2025年婴幼儿发展引导员(中级)技能鉴定理论试题库(含答案)

2025年婴幼儿发展引导员(中级)技能鉴定理论试题库(含答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.3-4月龄婴幼儿头部控制能力发展的典型表现是（）A.俯卧时抬头45°B.竖抱时头部稳定不摇晃C.仰卧时能左右转头D.扶坐时头部前倾答案：B2.12月龄婴幼儿精细动作发展的关键指标是（）A.用拇指和食指捏取小丸B.双手传递物品C.握笔涂鸦D.搭2块积木答案：A3.2岁婴幼儿语言发展的典型特征是（）A.能说2-3字短语B.掌握50个左右词汇C.能指认常见物品名称D.模仿简单句子答案：A4.下列关于0-3岁婴幼儿认知发展的描述，正确的是（）A.6月龄开始出现“客体永存”意识B.1岁前主要通过抽象思维探索世界C.2岁能理解“大小”“多少”等相对概念D.3岁前无法完成分类任务答案：C5.婴幼儿睡眠周期中，深睡眠比例最高的阶段是（）A.0-3月龄B.4-6月龄C.7-12月龄D.1-3岁答案：A6.7月龄婴儿辅食添加时，首次引入的食物应是（）A.强化铁米粉B.蔬菜泥C.水果泥D.蛋黄泥答案：A7.18月龄婴幼儿每日奶量建议为（）A.300-500mlB.500-700mlC.700-900mlD.900-1000ml答案：A8.下列不属于1-2岁婴幼儿社会性发展特点的是（）A.出现“分享”行为萌芽B.表现出明显的“自我中心”C.对陌生人产生恐惧D.模仿成人日常行为答案：C（注：陌生人恐惧多出现于6-12月龄）9.处理2岁婴幼儿“反抗期”行为的正确方法是（）A.强制约束以建立规则B.提供有限选择替代“不行”C.忽视其情绪爆发D.用物质奖励转移注意力答案：B10.评估3岁婴幼儿大运动能力时，重点观察（）A.单脚站立5秒以上B.跑时不摔倒C.扶栏上下楼梯D.双手抛球过肩答案：A11.下列关于婴幼儿触觉发展的描述，错误的是（）A.新生儿对温度变化敏感B.4月龄开始主动抓握不同质地物品C.1岁后触觉探索集中于口腔D.2岁能通过触摸区分软硬答案：C12.预防婴幼儿缺铁性贫血的关键措施是（）A.6月龄后添加高铁辅食B.1岁前饮用鲜牛奶C.减少维生素C摄入D.3岁前避免肉类答案：A13.15月龄婴幼儿每日户外活动时间建议为（）A.0.5-1小时B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上答案：C14.下列属于婴幼儿安全防护“三查”内容的是（）A.查玩具尖锐度、查地面湿滑度、查家具稳定性B.查食物温度、查衣物松紧度、查药品放置位置C.查电器插座、查窗户高度、查床栏间距D.以上均是答案：D15.2岁婴幼儿注意力持续时间约为（）A.2-3分钟B.5-8分钟C.10-15分钟D.15-20分钟答案：B16.促进6月龄婴儿语言发展的最佳方法是（）A.播放早教机语言课程B.面对面模仿其发音并扩展C.教认卡片上的汉字D.让其听成人聊天答案：B17.下列关于婴幼儿情绪发展的描述，正确的是（）A.3月龄出现“愤怒”情绪B.6月龄能区分“高兴”与“悲伤”C.1岁后开始用语言表达情绪D.2岁能通过转移注意力缓解情绪答案：D18.10月龄婴儿发生呛咳时，正确的急救方法是（）A.拍背法：用掌根在两肩胛骨之间拍击5次B.海姆立克法：双手环抱腹部向上挤压C.倒立拍打头部D.喂水帮助吞咽答案：A19.下列不属于0-3岁婴幼儿感觉统合训练内容的是（）A.触觉球按摩B.平衡木行走C.拼图游戏D.音乐律动答案：C（注：拼图属于精细动作训练）20.3岁婴幼儿每日睡眠时间建议为（）A.10-11小时B.11-12小时C.12-13小时D.13-14小时答案：B二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.影响0-3岁婴幼儿动作发展的因素包括（）A.遗传基因B.营养状况C.环境刺激D.疾病影响答案：ABCD2.1-2岁婴幼儿饮食行为培养要点包括（）A.固定进餐时间和地点B.鼓励自己用勺子进食C.允许适当的“玩食物”行为D.强迫吃完碗中所有食物答案：ABC3.促进6-12月龄婴儿认知发展的活动包括（）A.藏猫猫游戏B.按按钮发声玩具C.指认身体部位D.阅读布书答案：ABCD4.婴幼儿常见睡眠问题包括（）A.入睡困难B.夜间频繁夜醒C.睡眠呼吸暂停D.白天过度嗜睡答案：ABCD5.2-3岁婴幼儿社会性发展支持策略包括（）A.提供同伴交往机会B.