江苏省徐州市四校联考2024-2025学年七年级上学期第二次月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第二次质量调研七年级语文阶段性测试（考试时间：120分钟试卷满分140分）亲爱的同学们，匆匆忙忙又一月，此时的你一定有新的收获，让我们一起来回顾那些“xīn”感受吧！“新”知识，伴我成长（20分）1.请完成古诗文名句填写。（8分）同学们，书中有如诗如画的自然风光，“（1），（2）”（《次北固山下》）是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面。书中有炽热深沉的家国情怀，“夜阑卧听风吹雨，（3）”（《十一月四日风雨大作（其二）》）是陆游想要上阵杀敌、慷慨悲壮的报国之志；“（4），山入潼关不解平。（《潼关》）”是谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。书中有启迪思想的人生智慧，“（5），（6）”（刘禹锡《秋词（其一）》）是刘禹锡屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀；（7），（8）”（《<论语>十二章》）是孔子提倡“见贤思齐”以提升自我。读书的意义，在于增长见闻，锤炼心性，更在于超越平庸，拓宽格局。就让我们徜徉文字间，浸润书香，成就更好的自己。2.学校准备开展“关爱动物”为主题的语文综合实践活动，请你参与。（9分）倡议书各位老师，各位同学：①同在地球上，共享大自然。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。关爱动物，人人有责。郑振铎笔下那只蜷（）伏一旁，受人nüè（）待的猫，令人惋惜；陈忠实笔下丑陋的幼鸽经过tuì()变，宛若天宫降临的仙女，却有一只命丧鹰口；利奥波德笔下的大雁在迁徙的过程中，只能保持缄（）默。②近些年，一些不法商贩为了牟取经济利益，大肆捕杀动物，造成了对生态的破坏。对于保护生物多样性而言，联合国《生物多样性公约》是十分重要的。 A ③因此，作为学生，目前的当务之急就是要携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！倡议人：小语2024年12月12日（1）以上小语撰写的倡议书初稿，请你根据拼音写汉字或者给加点字注音。(4分）蜷（）伏nüè()待tuì()变缄（）默（2）第③段画线句中有一处语病，请写出修改意见。（2分） （3）下列依次填入语段A横线处的句子，排序正确的一项是()(3分）①迈向一个公平、自然向好和净零排放的世界②让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来③每个部门、每个人、都应该行动起来④为2030年之前将全球生产和消费足迹减半而努力A.①③④②B.③①②④C.②③④①D.③④①②3.下列文学文化常识中，不正确的一项是（）（3分）A.古人称谓有尊称和谦称之分，“令尊”“赐教”“高朋”属于尊称，“愚兄”“家严”“敝人”属于谦称。B.《我的白鸽》是一篇散文，作者是我国当代作家陈忠实，其作品有长篇小说《白鹿原》等。C.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德，法国生态学家。D.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。二、“欣”阅读，引我思考（57分）（一）、古诗文阅读（20分）阅读下面两首古诗，完成4－5题。（6分）【甲】夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】送友人（唐）薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自①今夕，离梦②杳③如关塞长。①自：从。②离梦：离人的梦。③杳（yǎo）：无影无声。4．甲诗中的“秋池”和乙诗中的、意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。（2分）5．两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化，请分别加以分析。（4分） 阅读下面的文言文，完成6－9题。（14分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有樵①者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避渐不容虎而虎必欲搏樵者努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，尚足容身，遂蛇行而入；不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑧，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）【注释】①樵：打柴。