2025年地震演练脚本（2篇）

2025年地震演练脚本（2篇）场景一：校园上课期间地震预警与应急避险时间：2025年[具体月日]上午10点地点：XX中学教学楼各教室人物：各班级师生（地震预警系统突然发出尖锐警报声，声音响彻整个校园。）老师（迅速站起，大声呼喊）：同学们，地震预警！不要惊慌，立刻躲到桌子底下！（学生们听到指令后，迅速钻到课桌下面，双手抱头，尽量蜷缩身体，保护好自己的头部、颈部和重要器官。有的学生动作敏捷，很快就找到了安全位置；而个别学生略显慌乱，但在老师的督促下也及时躲好。）老师（在教室里快速巡视，检查每个学生的避险情况）：大家都躲好，不要乱动，注意保护好自己！（警报声持续了约30秒后，转为持续的地震模拟震动声，教学楼开始模拟晃动。）学生A（害怕地小声哭泣）：老师，我好害怕。老师（走到学生A身边，轻声安慰）：别怕，我们按照演练流程来，很安全的。（地震模拟震动声持续了大约1分钟后逐渐减弱。）老师（大声宣布）：地震暂时过去了，大家准备有序撤离教室！场景二：教学楼内疏散时间：地震模拟震动声减弱后地点：教学楼各楼层走廊人物：各班级师生（老师带领学生们从课桌下钻出，迅速排成两路纵队，用书包或书本护住头部。）老师（站在教室门口，指挥学生）：大家跟紧队伍，不要拥挤，按照预定路线撤离！（学生们依次快速有序地走出教室，进入走廊。楼道里，各楼层的老师在关键位置进行疏导，确保学生安全。）学生B（不小心摔倒）：哎呀！旁边同学（立刻伸手扶起）：快起来，跟上队伍！（队伍继续向楼梯口前进，楼梯上，学生们一步两级台阶，快速而有序地下楼。但由于人数众多，还是能感觉到一定的紧张氛围。）老师（在楼梯转角处大声提醒）：注意脚下安全，保持距离！场景三：操场紧急集合与清点人数时间：学生们陆续到达操场后地点：学校操场人物：全体师生（学生们到达操场指定区域后，迅速按照班级方阵站好。）班主任（快速跑到班级方阵前，开始清点人数）：大家安静，我要点名了。（班主任逐一念出学生名字，学生们大声回应“到”。）班主任（清点完毕，向年级主任汇报）：报告，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，全部安全！年级主任（汇总各班级情况后，向校长汇报）：报告校长，各班级学生已全部安全集合，无人员伤亡！校长（通过广播讲话）：同学们，老师们，本次地震应急避险和疏散演练进行得很顺利。大家在演练中表现出了良好的应急反应能力，但也存在一些小问题，比如个别同学在撤离时不够冷静。希望大家以此为契机，真正掌握地震应急避险和疏散的技能，在面对真正的地震灾害时能够保护好自己。场景四：地震救援与伤员救治模拟时间：校长讲话结束后地点：操场一侧模拟救援区域人物：学校医务室老师、部分模拟伤员学生（学校医务室老师迅速赶到模拟救援区域，这里有几名模拟受伤的学生躺在地上。）老师（蹲下检查模拟伤员情况）：这位同学，你哪里受伤了？模拟伤员C（痛苦地回答）：我的腿好像扭到了。老师（熟练地进行初步检查和处理）：别担心，我先给你简单固定一下，等会儿就送你去医务室进一步检查。（老师对其他模拟伤员也进行了相应的救治和处理，然后用担架将伤势较重的模拟伤员送往学校医务室。）场景五：演练总结与反思时间：救援模拟结束后地点：操场人物：全体师生校长（再次通过广播）：现在我们进行演练总结。本次演练从地震预警到人员疏散，再到救援救治，整个流程基本符合要求。但在演练过程中，我们也发现了一些问题。比如部分学生在地震预警时反应不够迅速，在疏散过程中个别班级队伍不够整齐。希望各班级回去后要加强教育，提高学生的应急意识和团队协作能力。同时，我们也要认识到，地震灾害是无情的，每一次演练都是对我们生命的保护。大家要认真对待，不断提高自己的应急避险能力。今天的演练到此结束，各班级有序带回。（各班级在班主任的带领下，整齐有序地离开操场，返回教室。）地震演练脚本二场景一：社区日常活动时地震预警响起时间：2025年[具体月日]下午3点地点：XX社区各居民楼及公共活动区域人物：社区居民（社区的地震预警系统突然发出警报声，打破了社区的宁静。正在小区花园里聊天的居民、在楼道里搬运物品的居民以及在家中休息的居民都被这警报声惊动。）