示范分享与合作行为C.批评“抢玩具”行为D.引导表达“我想要”答案：ABD6.婴幼儿辅食添加的原则包括（）A.由少到多B.由稀到稠C.由单一到多样D.由粗到细答案：ABC7.预防婴幼儿龋齿的措施有（）A.1岁后停止夜间喂奶B.饭后喝清水漱口C.3岁前不使用含氟牙膏D.定期口腔检查答案：ABD8.0-3岁婴幼儿家庭教养指导内容应包括（）A.发育监测方法B.安全防护知识C.亲子互动技巧D.早期教育理念答案：ABCD9.处理1岁婴幼儿“分离焦虑”的方法有（）A.突然离开避免哭闹B.建立固定告别仪式C.用玩具转移注意力D.承诺“马上回来”并遵守答案：BD10.婴幼儿感觉统合失调的早期表现包括（）A.拒绝穿某些材质的衣服B.平衡能力差易摔倒C.语言发育明显滞后D.对声音过度敏感答案：ABD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.4月龄婴儿可以添加蛋黄作为辅食。（）答案：×（应先添加高铁米粉）2.2岁婴幼儿能理解“你”“我”“他”的指代关系。（）答案：×（通常3岁后掌握）3.婴幼儿夜间盗汗一定是缺钙的表现。（）答案：×（可能与环境温度、代谢旺盛有关）4.1岁前婴儿使用学步车有助于行走能力发展。（）答案：×（可能影响下肢发育）5.3岁婴幼儿能完成“把红色积木放进盒子”的分类任务。（）答案：√6.婴幼儿发脾气时，家长应立即满足所有需求以安抚情绪。（）答案：×（需引导正确表达）7.6月龄婴儿可以独坐5秒以上。（）答案：√（6月龄独坐稳，7月龄自由转身）8.婴幼儿每天看电视时间不应超过1小时。（）答案：×（18月龄前建议不看屏幕）9.2岁婴幼儿能说出自己的姓名和年龄。（）答案：×（通常3岁后能说年龄）10.预防婴幼儿烫伤的关键是将热水瓶放置在1.5米以上高度。（）答案：√四、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述0-1岁婴幼儿大运动发展的主要阶段及月龄。答案：①0-2月：俯卧抬头（1月抬头45°，2月抬头90°）；②3-4月：翻身（从仰到俯）；③5-7月：独坐（5月扶坐，7月独坐稳）；④8-10月：爬行（手膝爬）；⑤11-12月：扶站、独站（12月独走几步）。2.列举3种促进1-2岁婴幼儿语言发展的有效方法。答案：①扩展式回应：婴儿说“车”，成人回应“宝宝看到红色的小汽车”；②生活场景对话：换尿布时说“我们擦香香，小屁股要保持干爽”；③共读绘本：选择重复性高的图画书，鼓励指认和跟读。3.简述婴幼儿蛋白质-能量营养不良的早期表现。答案：①体重增长缓慢或停滞；②皮下脂肪减少（腹部最先，其次躯干、四肢，最后面部）；③食欲减退；④活动减少，易疲倦；⑤头发枯黄、稀疏。4.说明2-3岁婴幼儿“自我中心”行为的特点及引导策略。答案：特点：认为“所有东西都是我的”，难以理解他人视角，拒绝分享。引导策略：①用“轮流玩”替代“分享”；②示范“我现在玩小熊，等会给你玩”；③接纳情绪：“你不想给妹妹玩，妈妈知道”；④提供重复机会：多创造同伴游戏场景。5.列举婴幼儿安全防护中“五防”的具体内容。答案：防坠落（窗户、床栏）、防烫伤（热水、热食）、防窒息（小物件、食物）、防触电（插座、电器）、防碰撞（家具尖角、地面障碍物）。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：妈妈反映：2岁的乐乐最近经常说“不要”，让他吃饭说“不要”，穿衣服说“不要”，甚至以前喜欢的玩具也扔到地上。早上送幼儿园时哭闹不止，抱着妈妈大腿不松手。问题：分析乐乐行为的原因，并提出3条干预建议。答案：原因分析：①2岁是“第一反抗期”，自我意识觉醒，通过“否定”表达自主性；②分离焦虑：对陌生环境（幼儿园）的不适应，安全感不足。干预建议：①提供有限选择：“你是穿蓝色外套还是红色外套？”替代“你要穿外套吗？”；②建立入园仪式：拥抱→说“妈妈下班来接你”→给安慰物（小毯子）；③接纳情绪：“你不想和妈妈分开，很难过对吗？妈妈知道”，不强行拉开或批评；④提前熟悉环境：入园前带乐乐参观教室，认识老师，减少陌生感。案例2：10月龄的朵朵添加辅食2个月，最近出现便秘（3天未排便，大便干硬），妈妈已尝试增加水果泥（苹果、香蕉），但效果不明显。问题：分析可能的原因，并给出3条针对性解决措施。答案：原因分析：①膳食纤维摄入不足：水果泥（尤其是苹果）含鞣酸可能加重便秘，蔬菜泥（如西蓝花、南瓜）添加不足；②水分摄入少：辅食过稠，未在两餐间补充温水；③肠