广东文理职业学院新能源汽车技术专业培养方案

广东文理职业学院

新能源汽车技术专业人才培养方案

一、专业名称

新能源汽车技术代码：580403

二、招生对象

一般高中毕业及职业高中毕业生、同等学历者

三、学习年限

学制三年

四、培养目的

重要培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，掌握新能源汽车

技术应用必备的基础理论和专业知识，能运用新能源汽车检测设备和工具，在生

产、服务一线能从事汽车维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能

独立学习与职业有关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，

德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的I应用性高技能专门人才。

五、职业面向

1.重要就业领域：新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、

新能汽车维修业务接待、新能源汽车销售。

2.初始工作岗位：新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车

新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。

3.可升迁的职业岗位：新能源汽车维修管理，新能源汽车服务企业经营与管

理。

六、人才规格

（一）综合素质

1.思想政治素质：热爱社会主义祖国和社会主义事'也、拥护党的基本路线,

具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论日勺基础知识；有强烈的社会责任感、明

确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创M具有面向基层、服

务基层、扎根于群众的思想观点，理论联络实际、实事求是、言行一致日勺思想作

风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不停追求知识、独立思索、勇于创新的科

学精神。

2.职业素质：具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，

能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦

的工作中不怕困难，奋力进取，不停激发发明热情。

3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科

学思维和科学探索精神，具有健康、高雅的审美情趣和对的的审美观点、较强的

审美能力，个性鲜明、学有所长。

4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、

讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，抵达国家规定的体育健康原则；具有坚

韧不拔日勺毅力、积极乐观的态度、良好的I人际关系、健全的人格品质。

(二)职业能力

本专业毕业生应具有如下职业能力：

(1)一般能力：计算机操作能力、语言文字体现能力、英语读写说能力。

(2)专业能力：具有基本的计算机操作能力；具有使用外语专业资料的能

力；具有一定的机械、电工、电子等技术应用能力；掌握新能源汽车构造及原理;

掌握新能源汽车电子、电气原理和维修诊断知识与技能；掌握新能源汽车电子产

品检测、质量管理知识与技能；具有安全、文明生产和环境保护的有关知识和技

能。

(3)拓展能力：新能源汽车故障诊断仪的使用能力。

(4)综合能力：具有良好的职'也道德，遵纪遵法：具有良好的人际交流和

沟通能力；具有良好的团体合作精神和客户服务意识：制定工作计划能力；能借

助网络、文献资料等手段学习新技术、新知识能力；独立学习新技术的能力；评

估总结工作成果的能力。

(三)证书

1.考取计算机操作欧I有关级别证书及外语级别证书。

a.计算机一级或二级

b.英语B级或四级

2.职业资格证书(可任选其中一至两项)

