高二语文下册月考模拟试题附带答案解析

高二语文下册月考模拟试题附带答案解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1-3题。《复活》是托尔斯泰晚年创作的一部重要的长篇小说，通过聂赫留朵夫和玛丝洛娃的故事，表现了人性的救赎与社会的不公。小说情节曲折，人物形象丰富，揭示了俄国司法制度的腐败和贵族阶级的堕落。聂赫留朵夫在与玛丝洛娃的重逢中，经历了灵魂的忏悔与自我反省，最终在精神上实现了“复活”，即从堕落中重新站起。下列对《复活》内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.小说通过聂赫留朵夫与玛丝洛娃的重逢，展现了主人公内心的转变。

B.聂赫留朵夫的“复活”不仅指他个人的灵魂救赎，也象征对社会的重新认识。

C.小说揭露了俄国司法制度的黑暗，体现了托尔斯泰对社会现实的批判。

D.聂赫留朵夫在小说中始终是完美无缺的，只有玛丝洛娃有堕落与重生。答案：D

解析：D项错误，聂赫留朵夫在小说中并非始终完美，而是经历了明显的堕落与悔悟，最终实现“复活”。聂赫留朵夫最终实现“复活”的关键是什么？请结合文本简要分析。（6分）答案：聂赫留朵夫实现“复活”的关键是在与玛丝洛娃的重逢中意识到自己的罪行，并产生了深刻的忏悔与自我反省。他回忆起自己曾对玛丝洛娃的伤害，认识到自己的虚伪与堕落，从而开始重新审视人生和道德准则，最终在精神上获得重生。

解析：本题考查对《复活》关键情节的理解和分析能力。聂赫留朵夫的“复活”是通过自我反省和忏悔实现的，这是其精神转变的核心。请简要说明《复活》在文学价值上的意义。（10分）答案：《复活》是托尔斯泰文学思想成熟时期的代表作，它以深刻的道德反思和宗教信仰为核心，通过聂赫留朵夫的救赎与玛丝洛娃的苦难，展现了人性的复杂与社会的压迫。作品不仅具有高度的艺术性，还传递了强烈的人道主义思想，对俄国社会产生了深远影响。

解析：本题考查对《复活》思想内涵及文学价值的理解能力，要求学生能结合文本和现实意义进行分析。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文字，完成4-5题。《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥出海捕鱼的故事。他独自航行了多日，终于捕获了一条巨大的马林鱼。在返航途中，他遭遇鲨鱼的袭击，虽然最终失去了鱼，但他却赢得了尊严和精神上的胜利。小说通过这一过程，强调了人类面对困境时的勇气、毅力和不屈的精神。老渔夫圣地亚哥在与马林鱼搏斗的过程中，表现了哪些性格特点？请简要概括。（8分）答案：圣地亚哥表现出坚韧不拔、执着、勇敢和顽强的性格特点。他面对巨大的马林鱼毫不退缩，始终坚持与之搏斗，体现了他对生活的热爱和对尊严的追求。

解析：本题考查对《老人与海》人物性格的理解能力，要求学生能从情节发展中归纳人物品质。小说结尾说“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这句话有何含义？请简要说明。（8分）答案：这句话强调了精神上的不屈不挠。虽然圣地亚哥失去了鱼，但他在与命运的抗争中获得了尊严和胜利。这种胜利不是物质上的，而是精神意志上的，体现了人类面对困难时应有的坚韧与信念。

解析：本题考查对小说主题思想的理解与分析能力，要求学生能准确把握这句话在全文中的象征意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成6-8题。《五石之瓠》中，庄子通过寓言说明事物的内在价值不应被外在形式所限制，批评了墨家“大而无当，强而不用”的观点，强调了“无用之用”的哲学思想。下列对《五石之瓠》中“有用”与“无用”的理解，不正确的一项是（4分）

