高原生态保护措施中，符合“山水林田湖草沙一体化保护”理念的是（）。A.单独治理某条河流的水土流失B.同步修复森林、草地与湿地生态C.仅关注濒危动物保护D.大规模开发山地矿产资源答案：B15.康定市特色农产品“高原雪菊”的主要优势是（）。A.生长周期短、产量高B.富含高原独特生物活性成分C.种植技术简单易推广D.运输成本低、耐储存答案：B16.专业技术人员继续教育学分的有效期为（）。A.1年B.3年C.5年D.长期有效答案：D17.康定市推动“文旅+非遗”融合的典型案例是（）。A.藏戏《格萨尔王》常态化演出B.新建大型现代剧场C.引进外地非遗项目展览D.关闭传统手工艺作坊答案：A18.下列行为中，符合专业技术人员职业伦理的是（）。A.利用职务之便获取项目数据用于个人研究B.在技术方案中隐瞒潜在风险C.公开分享行业共性技术经验D.贬低同行以抬高自身项目价值答案：C19.康定市应对高原气候变化的关键措施是（）。A.大规模建设空调供暖设施B.推广生态适应性建筑技术C.限制居民户外活动D.引入热带植物改善局部气候答案：B20.继续教育中，专业技术人员若因不可抗力无法完成学习，应（）。A.直接放弃当年度学分B.向所在单位申请补学C.要求培训机构退还费用D.自行降低学习要求答案：B二、多项选择题（每题3分，共10题，总分30分，少选、多选、错选均不得分）1.康定市专业技术人员继续教育的重点领域包括（）。A.高原生态保护技术B.文旅融合创新C.传统手工艺传承D.数字经济应用答案：ABCD2.下列属于《四川省专业技术人员继续教育条例》规定的继续教育形式的是（）。A.参加学术会议B.发表专业论文C.在线课程学习D.企业岗位实训答案：ABCD3.康定市“川藏铁路经济带”建设涉及的重点产业有（）。A.高原物流B.清洁能源C.特色农牧业D.重型装备制造答案：ABC4.专业技术人员职业道德的基本要求包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务社会D.急功近利答案：ABC5.康定市推进生态保护需重点关注的问题有（）。A.冰川退缩B.草原退化C.水土流失D.工业污染答案：ABC6.继续教育培训机构的义务包括（）。A.保证培训质量B.公开收费标准C.伪造学员学习记录D.接受监管部门检查答案：ABD7.康定市“木雅文化”的保护措施包括（）。A.建立文化遗产数据库B.培养年轻传承人C.拆除老旧碉楼建设新房D.开发文化创意产品答案：ABD8.专业技术人员参与乡村振兴可发挥的作用有（）。A.推广农业新技术B.设计乡村旅游线路C.指导特色产业品牌建设D.限制农民自主经营答案：ABC9.下列高原特色农业模式中，符合康定实际的是（）。A.“公司+合作社+农户”订单农业B.有机蔬菜认证种植C.大规模温室反季节水果种植D.传统游牧方式完全替代答案：AB10.继续教育学习效果评估应包含（）。A.知识掌握程度B.技能应用能力C.学习参与度D.学历提升情况答案：ABC三、判断题（每题1分，共10题，总分10分）1.专业技术人员继续教育是强制性要求，所有在岗人员必须完成规定学分。（）答案：√2.康定市位于四川盆地中心，地势平坦，生态压力较小。（）答案：×（康定市地处高原山地，生态脆弱）3.专业技术人员可将参加行业协会组织的培训折算为继续教育学分。（）答案：√4.为提升旅游收入，康定市可在自然保护区核心区建设大型酒店。（）答案：×（违反《青藏高原生态保护法》）5.职业道德仅适用于企事业单位员工，自由职业者无需遵守。（）答案：×（职业道德是职业行为普遍准则）6.继续教育中，线上学习与线下学习的学分认定标准必须一致。（）答案：×（可根据学习形式差异制定标准）7.康定市“新都桥摄影天堂”品牌的核心是高原光影与藏地风情的结合。（）答案：√8.专业技术人员在项目中因技术失误造成损失，只需承担经济责任，无需考虑伦理责任。（）答案：×（需同时承担伦理与法律责任）9.高原特色农业应优先考虑经济效益，生态保护可适当让步。（）答案：×（需坚持生态优先）10.继续教育培训机构可将学员信息用于商业推广。（）答案：×（需保护学员隐私）四、简答题（每题5分，共4题，总分20分）1.简述康定市专业技术人员继续教育与本地产业发展的关联。答案：康定市产业以文旅、生态农业、清洁能源为主，继续教育通过针对性课程（如高原生态保护技术、文旅融合创新、特色农业种植技术等）提升专业技术人员的岗位能力，推动技术成果转化，助力产业升级；同时，产业发展需求为继续教育提供方向，形成“需求-培训-应用”的良性循环。2.列举康定市推进“文旅融合”的三条主要路径。答案：（1）文化遗产活化：对木雅古碉、藏戏等非遗进行数字化展示与体验式开发；（2）数字技术赋能：建设景区智慧导览系统、虚拟文化展馆；（3）特色节庆联动：结合跑马山转山会、塔公草原赛马节等活动，融合民俗体验与旅游服务；（4）产业延伸：开发藏文化文创产品、高原特色旅游商品。（答出三条即可）3.专业技术人员在高原生态保护中应遵循哪些基本原则？答案：（1）生态优先原则：技术应用以不破坏原有生态系统为前提；（2）因地制宜原则：根据高原气候、土壤特点选择适用技术；（3）系统治理原则：统筹山水林田湖草沙各要素，避免单一治理；（4）可持续发展原则：平衡当前开发与长远保护需求。4.请结合实例说明“专业技术人员职业道德”在实际工作中的体现。答案：示例：康定市某农业技术员在推广高原蔬菜种植时，如实告知农民新品种的适应条件与潜在风险（诚信原则）；主动分享种植经验，帮助合作社建立标准化流程（服务社会原则）；拒绝企业贿赂，坚持推荐生态友好型肥料（廉洁自律原则）。五、案例分析题（20分）【案例背景】康定市甲镇地处折多山北麓，平均海拔3500米，传统以放牧为主，经济发展缓慢。2024年，镇政府引入专业技术团队，计划发展“高原雪菊+乡村旅游”融合产业，但遇到以下问题：（1）部分村民担心雪菊种植影响传统放牧；（2）旅游配套设施（如民宿、道路）不完善；（3）年轻劳动力外流，种植与服务人员短缺。【问题】如果你是参与该项目的专业技术人员，请提出解决方案。答案：1.针对村民疑虑：-开展“放牧+雪菊”复合模式培训，说明雪菊种植区域与放牧区分离规划，降低冲突；-提供前期种植补贴与收益预估数据，通过试点户示范带动，增强村民信心；-组织村民参观已成功的“农牧业+旅游”融合项目，直观感受经济价值。2.完善旅游配套：-联合交通部门规划“雪菊田-观景台-民宿”旅游路线，争取乡村振兴专项基金升级道路；-指导村民利用现有房屋改造特色民宿，提供藏式内饰设计、服务礼仪等培训；-引入轻资产运营模式，与旅游平台合作开发“雪菊采摘+藏餐体验”短途游产品