序号职业资格名称颁证单位等级

1新能源汽车维修工高级全国职业资格认证中心中级

中级

2汽车电工高级全国职业资格认证中心

（以上二选一）

3汽车驾驶执照交通局C级（可选）

（四）学分规定

本专业实行学年学分制，毕业时规定修满126学分。

七、工作岗位能力分析

序关键工作岗位及

岗位任务岗位职业能力规定与素质

号有关工作岗位

能与客户交流，能对新能源车辆进

汽车维修客户汽车维修客户及1接待与生产行检查，确认故障，确定维修方案，

1接待员任务安排对修复后的车辆进行检查，向客户

阐明维修过程，计算维修费用。

能识别新能源汽车装配图、公差配

合关系；可以拆卸分解电器零件、

组件和系统，检查分类并系统归

汽车电气系统维档；可以对电器零件和组件的整

新能源汽车电气系统U勺维护

护与保养技术顿、清洁；掌握怎样检查电器零件

2及其系统的维护与保养

人员

和组件H勺状况、变形状况；可以根

据维修手册进行电器零件、组件和

系统H勺连接、安装和调试；熟悉记

录工作和工作环节。

可以拆装与修复新能源汽车电控

汽车电气系统诊断并排除新能源汽车电气系统；可以拆装与修复汽车底盘电

3维修技术人员系统的故障控系统；可以拆装与修复汽车车身

各部分电路系统。

序关键工作岗位及

岗位任务岗位职业能力规定与素质

号有关工作岗位

根据车间生产规模制定年度

配件采购计划并实行，按维修能辨识汽车零部件名称并确定其

汽车配件采购与需要及时采购配件，对配件进配件编号，完毕配件的采购、入库

4

管理员行质量鉴定，配件的库存管理和发放，检查配件日勺质量，制定配

和发放，旧件的1环境保护处件的年度采购计划。

理。

代表车辆保险人对事故车辆

进行现场勘查，鉴定车辆事故能向客户解释汽车口勺险种，完毕汽

原因，确认车辆损失状况，撰车承保手续及理赔的有关手续的

5

汽车保险销售写勘查汇报，对车辆修复费用办理。

进行评价并确认。

理解汽车电子产品的安全性规定、

制作和填写质量管理报表；熟

可靠性规定、电磁兼容性规定和有

悉并监管汽车电子产品生产

关的国家及国际原则；对U勺使川有

流程：严格按照操作规范惊醒

关口勺检测仪器设备；运用基本测量

质量检测并出具报表：定期检

理论，使用电子产品检测仪器仪表

查和维护有关设备和仪器；系

汽车电子产品质对汽车电子产品进行安全性、可靠

6

检员统地寻找产生质量缺陷口勺原

性和电磁兼容方面的检测和鉴定；

因，增进误差排除并记录检查

撰写检查汇报、维修成果评价和记

工作；应用企业质量管理系

录；运用汽车电子产品认证的有

统；检查、评价和记录工作完

关知识，对汽车电子产品进行安全

毕的质量

和电磁兼容的认证。

八、课程构造

，:一）课程体系构架

（二）专业关键课程简介

1.新能源汽车材料与应用技术

本课程重要从《新能源汽车材料与应用技术》领域组织教学。

参照课时：90

参照学分：5

开设学期：2

课程目的：理解新能源汽车的材料类型，并且能识别多种材料的性能；

重要内容：

教学提议：本课程由于对于学生而言相对复杂，在结合多媒体教学的同步，

应当在知识学习的过程中，辅以实训教学，令学生在冗杂的知识体系中理出自己

的思绪，整体全面地掌握知识要点。

2.混合动力汽车原理与检修

木课程按《混合动力汽车原理与检修》学习领域讲行组织教学。

参照课时：90

参照学分：5

开设学期：3

课程目的：

重要内容：

教学提议：本课程由于对于学生而言相对复杂，在结合多媒体教学的同步，

应当在知识学习的过程中，辅以实训教学，令学生在冗杂啊知识体系中理出自己

的思绪，整体全面地掌握知识要点。

3.新能源汽车电力电子技术

参照课时：72

参照学分：4

开设学期：3

课程目的：通过本课程学习，使学生掌握新能源汽车检修技术人员必须具有

的电工、电力电子技术基础理论、基本知识和基在技能，培养学生对电路的基本

运算能力、电路故障的基本分析能力、电力电子器件的基本运用能力，具有综合

运用所学知识分析、处理问题的能力以及严厉认真、实事求是的科学作风，为电

工与电力电子技术在本专业欧1应用打下一定甲、J基础。

重要内容：常用电工、电力电子测量仪器的使用；与汽车技术有关的直流电

路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术

和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识；常用电力电子器件的原理和测试措

施：新能源汽车常用串力电子控制由.路。

教学提议：本课程由于对于学生而言相对复杂，在结合多媒体教学的同步，

应当在知识学习口勺过程中，辅以实训教学，令学生在冗杂的知识体系中理出自己

的思绪，整体全面地掌握知识要点

4.新能源汽车底盘技术及检修

参照课时：72

参照学分：4

开设学期：4

课程目的：学生可以制定新能源汽车底盘部件检测和修复的计划，并实行该

