13.4《树和天空》教学课件2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

导入你没看到那朵花，你的心和那朵花，都是沉寂的状态。而一旦你用一双慧眼，看到了那朵花，那朵花才真正的绽放。你敞开自身后，营造了一种氛围，你周围的事物会一下子展现出它们以前没有的状态。作者简介托马斯•特朗斯特罗姆，瑞典诗人，诺贝尔文学奖得主，被誉为当代欧出生身份

洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。集《17首诗》，轰动诗坛。日获得诺贝尔文学奖。血致半身瘫痪后，仍坚持写作纯诗。17首诗》《途中的秘密》《半完成的天空》《音色和足迹》《野蛮的广场》《为生者和死者》等十部诗集。善于从日常生活入手，作品多短小、精炼，往往用意象和象征来塑造个人的内心世界，把激烈的情感寄于平静的文字里。创作特色托马斯•特朗斯特罗姆（1931-2015）1931年特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时，父母离婚，和母亲一起在斯德哥尔摩长大。而斯德哥尔摩群岛上的环境是他诗歌的一个重要起点。他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。在他的诗中，生活世界与大自然向来关系密切，无须附加理智的连接，生活世界本身就是自发地发生的、具有大自然特征的显现过程；自然本身就需要一个世界才能来照面，自然立足于存在的实体，共在于人们生存的世界，与人们神秘的想象力。《树和天空》出自诗集《完成一半的天堂》。诗集《完成一半的天堂》发表于1962年。在1960年到1966年期间,特朗斯特罗姆的事业被分为鲜明的两部分:一面是心理医生,另一面则是年轻而富有名气的诗人。特朗斯特罗姆所处的时代,虽然在他的近邻以至整个世界发生了许多惊天动地的事情,但瑞典是一个中立国家,长期以来政治稳定,社会经济发展平稳,人们过着悠闲的“福利生活”。他有足够的时间面对大自然——波罗的海的岛屿、落日、船帆,瑞典的车站、村庄、树林、雪橇等等——沉思,因而他的诗歌有着某种东方式的顿悟色彩,而意象的新奇,来自他的难度写作理念和在艺术上不懈的努力。相关背景——瑞典自然环境特点介绍视频诗歌朗读树和天空特朗斯特罗姆一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂雨停歇。树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开内容解读说说对诗的大致感觉树和天空特朗斯特罗姆树？雨？一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。它汲取/雨中的生命第一节：树在雨中之动就像/果园里的/黑鹂黑鹂？雨停歇。树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开第二节：树在晴朗的夜晚之静我们？天空？螃蟹在剥我的壳笔记本在写我漫天的我落在枫叶上雪花上而你在想我我在剥螃蟹的壳我在写笔记是我在剥螃蟹的壳是我在写笔记本是枫叶雪花落在我身上是我在想你漫天枫叶和雪花落在我身上我在想你除非世界颠倒你才会想我但是世界不会颠倒你也不会想我正常化

庸俗化这两幅图如果以“我们”为视角，那应该是怎样的？尝试改写一下。我们在雨中走动，匆匆走过树的身旁树在干什么？树在淋灰色的雨。雨停了，我们停下脚步。树依旧站立在那里。我们和树一起在晴朗的夜晚等待，置换去除陌生化之后我和树一个平庸的诗人我/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/树的身边我努力的活着人生的思考我有急事。就像/果园里的/黑鹂第一节：人为生活而忙碌雨停歇。我/停下脚步我/在晴朗的夜晚/

静静的站立和树一样/我/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开第二节：人停下来感受生命之美第一层解读我和树一个平庸的诗人我/在雨中/走动活不止眼前的苟且还有诗和远方在倾洒的灰色中/匆匆走过/树的身边我有急事。我努力的活着就像/果园里的/黑鹂在满地都是六便士的街上，他抬起头，看到了月光。——

毛姆《月亮和六便士》雨停歇。我/停下脚步树是立足于大地，同时又指向天空，它诠释了生命的深度与高度。人们忙碌于生活的奔波，却渐渐忽略了头顶上还有着那片令人震撼和心悸的天空，忘记了对未知的渴望、对神秘的欣赏，忘记了驻足静观与默想，更忘记了对宇宙纯美的惊叹！我/在晴朗的夜晚/静静的站立和树一样/我/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开置换的内涵：树能做到，而我不能倾洒的灰色的雨指的是什么？灰暗生活