②故：同“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：回环曲折。⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧不食顷：不到一顿饭工夫。6.下列每组句子中，加点词的意思不相同的一项是（）（3分）A.缀行甚远/有樵者山行遇虎B.目似瞑，意暇甚/不意蜿蜒数步C.而两狼之并驱如故/两穴并聚柴以焚之D.屠乃奔倚其下/乃力运数石7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②樵者窘迫，见旁一小窦⑤，尚足容身，遂蛇行而入。 8.请用“/”给下面句子断句。（标3处）（3分）辗转内避渐不容虎而虎必欲搏樵者努力强入。甲文中的狼与乙文中的虎的共同特点是什么？甲、乙两文都以议论结尾，请你根据阅读体验，谈谈对其所论述道理的理解。（4分） （二）现代文阅读（28分）阅读下面材料，完成10－13题。（11分）【材料一】①龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一，其起源可以追溯至中国古代的神话传说。相传，在黄帝时代，龙曾经出现在人世间，帮助黄帝打败炎帝，取得天下的统治权，从此，龙被视为天子的图腾和象征。②龙的形象集合了多种动物特征并具有特定的象征意义，是能兴风雨、利万物的祥瑞之物。闻一多先生认为，龙以蛇为本体，又融合了“兽类的四脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须”，也有观点认为，龙的特征为驼头、蛇身、鹿角、龟眼、虾须、鱼鳞、虎掌、鹰爪，牛耳（亦称九不像）。（选自《人民日报》，有改动）【材料二】“干支纪年法”是中国古代的纪年方法之一。“干支”是天干和地支的总称，将干支顺序相配以表示年、月、日的序号，60年为一个循环，俗称“一甲子”。干支纪年以每年立春换年，其中天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人还将十二生肖与“十二地支”互相搭配，如子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。（选自《人民日报》，有改动）【材料三】①在中国传统文化中，龙是正义、高贵、尊荣的象征。中华优秀传统文化所称道的龙，彰显着博采众长、求同存异、和谐共生的精神，亘古不变，因而形成了中华传统文化的特定内涵。龙的形象已渗透到社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀，如“见龙在田，天下文明”，“二月二，龙抬头”，赛龙舟。②央视总台2024年春节联欢晚会主题为“龙行龘龘，欣欣家国”。“龘”字的汉语拼音是“dá”，总共有48画，其部首是“龍”，据《康熙字典》记载，“龘"出自第一部楷书字典《玉篇》，“龙行龘龘”形容群龙在云海腾飞的雄健身姿，昂扬而热烈，代表着中国人民的英勇无畏精神及昂扬乐观风貌。10.请依据上述材料，选出与原文意思不相符的一项（）（3分）A.在传统文化中，龙的起源可追溯至中国古代神话传说。B.龙的形象集合了具有特定象征意义的多种动物特征。C.“干支纪年法”是中国古人唯一的纪年法。D.“龙行畿離”形容龙腾飞的样子，生动描摹出十四亿“龙的传人”奋发有为、昂扬向上的精神面貌。11.请依据【材料二】思考，2023年被称为癸卯兔年，那么2024年应被称为（）（3分）A.甲辰龙年B.丁午龙年C.申辰龙年D.丙酉龙年12.2024年春节期间“龙行龘龘"是火出圈的热词，请依据【材料三】解释其意思。（2分） 13.请结合上述材料思考，“龙”这一形象历来被中华民族所推崇的原因。（3分） 阅读散文，完成14－17题。（17分）牛在冬天李娟①我端着满满一纸箱子垃圾，向马路尽头的垃圾堆走去。半路上，路过的一头牛看了我一眼，然后立刻两眼发光——当时我还以为是错觉，也没管那么多，继续往前走。那牛则从栏杆那边绕过来，寸步不离跟着我，而且愈发加快了速度，想超过我。真是奇怪。远远地，马路南边又有两头牛几乎在同一时间发现了我，也争先恐后跑来了。我扭头往东边看，不知什么时候又跟上了五六头。真有些急了，不禁加快了步子，后来干脆小跑了起来。后面的牛越跟越多，也不知从哪儿突然就冒出来的，好像半个库尔图的牛都从各个旮旯角落集中过来了，浩浩荡荡，追着我狂奔。我魂都骇飞了，回头瞟一眼，一大片又尖又硬的牛角，乱纷纷的牛蹄子。我大喊：“这是怎么了！咋回事？”