居民甲（在花园里惊慌失措）：哎呀，地震要来了！居民乙（迅速反应过来）：别慌，先找安全的地方躲起来！（在家中的居民们，有的躲到桌子底下，有的躲在承重墙的墙角，用枕头、棉被等柔软物品护住头部。）居民丙（带着孩子，着急地寻找安全处）：宝贝，快过来，躲到这里！场景二：居民楼内疏散时间：警报声持续约1分钟后地点：居民楼楼道及楼梯人物：社区居民（地震模拟震动声减弱后，社区广播响起。）广播声音：各位居民，地震暂时过去，请大家有序撤离到社区广场！（居民们纷纷从家中出来，在楼道里集合。大家用衣物或其他物品护住头部，开始向楼梯口移动。）居民丁（在楼梯上大声提醒）：大家慢点，别着急，注意安全！（由于部分居民楼层较高，撤离速度较慢，楼道里出现了一定程度的拥堵。）居民戊（被挤到一边）：别挤呀，一个一个来！社区志愿者（及时赶到，进行疏导）：大家排好队，按照顺序下楼！（居民们逐渐调整状态，开始有序地下楼。楼梯上，大家相互帮助，老人和小孩被优先照顾。）居民己（搀扶着老人）：大爷，您慢点走。场景三：社区广场集合与信息收集时间：居民们陆续到达社区广场后地点：社区广场人物：社区居民、社区工作人员（居民们到达社区广场后，在社区工作人员的引导下，按照楼栋分区站好。）社区工作人员（拿着登记表，开始询问居民情况）：请问你们家里几口人都出来了吗？有没有受伤的？居民庚（回答）：我们家三口都出来了，都没事。（工作人员认真记录居民反馈的信息，以便统计人员情况。）社区工作人员（统计完一个区域后，向社区负责人汇报）：报告，[楼栋号]区域居民已基本集合，未发现受伤人员。场景四：应急救援与医疗救助时间：信息收集过程中地点：社区广场临时医疗救助点人物：社区医疗志愿者、受伤居民（在信息收集时，发现有几位居民受了轻伤，被迅速送往社区广场的临时医疗救助点。）医疗志愿者（对受伤居民进行检查）：来，让我看看你的伤口。受伤居民辛（痛苦地说）：我的胳膊擦破了皮。医疗志愿者（熟练地进行消毒和包扎）：别担心，处理一下就没事了。（同时，社区的应急救援小组开始对可能存在危险的居民楼进行排查，查看是否有被困人员。）救援人员（携带救援工具，进入居民楼）：里面有人吗？请回应一下！场景五：后续安置与安抚时间：救援和救助工作基本完成后地点：社区广场人物：社区居民、社区工作人员（社区工作人员为居民们准备了饮用水和食物，让大家在广场上稍作休息。）社区负责人（通过扩音器讲话）：各位居民，大家不要害怕，我们已经对大家的情况进行了统计，目前没有发现严重受伤人员。后续我们会安排人员对居民楼进行安全评估，在确保安全之前，请大家暂时留在广场。同时，我们也会为大家提供必要的生活保障。居民们（逐渐平静下来，相互交流着刚才的经历）：这次演练还挺惊险的，不过也让我们知道了该怎么应对地震。社区工作人员（在人群中走动，安抚居民情绪）：大家放心，有我们在，一定会保障大家的安全。场景六：总结与改进时间：晚上7点地点：社区会议室人物：社区工作人员、志愿者代表（社区工作人员和志愿者代表们聚集在社区会议室，对这次演练进行总结。）社区负责人（开始发言）：今天的地震演练，整体上达到了预期效果，居民们在地震预警后能够迅速采取避险措施，在疏散过程中也基本能够有序进行。但是，我们也发现了一些问题。比如在疏散过程中，楼道出现了拥堵现象，说明我们的引导工作还不够到位；信息收集的效率还有待提高，部分居民的信息反馈不够准确。针对这些问题，我们要制定改进措施，在今后的工作中加以完善。志愿者代表（提出建议）：我们可以增加楼道里的引导标识，提前对居民进行更详细的疏散培训，提高大家的应急意识和能力。社区负责人（点头表示认可）：这个建议很好，我们要尽快落实。通过这次演练，我们要不断总结经验教训，确保在真正遇到地震灾害时，能够最大程度地保障社区居民的生命财产安全。场景七：向居民反馈与宣传时间：第二天上午地点：社区公告栏及社区微信群人物：社区工作人员、社区居民（社区工作人员将演练总结和改进措施张贴在社区公告栏上，并在社区微信群里进行详细说明。）社区工作人员（在微信群里发送消息）：各位居民，昨天的地震演练已经结束。我们对演练进行了总结，发现了一些问题，并制定了改进措施