2025年劳动教育测试题与参考答案

2025年劳动教育测试题与参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.2022年教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》将劳动课程划分为几大任务群？（）A.7个  B.8个  C.9个  D.10个【答案】C2.下列哪一项不属于《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的劳动教育总体目标？（）A.树立正确的劳动观念  B.具备满足生存发展需要的基本劳动能力C.培养精湛的专业技能  D.培育积极的劳动精神【答案】C3.在“清洁与卫生”任务群中，小学阶段高年级学生应掌握的核心技能是（）A.使用洗碗机  B.对居室进行预防性消毒C.分类清洗不同材质运动鞋  D.操作商用地面洗地机【答案】C4.依据《义务教育劳动课程标准》，下列哪项属于“新技术体验与应用”任务群的典型活动？（）A.用3D打印笔制作立体姓名牌  B.学习传统剪纸C.种植矮生番茄  D.缝制围裙【答案】A5.劳动项目设计“六步法”的正确顺序是（）A.情境—任务—准备—实践—评价—反思B.情境—准备—任务—实践—反思—评价C.任务—情境—准备—实践—评价—反思D.情境—任务—准备—实践—反思—评价【答案】A6.在初中阶段开展“社区志愿服务”时，教师首要完成的教学环节是（）A.签订安全协议  B.讲解劳动工具力学原理C.进行服务礼仪培训  D.指导学生撰写调研报告【答案】C7.下列关于劳动素养评价的描述，正确的是（）A.只采用结果性评价  B.禁止学生自评C.强调表现性任务  D.仅用等级制打分【答案】C8.“责任田”制度最早出现在我国哪一时期的学校劳动教育中？（）A.壬寅学制  B.癸卯学制  C.壬子癸丑学制  D.壬戌学制【答案】B9.2025年教育部推行的“劳动周”规定，普通高中每年集中劳动时间不得少于（）A.12课时  B.16课时  C.20课时  D.24课时【答案】C10.在“烹饪与营养”任务群中，初中学生必须学会的安全操作是（）A.用明火点燃酒精炉  B.快速解冻速冻食品C.正确判别食用油烟点  D.使用商用压面机【答案】C11.劳动教育纳入综合素质评价后，其等第折算为中考录取分数的省份是（）A.江苏  B.浙江  C.山东  D.四川【答案】B12.下列哪项属于生产劳动范畴？（）A.校园值日  B.家庭整理  C.无土栽培草莓  D.社区义卖【答案】C13.劳动项目学习单中，“工具清单”栏目最主要的功能是（）A.记录成绩  B.明确材料与工具的安全使用C.展示创意  D.评价同伴【答案】B14.在“传统工艺制作”任务群中，最能体现“工匠精神”的教学目标是（）A.快速完成作品  B.追求零耗材C.精益求精，反复打磨  D.批量复制【答案】C15.2025年新版《劳动》教材中，首次出现的跨学科主题单元是（）A.劳动与数学  B.劳动与人工智能伦理C.劳动与影视鉴赏  D.劳动与金融理财【答案】B二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）16.劳动教育课程资源只能来源于学校内部，不得引入校外基地。（）【答案】×17.小学阶段不得布置任何使用锋利刀具的劳动任务。（）【答案】×18.“服务性劳动”强调学生获得直接经济报酬。（）【答案】×19.教师在劳动项目评价中应坚持“多把尺子”原则。（）【答案】√20.劳动安全风险清单需要动态更新。（）【答案】√21.初中学生必须掌握家用急救包的标准配置。（）【答案】√22.劳动教育课时可在学期内集中或分散使用，但不得跨学期挪用。（）【答案】√23.学生劳动成果展示只能采用静态作品形式。（）【答案】×24.学校可以邀请非遗传承人担任劳动课程兼职教师。（）【答案】√25.劳动教育教师培训纳入“国培计划”专项资金支持范围。（）【答案】√三、填空题（每空1分，共20分）26.2025年教育部提出的劳动教育“三维目标”是：________、________、________。【答案】劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质27.在“农业生产劳动”中，学生通过________、________、________三个环节完整体验作物生命周期。【答案】播种、管理、收获28.劳动项目评价量规通常包括四个维度：________、________、________、________。【答案】技能、习惯、创新、责任29.教师进行劳动安全教育的“三分钟法则”指：________、________、________。【答案】讲风险、示规范、查装备30.依据《未成年人保护法》，学校组织劳动实践需遵循________、________、________原则。【答案】自愿、适宜、安全31.在“新技术体验与应用”中，学生使用激光切割机前必须完成________培训并签署________。