2025年小学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告

2025年小学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告根据教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，为深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推动学校教育高质量发展，我校于[具体时间段]开展了党的教育方针贯彻落实专项行动自查工作。现将自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）组织领导与工作部署为确保党的教育方针贯彻落实专项行动有序开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和骨干教师为成员的专项行动领导小组。领导小组多次召开专题会议，深入学习党的教育方针和相关文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的专项行动实施方案，明确了工作目标、任务、步骤和责任分工，确保各项工作落到实处。（二）宣传教育与学习培训1.多渠道宣传：学校通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传党的教育方针，营造浓厚的宣传氛围。在校园显著位置张贴党的教育方针内容，让师生随时随地都能看到、学习到，使党的教育方针深入人心。2.专题学习：组织全体教职工开展党的教育方针专题学习活动，通过集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等形式，深入学习党的教育方针的历史背景、科学内涵和重大意义。邀请教育专家为教职工作专题报告，解读党的教育方针，帮助教职工准确把握其精神实质和实践要求。3.培训提升：为了提高教职工贯彻落实党的教育方针的能力和水平，学校开展了一系列的培训活动。组织教师参加师德师风培训、教育教学能力培训、班级管理培训等，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，不断提高自身的思想政治素质和业务能力。（三）全面排查与问题整改1.全面排查：学校对照党的教育方针和相关政策要求，对学校的办学方向、育人目标、课程设置、教学管理、教师队伍建设等方面进行了全面深入的排查。通过查阅资料、实地走访、问卷调查、师生座谈等方式，广泛收集意见和建议，梳理出存在的问题和不足。2.问题整改：针对排查出的问题，学校建立了问题台账，制定了详细的整改措施和整改时间表，明确了整改责任人。坚持边查边改、立行立改的原则，对能够立即整改的问题，及时进行整改；对需要一定时间整改的问题，明确整改步骤和阶段性目标，确保问题整改到位。（四）融入教育教学全过程1.课程建设：学校将党的教育方针融入课程建设全过程，修订完善人才培养方案，优化课程设置。加强思想政治理论课建设，充分发挥思政课的主渠道作用，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在其他学科教学中，挖掘课程思政元素，将思想政治教育有机渗透到学科教学中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。2.课堂教学：教师在课堂教学中，始终坚持正确的政治方向，将党的教育方针贯穿于教学活动的各个环节。注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立远大理想和爱国情怀。积极推进教学方法改革，采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，提高课堂教学质量和效果。3.实践活动：学校积极开展丰富多彩的实践活动，将党的教育方针融入实践育人环节。组织学生参加社会实践、志愿服务、研学旅行等活动，让学生在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力。通过开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育等主题实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。（五）加强督导与评估1.内部督导：学校建立了内部督导机制，定期对党的教育方针贯彻落实情况进行督导检查。督导小组通过听课、查阅资料、师生访谈等方式，对各部门、各年级的工作开展情况进行全面检查，及时发现问题并提出整改意见。2.评估考核：将党的教育方针贯彻落实情况纳入学校绩效考核体系，作为评价部门和教师工作业绩的重要依据。制定科学合理的评估指标体系，对学校的办学方向、育人质量、教师队伍建设等方面进行综合评估，激励教职工积极主动地贯彻落实党的教育方针。二、自查发现的主要问题（一）思想认识方面部分教职工对党的教育方针的理解还不够深入，存在重教学、轻育人的现象。在日常教学中，只注重知识的传授，忽视了学生思想政治教育和品德培养。对党的教育方针的宣传教育还不够广泛和深入，部分师生对党的教育方针的内容和要求还不够熟悉。（二）课程思政建设方面虽然学校在课程思政建设方面做了一些工作，但还存在一些不足之处。部分教师对课程思政的认识还不够到位，缺乏挖掘课程思政元素的能力和方法，在教学中不能很好地将思想政治教育与专业知识有机融合。课程思政的评价机制还不够完善，对教师课程思政教学效果的评价缺乏科学合理的标准和方法。（三）实践育人方面学校的实践育人体系还不够完善，实践活动的形式和内容还不够丰富。社会实践、志愿服务等活动的组织和管理还不够规范，存在走过场、形式主义的现象。实践活动与课堂教学的结合还不够紧密，不能很好地将实践活动中所学的知识和技能运用到课堂教学中。（四）教师队伍建设方面教师队伍的思想政治素质和业务能力还需要进一步提高。部分教师的师德师风建设还存在一些问题，存在有偿补课、体罚学生等违反师德师风的行为。教师的培训和发展机制还不够健全，缺乏系统性和针对性的培训，不能满足教师专业成长的需求。三、整改措施及下一步工作计划（一）加强思想教育，提高认识水平1.持续开展学习活动：进一步加强教职工对党的教育方针的学习，通过定期组织专题学习、研讨交流等活动，引导教职工深入理解党的教育方针的科学内涵和精神实质，切实提高思想认识。2.强化宣传教育力度：利用校园文化建设、主题班会、团队活动等多种形式，广泛宣传党的教育方针，营造浓厚的宣传氛围，让师生在潜移默化中接受教育，增强对党的教育方针的认同感和践行意识。（二）深化课程思政建设1.加强教师培训：开展课程思政专项培训，邀请专家学者为教师作专题讲座，传授课程思政的理念、方法和技巧，提高教师挖掘课程思政元素的能力和水平。组织教师开展课程思政教学研讨活动，分享经验和做法，促进教师之间的交流与合作。2.完善评价机制：建立健全课程思政评价体系，将课程思政教学效果纳入教师教学质量评价的重要内容。制定科学合理的评价标准和方法，对教师的课程思政教学设计、教学实施、教学效果等方面进行全面评价，激励教师积极开展课程思政教学。（三）完善实践育人体系1.丰富实践活动形式和内容：结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的实践活动。增加社会实践、志愿服务、科技创新等活动的比重，让学生在不同的实践活动中锻炼能力、增长见识。2.加强实践活动的组织和管理：建立健全实践活动组织管理机制，明确各部门和人员的职责分工，加强对实践活动的指导和监督。规范实践活动的流程和要求，确保实践活动的质量和安全。3.促进实践与教学融合：加强实践活动与课堂教学的衔接，将实践活动中所学的知识和技能融入到课堂教学中，实现实践育人与课堂教学的有机结合。鼓励教师在教学中引入实践案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。（四）加强教师队伍建设1.加强师德师风建设：进一步加强师德师风教育，通过开展师德师风专题培训、师德师风演讲比赛等活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观。建立健全师德师风监督考核机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，营造风清气正的教育生态。2.完善教师培训和发展机制：制定教师培训和发展规划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展系统性、针对性的培训。鼓励教师参加学术交流、进修学习等活动，拓宽教师的视野和知识面。建立教师专业成长激励机制，对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。（五）下一步工作计划1.持续推进专项行动：按照专项行动实施方案的要求，继续深入推进党的教育方针贯彻落实工作，确保各项任务按时完成。定期对专项行动的开展情况进行总结和评估，及时发现问题并调整工作策略。2.建立长效机制：总结专项行动中的好经验、好做法，建立健全党的教育方针贯彻落实的长效机制。将党的教育方针融入学校的各项规章制度和工作流程中，形成常态化、制度化的工作格局。3.加强与外界交流合作：积极与其他学校、教育科研机构等开展交流合作，学习借鉴先进的教育理念和管理经验。加强与家长和社会的沟通联系，形成家校社协同育人的良好局面，共同推动党的教育方针在学校落地生根。四、自查结论通过本次党的教育方针贯彻落实专项行动自查工作，我校对党的教育方针的贯彻落实情况有了