我的教育故事-守望 让爱与梦想交织

守望，让爱与梦想交织尊敬的各位领导、各位老师，大家好!我演讲的题目是《守望，让爱与梦想交织》。意蕴嫩芽立枝的气息，是春的写意；聆听雨打穿林的欢歌，是夏的礼赞；凝视水墨交融的斑斓色彩，是秋的织锦，守望心灵期待与梦想的圣洁，这是爱的谱写。作为教育人没有江河的波澜壮阔，汹涌澎湃，只有小河的涓涓细流，温润如语。教育几度春秋，蓦然回首：怀揣教育梦想，身背行囊，登上客车，踏上报到的回忆。在那澜珊灯火处闪烁。缓缓行驶的客车载着我和接我的学校领导走过一弯又一弯，翻过一山又一山，在车上忍受着东摇西晃的颠簸，头痛眩晕的晕车之苦，历经2个多小时的不平凡之旅，来到了我即将战斗的地方。踏入校园那一刻，迎接我的没有鲜花，没有掌声，除了为我安排宿舍的后勤李老师，还有的就是寂静的校园。李老师打开一个门，告诉我这是我的宿舍，朝里看去：一个孤独的灯泡，没有床，没有桌子，没有自来水，甚至没有洗手间……此时此刻我想哭，我真想转身回家。李老师可能看出我的心思，友善地说：确实，我们乡村学校环境差、条件苦，你是城里来的应该还不适应。但是这里孩子思想单纯，家长热情，同事容易相处，有什么困难和想法大家都会努力帮你实现的。这里的孩子很需要你，留下来吧!是啊，当初在学校的梦想不就是坚守一方，实现教书育人的梦想吗!于是我转过身去，拭去眼角打转的泪水，收拾心情，在李老师的帮助下整理房间，打扫卫生，购买生活用品，为开学工作准备着。初入岗位，面对陌生的环境、工作的不适应，我的内心充满迷茫，让我学校领导为我加油、鼓劲，为我安排住宿、改善生活条件，消除了我的后顾之忧；同事们的真诚无私、不啬赐教让我心潮澎湃，充满力量，尤其是我的建设、家校联系……事无巨细，倾囊相授；学校教研组也为我搭建平台，外次的学习、一次次的锻炼、一次次的反思，一次次的成长，梦想的种子在生青春的身影留下教育的烙印，温柔的笑颜飘扬着孩子的欢歌，我的教育梦想也再次升华。曾清楚的记得，2018年的秋季我亲自带进班级的孩子叫XXXX,那单薄的身影，看起来比同龄孩子瘦弱了许多。课间休息，经常坐在教室的角落里，不是默默的折纸，就是趴在课桌上，与其他同学的活泼形成了鲜明的对比。他的课本总是皱皱的，布置的作业也是拖拖拉拉，甚至干脆不做，留下一片空白任尔遐想。此时此刻，我看在眼里，担忧在心理，于是我主动靠近她，了解他的学习、生活、走进他的内心，有一天他终于向我敞开心扉，我问她，语文对于你来说是太难还是学习兴趣不高，他看看周围无人，睫毛在微微颤抖，眼泪在眼眶里打转，弱弱的回答道到，别人都说我很差，我也觉得自己没有希望了。她的回答让我内心一颤，无言的酸楚瞬间涌上我的心头，我深知孩子需要我更多的爱和关注。以后的日子里，我时刻关注着他的生活和学习状态，从他的言语和作业中找出盲点和偏差，做出批注和纠正。慢慢的，他变了，变得开始准时交作业，学习也进步了，从及格到优秀，他会同我分享进步的喜悦，我也从他的改变中看到了他的成长。冰心说：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。而我要说：责任在左，爱在右，育人路途，精心呵护，方能绽放。从那以后，我坚信并一直坚持，我遇到的每一个孩子都是命运给我的特殊缘分，不管是优生还是暂时落后的潜能生，都是我的好学生。当孩子取得一点点进步时，我欣喜不已，当孩子犯了错误时，我耐心与之沟通；陪孩子回家，游戏、谈天说地，陪孩子描绘未来梦想、五彩缤纷的世界。一次次心与心的碰撞间，融入师与生的深情，我是纯真稚童严慈相济的母亲