A.庄子认为“有用”是相对的，取决于具体需求与使用方式。

B.墨家认为“无用”是不被认可的，只应追求“大而有用”的价值。

C.本文通过寓言的方式表达了对世俗价值观的批判与反思。

D.“无用之用”是一种哲学观点，强调事物的潜在价值。答案：B

解析：B项错误，墨家并不否认“无用”的存在，而是认为“大而无当，强而不用”的物品没有实际价值，而庄子则认为即使看似“无用”的事物也有其意义。请简要说明《五石之瓠》的寓意。（8分）答案：《五石之瓠》寓意在于说明事物的实用性并非唯一的价值标准，强调“无用之用”的哲学思想。庄子借寓言批评了墨家过分追求实用主义的观点，主张尊重事物本身的独特价值，而不是仅以是否能被利用来评判其意义。

解析：本题考查对《五石之瓠》寓意的理解能力，要求学生能结合作者思想进行分析。《老子》四章中的“大道废，有仁义”这句话，表达了怎样的哲学观点？请简要说明。（8分）答案：这句话表达了老子对“仁义”这种道德规范的批判。他认为当“大道”被废除后，人们才需要“仁义”来维系社会秩序，但“仁义”只是大道丧失后衍生出来的人为规范，无法真正带来和谐。

解析：本题考查对《老子》哲学思想的理解，需结合文本和老子的道家学说进行分析。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，完成9-10题。《人皆有不忍人之心》中提到“恻隐之心，人皆有之”，这句话体现了儒家哪位思想家的主张？（3分）

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子答案：A

解析：这句话出自《孟子·公孙丑上》，是孟子关于“仁义礼智”本性论的核心观点之一，强调人性本善。请简要说明“恻隐之心”在儒家思想中的重要性。（6分）答案：“恻隐之心”是孟子认为人性本善的重要体现，它是仁的起点。孟子认为，人天生具有同情心和怜悯心，若能保持并发展这种本性，就能实现道德修养的提升，达到“仁”的境界。

解析：本题考查对《人皆有不忍人之心》儒家思想的理解，需联系孟子“性善论”加以分析。（三）名篇名句默写（6分）

11.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）________，人皆有之，非独贤者有之也。

（2）无言独上西楼，月如钩。________。

（3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。________，________。

（4）________，则知明而行无过矣。

（5）一箪食，一豆羹，得之则生，________。

（6）________，五十步笑百步。答案：（1）人皆有不忍人之心（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）吾尝跂而望矣（4）君子博学而日参省乎己（5）弗得则死（6）彼不助苗长而揠苗助长者解析：本题考查对古代经典名句的背诵与理解，要求学生结合课文内容准确填写。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

12.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A.庄子认为“无用之用”，因此不追求世俗的成功。

B.老子主张“无为而治”，反对人为干预自然规律。

C.聂赫留朵夫的“复活”象征他精神上的救赎。

D.老人与海中，圣地亚哥是强者，但他也面临着失败。答案：D

解析：D项中“失败”表述不当，圣地亚哥虽然最终失去了鱼，但他没有真正失败，而是通过这次经历获得了精神上的胜利，因此表述不够准确。填入横线中最恰当的一项是（3分）

《老子》四章以________的方式阐述了道家哲学的核心理念。

A.幽默

B.寓言

C.写实

D.抽象答案：B

解析：《老子》四章多采用寓言和比喻的方式表达思想，因此B项最恰当。请仿照下面句子，写一个结构相似的句子（5分）

《论语》十二章通过日常对话传递深刻哲理，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了学习与思考的关系。答案：《五石之瓠》借助寓言揭示人生真谛，如“凿户牖以为室，当其无，有室之用”，阐明了“无用之用”的哲学思想。

解析：本题考查仿写能力，需注意句式结构和内容逻辑的一致性。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

15.请将下列句子翻译成现代汉语（6分）

（1）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

（2）见义不为，无勇也。答案：（1）大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，推己及人，使人达到至善的境界。

（2）看到正义的事情不去做，就是没有勇气。

解析：本题考查对文言文句子的理解与翻译能力，要求准确表达原意。下列对《大学之道》的理解，不正确的一项是（3分）

A.“明明德”指发扬人类固有的道德本性。

B.“亲民”指亲近人民，施行仁政。

C.“止于至善”是《大学》的最终目标。

D.《大学之道》主要讲述的是礼仪和制度的建立。答案：D

解析：《大学之道》主要讲的是修身、齐家、治国、平天下的过程，强调的是道