压力

生活的苦难

变故我和树晴朗的夜晚指的是人生中的什么时刻？一个平庸的诗人休息

内心宁静我/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/树的身我有急事。我努力的活着就像/果园里的/黑鹂在空中绽放的雪花有什么象征意义？纯洁

美好雨停歇。我/停下脚步为什么只有瞬息？我/在晴朗的夜晚/静静的站立和树一样/我/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开短暂，最终要回归忙碌的生活和果园的黑鹂相似点在哪？努力的生活，快乐的吟唱树和人树中的诗人转换人称视角人与自然的平等关系一个人/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/

树（我们）的身边他努力的活着他有急事。就像/果园里的/黑鹂站在人类的角度，我们是人类；站在树的角度，我们是树。我们可以是树，树也可以是我们。雨停歇。他

/停下脚步他/在晴朗的夜晚/

静静的站立树（我们）和一样/他/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开“我们”既是“树”的旁观者和见证者,也是自然中的存在者与生命过程的参与者。第二层解读转换主体之后树和天空树作为生命主体，有行动，有计划，取得了超越于人的自觉和主动。特朗斯特罗姆描写主体/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂有思想，有情感，有着自由的意志，在雨中汲取生命，积极向上，蓬勃生长。积极面对人生苦难雨停歇。树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开对美的期待第三层解读①“雪花在空中绽开”意境优美，它可以指美好未来、美好瞬间、愿望实现的时候等。“树”因为经历了很多，它静静地、欣然接受美好时刻的到对树来说，“雪花”有没有其他特殊的含义？树和天空特朗斯特罗姆/在雨中/走动树的意象不只是匆忙的人生和对美的期待，还传达了诗人的感悟：宇宙间事物是互相谐和与默契的。树在“灰色”的雨

落，所中也依然可以“汲取生命”，黑鹂也在园子里乐观、欢愉地有生命为经历虑。它在等的精神对生命生活。在这里，雨天与晴天，春夏与秋冬，阳光或者雨露，阴晴还是雨雪，事物之间没有冲突，因为默认了这是一种宇宙规律。甚至，对此还应持有迎取的态度，迎取象征严冬的雨雪、迎取纯美。面对苦难，积极乐观；面对生老病死，淡然处之。中/绽开过程的彻底省悟。生命的感悟“天空”代表着对未知的渴望、对神秘的好奇与欣赏、在路途中的驻足、静观与默想、对宇宙纯粹而又唯美的惊叹等等。仰望天空是一种积极向上的生活态度。我们都生活在阴沟里，但仍然有一些人还在仰望星空。——

王尔德有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德。——

康德一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，掉了下去，待他明白过来，身子已泡在水里了，水虽淹及胸部，离路面却有二三米，出不来，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言：怎

样

联

想

和

理

解

“

树

和

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之

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？“树”和“天空之间的关系：自我与周围世界的关系；存在（人与自然）与无限、永恒的关系。“树”是和“我们”一样的生命个体，代表了人类与自然的存在，这种存在之间相互关爱与扶持，既在无限和永恒的“天空”下积极地承受着它的所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。树和天空特朗斯特罗姆主题探讨：一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂诗和远方象征朦胧、优美的意境人与自然的平等关系雨停歇。树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开感悟生命

万物和谐无间意象树象征意义象征着生命的坚实与稳定，它在雨中“走动”，体现出生命的动态和对成长的渴望是广阔、无限的象征，代表着一种超越现实的精神境界，树与天空的天空“彼此仰望着”，象征着生命与永恒、现实与理想之间的相互关联。代表人类与自然等存在,“我们”既是自然的旁观者和见证者,也是自然的我们雨参与者和存在者,“我们”相互关爱与扶持着。象征着生命的滋养和洗礼作为冬天的象征，它预示着寒冷，又恰恰突显生命的强大意志。另外，“雪花”也象征着一个洁白澄净的纯美境界，一种超越了世俗功利、摆脱了欲望和俗物的牵绊、万物融和无间、和谐共存的世界。雪花读了《树和天空》这首诗，你能写下几条自己的联想或感悟吗？①世间万物平等我们并不比一棵树更高贵。在树的眼里，我们也许才是一棵“

树”

。②换一个视角观察和思考人、人生、世界和宇宙，会得到一种新奇的感受，让自己的思想和灵魂更充盈。③像一棵树那样忙碌地拼搏奋斗是一种美，而在人生旅途中暂时停下来，驻足静观与默想，等待“

雪花”

绽开的美妙，也是人生的一种美好体验。这首诗的前后两节有着怎样的关系？①前

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