高二生物下册月考考试题库含解析及答案

高二生物下册月考考试题库含解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传的两大定律，其中“在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于（）

A.分离定律

B.自由组合定律

C.基因突变定律

D.染色体变异定律2、在一个杂合子（Aa）个体中，若A和a位于同源染色体上，那么形成配子时，A和a会随同源染色体的分开而分离，这体现了（）

A.基因的自由组合

B.基因的分离

C.基因的突变

D.基因的显性3、人类红绿色盲是一种伴性遗传病，其致病基因位于（）

A.常染色体上

B.X染色体上

C.Y染色体上

D.线粒体DNA上4、DNA分子由两条链组成，这两条链通过碱基互补配对形成双螺旋结构，其中腺嘌呤（A）与（）配对，鸟嘌呤（G）与（）配对。

A.胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）

B.胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

C.胞嘧啶（C）、腺嘌呤（A）

D.胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）5、DNA复制过程中，解旋酶的作用是（）

A.催化ATP水解供能

B.将DNA分子解链成两条单链

C.催化碱基互补配对

D.合成新的DNA链6、基因突变的根本原因是（）

A.染色体结构改变

B.染色体数目改变

C.DNA中碱基对的改变

D.蛋白质合成受阻7、基因对性状的控制主要通过（）

A.控制蛋白质的合成

B.控制酶的合成

C.控制代谢的进行

D.以上都是8、下列现象中，属于基因重组的是（）

A.红绿色盲

B.某人因染色体缺失导致镰刀型细胞贫血症

C.同源染色体间交叉互换

D.基因突变9、自然选择学说的核心内容是（）

A.生存斗争

B.遗传和变异

C.适者生存

D.过度繁殖10、生物多样性的形成主要是由于（）

A.基因突变

B.自然选择

C.共同进化

D.染色体变异11、人体细胞生活的内部环境称为（）

A.细胞内液

B.血浆

C.组织液

D.内环境12、内环境稳态的调节机制包括（）

A.神经调节

B.体液调节

C.免疫调节

D.以上都是13、神经调节的基本方式是（）

A.反射

B.兴奋传导

C.神经元活动

D.神经冲动14、下列不属于内分泌系统的是（）

A.垂体

B.胸腺

C.胰岛

D.肝脏15、下列关于生长素的描述，错误的是（）

A.生长素主要由植物的顶端分生组织合成

B.顶端优势现象与生长素有关

C.生长素是一种植物激素

D.生长素直接参与细胞代谢16、植物激素中，能促进细胞伸长的是（）

A.生长素

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.乙烯17、种群的特征不包括（）

A.种群密度

B.出生率和死亡率

C.年龄组成

D.物种多样性18、下列种群数量变化中，属于种群密度受资源限制的是（）

A.气候突变导致昆虫种群数量骤减

B.某地区因人类活动减少而数目增加

C.草地因其资源充足而种群数量增长

D.猎人捕杀导致捕食者数量减少19、群落演替的最终结果是（）

A.群落结构复杂化

B.群落稳定性增强

C.种群多样性增加

D.以上都是20、下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）

A.物质循环和能量流动的渠道相同

B.能量流动是单向的，物质循环是循环的

C.能量流动和物质循环都具有全球性

D.能量流动和物质循环是彼此独立的21、生态系统的信息传递主要包括（）

A.化学信息

B.物理信息

C.行为信息

D.以上都是22、在生态系统中，生产者的主要作用是（）

A.制造有机物

B.分解有机物

C.消耗有机物

D.传递信息23、下列不属于生命系统的稳态调节机制的是（）

A.神经调节

B.激素调节

C.免疫调节

D.细胞分裂24、下列关于中心法则的描述，不正确的是（）

A.DNA通过复制传递遗传信息

B.蛋白质由mRNA指导合成

C.转录是从DNA到mRNA

D.翻译是从mRNA到蛋白质25、在自然界中，大多数生物体的遗传物质是（）

A.DNA

B.RNA

C.蛋白质

D.糖类二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）遗传图解题

已知某植物的红花（R）对白花（r）为显性，高茎（T）对矮茎（t）为显性，且两对基因独立遗传。现有一个红花高茎植株与一个白花矮茎植株杂交，子一代全为红花高茎。请回答：