【答案】三级安全、安全承诺书32.劳动教育校本课程开发的基本路径是：需求调研→________→________→________→评价修订。【答案】目标定位、内容设计、实施安排33.2025年浙江中考劳动科目采用“________+________”的考试方式。【答案】项目作品、现场操作34.教育部要求中小学每学年至少组织________次“劳动主题班会”。【答案】435.在“职业体验”任务群中，初中生需完成不少于________小时的岗位见习。【答案】6四、简答题（每题6分，共30分）36.简述“服务性劳动”与“生产劳动”在育人价值上的三点差异。【答案】（1）价值指向：服务性劳动强调利他精神与社会责任，生产劳动强调创造价值与物质成果。（2）评价标准：服务性劳动以社会满意度为核心，生产劳动以产品质量与效率为核心。（3）情感体验：服务性劳动获得感恩与认同，生产劳动获得成就感与技能自信。37.概述劳动项目“六维设计法”的内容。【答案】1.情境真实：对接学生生活经验；2.任务驱动：目标可操作；3.支架支持：提供工具与微课；4.合作探究：小组分工；5.评价嵌入：过程与结果并重；6.反思分享：迁移应用。38.说明在“烹饪与营养”任务群中如何落实“双减”政策。【答案】（1）作业减量：课堂完成菜品，不布置重复书面作业；（2）质量提升：设计“一道菜学会一类营养知识”；（3）时间优化：利用课后服务时段，保证1小时连续操作；（4）资源整合：与科学课共建“食物营养实验”，避免学科重复。39.写出劳动教育教师“三阶能力模型”的具体指标。【答案】初级：能讲解安全规范，示范基础工具使用；中级：能设计项目式学习方案，实施多元评价；高级：能开发校本课程，主持跨学科融合课题，指导青年教师。40.列举四条在“校园农场”管理中落实“双碳”目标的策略。【答案】（1）厨余垃圾堆肥，减少运输碳排；（2）雨水收集滴灌，年节水30%；（3）太阳能杀虫灯替代农药；（4）作物碳足迹可视化，纳入学生数据探究。五、案例分析题（每题15分，共30分）41.案例：某小学五年级开展“旧衣改造环保袋”项目。课堂上，教师先播放快时尚污染视频，再分组发放旧校服、剪刀、缝纫机。A组学生小唐因不会踩缝纫机，情绪低落。教师发现后，安排小唐负责设计图案，由同伴协助缝制。最终，A组作品因图案新颖获得“最佳创意奖”。小唐在日记中写道：“原来我不会缝纫也能为环保出力。”问题：（1）指出教师遵循了哪些劳动教育原则；（2）分析教师如何落实差异化教学；（3）说明该项目对学生劳动素养的具体提升。【答案】（1）原则：安全至上（提前检查缝纫机）、教育性（环保主题）、实践性（动手改造）、综合性（设计+缝制）、开放性（允许多种材料）。（2）差异化：提供角色分工，把“操作”转化为“设计”任务；利用同伴互助，降低技能门槛；评价维度多元，让不同优势学生均获得成就感。（3）素养提升：劳动观念——理解旧衣减量意义；劳动能力——学会图案转移、手缝基础针法；劳动习惯——按流程完成设计稿；劳动精神——体验协作与环保责任。42.案例：某初中校利用“劳动周”组织“智能菜园”项目。学生需完成：①安装Arduino湿度传感器；②编写程序实现自动滴灌；③记录生菜生长数据；④撰写成本收益报告。项目第三天，传感器短路烧毁，部分学生提出放弃。指导教师带学生拆解故障，发现是防水盒密封圈老化。教师随即开设“微型故障诊所”，让学生用3D打印设计新密封圈，最终项目顺利完成。问题：（1）该项目体现了哪些跨学科知识融合；（2）教师如何实施“失败教育”；（3）说明项目评价可采用的表现性任务。【答案】（1）融合：信息技术（Arduino编程）、物理（电阻与短路）、生物（植物需水规律）、数学（成本统计）、美术（密封圈造型）。（2）失败教育：把故障作为生成性资源；现场拆解，培养问题意识；引入迭代设计，打印密封圈，体验工程师思维；分享“失败日志”，强化心理韧性。（3）表现性任务：现场演示自动灌溉并解释阈值设定；提交密封圈3D打印源文件及测试视频；用Excel呈现投入产出折线图；答辩：回答“如果扩大100倍，如何改进系统”。六、项目方案设计题（30分）43.请以“二十四节气与传统饮食”为主题，为某小学六年级设计一份为期一周的劳动项目方案。要求：（1）项目总目标与对应课标任务群；（2）每日活动安排（含时间、地点、内容、所需资源）；（3）评价方案（工具、指标、主体）；（4）安全预案（风险点、对应措施、责任人）；（5）家校社协同清单。【答案】（1）总目标：通过体验谷雨采茶、立夏斗蛋、小满吃苦菜等节气食俗，理解“顺时而食”智慧，掌握三道传统时令菜品，提升文化认同与劳动技能。对应课标任务群：“烹饪与营养”“传统工艺制作”。（2）日程：周一08:30—10:00校园农场采摘谷雨茶，资源：竹篓、围裙、防晒帽；周二14:00—16:30教室“斗蛋”彩绘与煮蛋，资源：土鸡蛋、天然染料、电磁炉；周三09:00—11:30食育教室“凉拌苦菜”，资源：苦菜、调味料、食品级手套；周四14:00—16:30社区“节气小厨”义卖，资源：保温盒、价目表、收款码；周五10:00—11:30成果展+家长品鉴，资源：展板、投票贴纸。（3）