马路上人虽然不多，三三两两的也不少，都隔了篱笆冲我哈哈大笑。我也来不及去恨他们了，魂飞胆裂，还没冲到垃圾堆就“啪”地把垃圾扔了，箱子也不要了。人也不停住，直直地冲向垃圾堆，冲上垃圾堆，冲过垃圾堆，头也不回向对面的雪野跑去。远远地又听到有人在大笑。我气喘吁吁回头一看，奇怪，追兵一个也没了，比突然跟上我时还要突然。再一看，它们此时正扎扎实实围在垃圾堆边起内讧。好像在争抢什么东西，你拱我刨，撕抢追抵，好不热闹。这时有一头牛左右突围，杀开一条血路冲将出来，嘴里牢牢衔着它的战利品——我恍然大悟，那是我用来装垃圾的纸箱子。②我就那样站在茫茫雪原上，远远看着百牛奔腾，追逐前面的那头心犹不甘的牛英雄——就跟追我时一个架势。③经常被这种情景打动的还有我外婆。她刚从南方来，哪里见过这等场面！每每唏嘘不已，一有时间就在柜台里清腾东西，腾出不少空纸箱，跑去喂牛。没办法，她信佛，很有好生之德。这下好了，整条马路两边的门面房前，就我家门口聚集的牛最多，整整齐齐一直排到三岔路口，脑袋齐刷刷冲我家大门望着，门一开便闻风而动。我家哪里有那么多纸箱子喂它们啊？④牛在冬天实在可怜，一个夏天来狠积狠攒的大块肥膘，不到两个月便消得屁股尖尖，一身骨架子。⑤有一次我一推开门就迎面撞上一头牛，被死死堵在门口，出不了门。它的脑袋伸进门框，牛角直直硬硬地戳着，牛眼一动不动盯着你——我上门讨债也这样看过人。于是我也不动，静静望着它。两下较劲，很快败下阵来。我不是它的对手，我目光的神威只能维持一到两分钟，久了便虚了，不由自主换了苦苦哀求的神情：“你咋还不走？求你走吧？”——它仍牛眼炯炯，意味深长。⑥我妈才可笑——也可能在逗我们开心吧。她学电影里的，一个劲儿说：“喂，你后面是什么？快看，看你的后面……”——它要是能上当就是天下最聪明的牛了。⑦反正死活不走，于是我们的门也没法关上，房间里白气腾腾，越来越冷。⑧至于后来怎么解决的？还是纸箱子的功劳。⑨我们不止一次看到它们在冰天雪地中不安地四处拱嗅，啃木头桩子，并啃吃自己粪便——真是饿疯了。我外婆叹口气，又去翻天翻地找纸箱子。⑩有时候，得了只空箱子，附近却一时不见牛踪，她老人家便冒着零下二三十度的大冷天，满村找牛。找到了扔过去就赶紧往家跑。自己冻坏了不说，还让牛们为此起内讧，打群架。我妈说：“就把箱子撂在门口，让它自己来吃嘛。”我外婆一想也是。可到了下一次，还是忍不住跑出去，大老远的亲自送到牛嘴边。亲眼看着被施予者接受自己心意是不是很快乐？冬天太冷，除了这个，她很少有出门的借口。外婆多么寂寞。⑪外婆从来没有见过新疆的牛干过活，她可能认定新疆的牛一定是因为好吃懒做才落得如此下场——三九寒天还流落街上没人管，自己四处找吃的。而牛一个劲地长流透明的涎液，她则认为是它们感冒了，类似于人流清鼻涕。她都不知道牛皮有多厚，迟暮的老人，总是会像孩子一样天真。⑫我常常在一旁悄悄观察我外婆、我妈两人与牛之间的……暂且称之为是“交往”吧。我知道她们对万物始终保持着一种天生的亲近，却不能明白这亲近从何而来。为什么我就没有那样的亲近感呢？是不是每个人到了一定年龄后，才会顺着最初一路走来的痕迹，再原路走回去？衰老是一种什么样的力量？是一种什么样的冬天？我每天看着我妈进进出出都在与身边的牛自然地打着招呼，别人可能只会觉得她是一个天真风趣的人。而我，则总是想到冥冥之中类似于因缘的某种事物的作崇。细想之下，不禁恐怖。母亲离我多么遥远，好像我们分别处在夏天与冬天。很多时候我都感觉不到她，就像感觉不到一头牛在冬天所能感觉到的那些。（有删减）14.梳理文中牛在冬天的日常生活状态。（3分） 15.赏析第一段，说说作者如何写出“我”害怕恐惧的心理的。（赏析一处即可）（3分） 16.对待动物的态度，体现了人类的文明程度。郑振铎《猫》中在一个冬天的早晨，张妈拾回一只猫，“我”对这只猫什么态度和情感？结合文本分析文中祖孙三代对冬天的牛分别是怎样的态度？（5分） 17.有人评价李娟：“用细腻的语言还原了一个美好的世界，哪里有天然的自然风物、真实又治愈的人性和物性，以及那些真实世界里藏着的某种无法言说的生命寓意”结合文本，探究作者在文中有哪些生命寓意？（6分） （三）、名著阅读（9分）阅读经典作品时，需要细读精彩情节。请细读下面三则孙悟空“大闹”片段，并完成表格。【A】二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒揝了又揝，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，忍受着道童嚷骂；他的真身出一个神，纵云头跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。【B】行者到于门首，又见那两扇石门，关得甚紧，门上有一横石板，明书六个大字，乃“黑风山黑风洞”，即便轮棒，叫声“开门！”那里面有把门的小妖，开了门出来，问道：“你是何人，敢来击吾仙洞？”