计划；分析和描述新能源汽车底盘部件的工作过程，并诊断有关故障；对新能

源汽车底盘部件进行检测，并根据检测成果确定对於J%、J修复措施；具有团体协作

能力，能运用专用检测维修工具、设备、仪器进行新能源汽车底盘诊断；根据诊

断记录、成果进行分析，界定故障区域；遵守操作规范，使用有关技术资料；按

规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环境保护的规章制度；使用维修手册等资

料，核查、评价自身的工作成果。

重要内容：新能源汽车底盘的基本构造、维修工具和设备的对的使用、维修

资料的使用和查询；工作场所的准备、工作安全与环境保护；新能源汽车传动系

统的基本构造原理、部件的维护检测与修复；新能源汽车行驶系统的基本构造原

理、部件的维护检测与修复。

教学提议：底盘对于学生而言相对复杂，电控系统尤其存在如此问题，在结

合多媒体教学的同步，应当在知识学习的过程中，辅以实训教学，令学生在冗杂

的知识体系中理出自己的思绪，整体全面地掌握知识要点

5.汽车车身电控技术

参照课时：72

参照学分：4

开设学期：4

课程目的：可以制定车身电控系统的检测和修复计划，并实行该计划。可以

分析和描述车身电控系统的工作过程，能识别车身电控系统口勺类型，能运用技术

资料和检测工具、设备、仪器检查诊断车身电控系统技术状况，并根据诊断成果

进行分析，确定故障原因，制定维修方案。能按照对日勺操作规范对车身电控系统

进行维修或更换部件，保证维修质量。能检查修复后车身电控系统工作状况，向

客户简介修复过程和成果。遵守劳动与环境保护规定，根据环境保护规定处理使

用过的辅料以及损坏的零部件

重要内容：、汽车巡航控制系统构造及工作原理、汽车空调系统构造及工作

原理、电子仪表与综合信息显示系统构造及工作原理、汽车安全控制系统构造及

工作原理、电控舒适与娱乐系统构造及工作原理、其他车身电控系统构造及工作

原理以及通信与智能化控制系统构造及工作原理等。

6.新能源汽车综合性能检测

参照课时：126

参照学分：7

开设学期：4.5

课程目的：提高学牛邯J独立意识、自律意识、谡辑思维能力、学习（建构）

能力、动手能力、团结协作能力等基本素质与职业能力目的；提高学生新能源汽

车检测发展现实状况和趋势的认识；传授新能源汽车安全性能检测，环境保护性

能的检测和整车技术性能检测方面的知识，重点是对新能源汽车安全性能，环境

保护性能和整车技术性能状况进行评价的能力；培养学生对新能源汽车安全性

能，环境保护性能和整车技术性能检测仪器的使用能力。

重要内容：新能源汽车综合性能检测的布置类型，检测仪器设备的使用，有

关资料的查询；工作场所的准备、工作安全与环境保护；前照灯的检测及对检测

成果的分析。

教学提议：汽车电控系统对于高职院校学生而言，理论内容较多，繁琐复杂,

因此必须要因材施教，简化重点难点，为学生打下一种系统框架，以便后来工作

可以更快地接受汽车电控系统的新发展。

7.综合实践

参照课时：180

参照学分：10

开设学期：5

课程目的：本课程的任务是使学生将书本内容带到工作上，可以有条理、灵

活地运用所学知识初步地进行汽车电气系统作业

重要内容：新能源汽车电气系统检测、汽车电气系统故障排查、汽车电气系

统维修

教学提议：在学生已经有的理论知识基础上，根据故障车辆体现出来口勺现象,

运用知识，抵达理论与实践的融合，为学生走上二作岗位打下坚实基础，因此本

科目以实践为重要教学课程。

1、学历表

学期/

123456789101112131415161718192021222324252627

周次

一

★★J—@@@—————一一一—

二—@@—:一—一———一一

三—

@—@@@一—■■—一一

四—@@@@@———:；—

五—@@@@•一一————一

六△△△△△△———△■■■■■■■■△

符号荆明：理论数学一机动X公战劳动+入学、毕业教向J课程设考试：社会实践※认识实习§金工实习上假期=军训★

工艺实习。电工技能实训♦生产（专业）实习Q谡程设计。综合试验O毕业设计也专业实训@毕业实习・

2、周数分派表3、实践与技能环节安排表4、课时分派表

项目周数实践式节内容学期周数学分课程类型课时学分课时％

军训2军事技能122公共必修课5123026.9757%

入学教育2发动机琮合实训231公共选修课7243.7934%

理论教学6()底盘综合实训331专业基础课3602018.9673%

专业实训27电气系统实训331专业关键课7023936.9863%

考试10汽车变速器实训431专业选修课2521513.2771%

毕业实习8镀金与焊接实训431

毕业设计8系统构造检测531合计1898108100

假期455、计算机机时表

类型机时备注

计算机应用基础36

机械制图CAD54

合计162合计208合计9()