（1）红花高茎植株的基因型是________。

（2）若子一代自交，子二代中红花矮茎占________。

（3）写出子一代自交得到的子二代的遗传图解，并列出表现型比例。

（4）子二代中，能稳定遗传的个体占________%。27、（10分）实验设计题

设计一个实验来验证“生长素的极性运输现象”。

（1）实验材料：燕麦胚芽鞘、琼脂块、含生长素的溶液、清水、标记物、单侧光照射装置、暗箱。

（2）实验步骤：

①取生长状况相同的燕麦胚芽鞘若干，随机分成两组：A组与B组。

②将A组胚芽鞘的基部切口处放置含生长素的琼脂块，B组胚芽鞘的基部切口处放置清水琼脂块。

③在暗箱中对A组和B组进行单侧光照射，观察幼苗生长方向。

（3）预期结果：A组胚芽鞘的________侧弯曲生长，B组胚芽鞘不弯曲。

（4）结论：生长素具有________运输的特点。28、（12分）生态系统分析题

某人工湿地由芦苇、香蒲、藻类等植物组成，草鱼、螺类、水鸟等动物以及微生物共同构成。请回答：

（1）写出这个湿地生态系统的生物成分（至少三种）：________。

（2）生态系统中，能量流动的起点是________。

（3）若该湿地遭受工业废水污染，影响最严重的生物是________，原因是________。

（4）该湿地具有________能力，说明生态系统具有一定的________。

（5）如果破坏湿地中的芦苇，可能对生态系统造成的影响是________。29、（10分）生理调节题

下图是人体体温调节示意图，请根据图示回答问题：

（说明：图中包含神经系统和激素调节，包括下丘脑、垂体、甲状腺、散热、产热等。）

（1）图中③代表________，其产生的激素是________。

（2）图中④代表________，其主要作用是________。

（3）体温调节中枢位于________。

（4）在寒冷环境中，④的分泌量会________，这是因为________。

（5）如果①处受损，可能出现的病症是________。30、（10分）综合应用题

某地引入一种外来物种后，其数量迅速增长，导致本地物种减少，生态系统遭到破坏。请结合所学知识回答以下问题：

（1）这种现象属于________（填“生物入侵”或“共同进化”）。

（2）造成这一现象的原因可能包括：________。

（3）该外来物种可能通过哪些途径影响本地生态系统？

①________②________③________

（4）为防止生态系统的破坏，可以从哪些方面采取措施？

①________②________③________

（5）这一事件表明，人类在引入外来物种时，应充分考虑________，以保护生态系统的稳定。答案及解析一、选择题

答案：

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

7.D

8.C

9.C

10.C

11.D

12.D

13.A

14.D

15.D

16.A

17.D

18.C

19.D

20.B

21.D

22.A

23.D

24.D

25.A解析：

1.孟德尔通过豌豆实验得出两个基本定律：分离定律和自由组合定律。其中分离定律是成对的遗传因子在形成配子时分开，因此选A。

2.基因在形成配子时随同源染色体分离开，体现了分离定律，选B。

3.红绿色盲为X染色体隐性遗传病，选B。

4.DNA碱基配对为A-T、C-G，选A。

5.解旋酶使DNA双链解开，选B。

6.基因突变是DNA碱基对改变，选C。

7.基因通过控制蛋白质来控制性状，选D。

8.基因重组包括同源染色体间交叉互换、非同源染色体片段交换等，选C。

9.自然选择学说核心是“适者生存”，选C。

10.共同进化是生物多样性形成的主因，选C。

11.内环境为细胞生活的直接环境，选D。

12.神经、体液、免疫调节共同维持稳态，选D。

13.反射是神经调节的基本方式，选A。

14.肝脏属于消化系统，不是内分泌系统，选D。

15.生长素直接参与细胞伸长，选D。

16.生长素促进细胞伸长，选A。

17.物种多样性不属于种群特征，选D。

18.种群密度受资源限制，选C。

19.演替最终形成稳定群落，选D。

20.能量流动是单向的，物质循环是循环的，选B。

21.信息传递种类包括化学、物理、行为等，选D。

22.生产者通过光合作用制造有机物，选A。

23.稳态调节不包括细胞分裂，选D。

24.中心法则是描述遗传信息传递的规律，选D。

25.DNA是主要遗传物质，选A。二、非选择题

答案：

26、（1）RRTT；（2）1/4；（3）

P：RRtt×rrTT

F1：RrTt（红花高茎）

F2：9R_T_、3R_tt、3rrT_、1rrtt

表现型：红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=9:3:3:1；

（4）25%。27、（1）实验材料清晰；（2）步骤包括分组、放置琼脂块、单侧光照射；（3）A组胚芽鞘向光侧弯曲；（4）生长素的极性运输。28、（1）生产者、消费者、分解者；（2）生产者（植物）；（3）藻类；因为植物在水中，易于吸收污染物质；（4）自我调节、抵抗力稳定性；（5）导致食物链断裂，影响其他生物的生存。29、（1）甲状腺，甲状腺激素；（2）肾上腺，促进产热；（3）下丘脑；（4）增加，通过体温调节机制；（5）体温调节障碍，如体温过高或过低。30、（1）生物入侵；（2）外来物种适应性强、本地物种缺乏天敌；（3）破坏本地生态平衡、竞争本地物种资源、改变生态系统结构；（4）评估生态影响、监测外来物种、控制其扩散；（5）社会责任。解析：

26、（1）红花高茎为显性纯合子，基因型为RRTT；（2）子一代自交，基因型为RrTt，出现性状分离，红花矮茎比例为1/4；（3）通过图解展示F2代的表现型比例及基因型；（4）能稳定遗传的是纯合子，比例为1/4，即25%。27、通过设置对照组，验证生长素是否具有极性运输，实验设计合理可行。28、该湿地为完整生态系统，生产者、消费者、分解者构成生物成分；能量来源于生产者；外来