毕业总学分及

总课时登记表

课程构造比例

课程类别学分学分/%课时数课时/%

512理论：试验实训

公共必修课程3023.8其中：理论课：2865642.8

公共基试验实训课：226

划课程72理论：试验实训

公共选修课程43.2其中:理论课：365050

试验实训课:36

360理论：试验实训

专业基础课程2015.9其中:理论课:2527030

专业必试验实训课：108

修课程702理论：试脸实训

专业关键课程3931.0其中：理论课：33366.7

试验实训课：468

414理论：试验实训

专业选

专业选修课程1511.9其中：理论课：23055.644.4

修课程

试驶实训课：184

试脸实训

集中性实践教学环节1814.318周

100

总计126100100%,其中理论:42.0,试验实训:58.0

九、教学安排

新能源汽车技术专业教学进程表

专业：汽车电子技术学制：三年层次：大专学习形式:全日制

各学期周课时分派讲课方式及课时考核学期

学总

课程类别课程编号课程名称课理

论尖校考

分—二三五六实试考

时四舞外训验试察

0000010思想道第修养与法律基国348342e1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

0000020464354ID2

论

公

0000030形势与政策118分散18

公0000041计算机应用基础12282281

共

共0000043计算机应用基础22362362

必0000051大学英语1354436181

基

修0000052大学英语2354336182

课0000061体育与健康教育1230210201

础

程0000062体育,与健康教育2236218182

0000070军事理论236218181

课0000100应用文写作236218183

0000180大学生就业指导与心理健康教育4722236365

程小计305121510202028652174

0000110音乐与欣赏2362183

共18

选0000170社交礼仪236218183

修

0010010英语A级考证培训236218183

各学期周课时分派讲课方式及课时考核学期

学总S

课程类别课程褊号课程名称课

—二三六理实试考考

分时四五论UII验试察

0010020大学英语四级考证培训236218183

0010030计算.机等级考试一级考证培训236218183

0000140影视与欣赏236218184

0110010实用炒股技术236218184

0110020初级会计师培训236218184

0110030跟单员考试培训236218184

0410010微电影制作236218184

0210010茶道与茶艺236218184

0910010汽车机械基础236218184

0810010电子线路板制作236218184

小计，47243636

上述课程在第三、四学期开设，学生可以在?t中任,8：选修二门课程,修满4学夕卜即可报名人数超过120人开班.

0700221工程应用数学3544541

专

0700022机械制图及AUTOCAD应用1354336182

0700023机械制图及AUTOCAD应用2354336183

专基0800020电工技术基础472454182

业础0700041新能源汽车概论354436181

0700053汽车电气设备构造与维修72

必4436363

小计203608770002521890

修

专0700063混合动力汽车原理与检修590536543

大

业0700072新能源汽车材料与应用技术590536542

程关

070(X)83新能源汽车电力电子技术472436364

键

0700094新能源汽车底盘技术及维修472436364

建

0700104汽车车身电控技术472436364

各学期周课时夕，派讲课方式及课时考核学期

学总

课程类别课程编号课程名称课理实校实试考考

分—二三四五六

时论戋外UII验试察

0700114新能源汽车综合性能检冽472436364

0700115动力电池管理及维护技术354418365

180

（集

0700195★综合实践（汽修）10180125

中实

训）

小计3970205512160234C'468

0700125♦汽车空调★472436363

专0700154・汽车及配件营销454336184

业0700134*汽车自动变速器构造与她修472436364

选U/UV2U5事故4舟5助食与牛损坪仔★354436185

汽车保险与理赔

修0700164354336184

0700215汽车维修企业管理354436185

课

070022汽车维修服务前台接待354440145

程

小计（至少选15学分）24414004101202560158

注：为便于教学，带*号的课程是必须开设啊，第五学期带★号的课程可以根据理论课程和实训课程的需要分段集中开设

任选课素施拓展学分6按学校有关实行细则执行

任选课就业训练学分4按学校有关实行细则执行

必修课892322181218

用课时记录

选修课1900298

各学期周课时夕，派讲课方式及课时考核学期

学总

课程类别课程编号课程名称课实试考

分—二三四五六理考

时论illl验试察

合计1082322202126

入学教育与军训22周2周

集中性实践教学环节社会调查与劳动实践22周1周1周

毕业实习与就业指导1616周16周

十、专业教师任职资格规定

1.专业教学团体组织构造

专业教学团体由专业带头人，专任教师和来自行业、企业一线H勺兼职教师构

成。

专业教学团体人数按生师比24:1配置，专兼职教师比例一般为2:1,校企合

作